Tak trochu jiný svět – to byl můj hlavní dojem ze studijní cesty do Norska. Žádné známky až do osmé třídy, domácí úkoly výhradně dobrovolné, absence psaného hodnocení dítěte pro rodiče a intenzivní snaha naučit děti orientovat se v současném světě a žít skutečně spolu, upřednostněná před kognitivními výkony.
Norská škola: učíme hlavně sociální dovednosti
Mgr.
Zuzana
Labudová
Ph.D.
ředitelka obecně prospěšné společnosti Osvětová beseda
Expertní tým projektu
Bez PAStí – podpora začleňování dětí s autismem do běžných škol
vy