Učení nemusí znamenat jen sezení v lavici a frontální výklad. Podle Lady Kudláčkové dokáže dobře zvolená hra proměnit atmosféru ve třídě, zapojit i méně aktivní žáky a dát výuce větší smysl i hloubku. V rozhovoru metodička vzdělávacího programu Škola hrou, který zaštiťuje společnost Albi, vysvětluje, proč je gamifikace přirozenou součástí moderního vzdělávání. Dozvídáme se také, jak vznikají vzdělávací hry a proč by se učitelé neměli bát vpustit do výuky více hravosti. Mluví i o tom, proč hra neznamená ztrátu času, ale naopak cestu k většímu zapojení, spolupráci i lepšímu zapamatování učiva. Podle ní dnešní žáci potřebují být aktivní součástí výuky, diskutovat, objevovat a prožívat – a právě hra jim to umožňuje přirozeným a bezpečným způsobem.
