V době plné změn čelí ředitelé škol mnohdy velkému tlaku na výkon. Ukazuje se, že opírat rozhodnutí jen o rozum a analytický přístup často nestačí. V řízení školy naštěstí existuje mnoho dalších nástrojů, metod a postupů. Pro vedoucí pracovníky je důležité naučit se naslouchat signálům vlastního těla a uplatňovat i méně tradiční přístupy, které jim mohou přinést tolik potřebnou stabilitu a nadhled nad situacemi, při jejichž řešení už jen rozum nestačí.
Proč dnes nestačí jen „vědět“
Co by se změnilo ve vašem vedení, kdybyste kromě řízení více vnímali i sebe?
Pavel
Škramlík