Učitelé učí učitele, jak učit online

Nejdříve učitelům v rámci projektu Učíme online začali pomáhat zejména s technickou stránkou online výuky – tedy s tím, jak ji vůbec spustit a převést hodiny z reálného prostředí klasické třídy do virtuální reality. Brzy ale narazili na další problém online vyučovaní: Řada učitelů neměla praktickou zkušenost, jak na online výuku. Dobrovolníci se proto rozhodli, že umožní učitelům vyzkoušet si online výuku nanečisto. Slouží k tomu živé webináře Učíme nanečisto, kde si učitelé pomáhají sami mezi sebou. Učitelé mají možnost buď se do webináře přihlásit jako a předávat své zkušenosti a rady ostatním, nebo si virtuálně zahrát . Zájemci se propojují přes aplikaci Google Meet nebo MS Teams.

K zapojení do projektu učitel nepotřebuje mít žádné specifické znalosti, webináře jsou opravdu pro každého. Zájemcům má pomoci zjistit a vyzkoušet si na příkladech různých aplikací, jak výuku co nejvíc zatraktivnit a usnadnit, ale hlavně to, jak učit distančně, jak žáky do výuky zapojit a jak je hodnotit.

Od března 2020 se do více než 44 odvysílaných webinářů Učíme nanečisto zapojilo přes 3 000 učitelů. , učitelka matematiky a robotiky ze ZŠ Sušice, lektorovala webináře „Matematika je zábavná“, „Jak na online výuku, aby nebyla frontální“, „Jak na online výuku na druhém stupni“ a „Google Meet a Jamboard pro začátečníky“. , učitel biologie a dějepisu ze ZŠ Strossmayerovo náměstí, vedl webináře na téma „S Atlasem kolem světa a stále v obýváku aneb Zeměpis online“ a „Tipy pro asynchronní výuku v přírodovědných předmětech na ZŠ“. , učitelka na 1. stupni ZŠ Labyrinth Brno, byla lektorkou webinářů „Hodnocení v praxi – sdílení strategie na ZŠ Labyrinth“ a „Labyrintem vzdálené výuky na 1. stupni“. , učitelka anglického jazyka na zdravotnické škole v Ústí nad Labem, vedla webinář na téma „Aplikace v online výuce angličtiny, pro učitele i studenty“.

Témata webinářů jsou opravdu různorodá – od „top“ nástrojů pro online výuku přes ukázky práce v online nástrojích, jako jsou , až po konkrétní ukázky, .

Záznamy webinářů jsou dostupné i zpětně – učitelé je najdou na YouTube kanále projektu. Záznamy už zhlédlo přes 25 000 lidí a přibývají další.

Dobrovolníci z projektu mysleli i na učitele, kteří nemají čas sledovat celé webináře. Nejen pro ně připravují . Mikrokurzy jsou rozdělené podle témat tak, aby se učitelé v jejich nabídce mohli rychle zorientovat. Pro učitele jsou k dispozici zdarma a bez jakýchkoliv závazků www.ucimeonline.cz.

Webináře pomáhají i s dalšími výzvami, které s online výukou přicházejí – například se situací, kdy se do výuky nabourá nezvaný host. Dobrovolníci radí v takovém případě zachovat klidnou hlavu a ideálně hodinu co nejdřív ukončit pro celou třídu a přesunout ji na nový odkaz. Tématu v prosinci věnovali speciální webináře „Kybernetická bezpečnost ve vzdělávání“ s expertem na bezpečnost Karolem Suchánkem nebo „Mediální výchova napříč předměty“ s lektorkou Idou Vohryzkovou. Jsou také v kontaktu s Národním ústavem pro kybernetickou bezpečnost.

S ministerstvem školství projekt Učíme online komunikuje už od jarního uzavření škol, kdy získal jeho plnou podporu a ministerstvo kontaktovalo školy s doporučením, aby využily pomoci projektu. Projekt Učíme online je pravidelně uváděn v oficiálních dokumentech jako jedna z doporučených cest získání pomoci se zprovozněním online výuky. Vedle toho s ministerstvem školství dobrovolníci budují komunitní vzdělávací portál Edu.cz a pomáhají také navrhnout technické řešení pro pomoc s internetem pro potřebné rodiny.