Podpoření aktivit pedagogů středních škol při práci s talentovanou mládeží formou nového programu Excelence středních škol

V souladu s Dlouhodobým záměrem rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy na roky 2011–2015 a Národním programem reforem České republiky 2011 (schváleným usnesením vlády České republiky ze dne 27. dubna 2011, č. 314) byl připraven a od září je realizován rozvojový programu

Program má za cíl výrazně podpořit motivaci středních škol ke v návaznosti na jejich výsledky v soutěžích vyhlášených MŠMT ve školním roce 2010/2011. Ministerstvo každoročně finančně podporuje na

Daná kritéria v programu umožňují identifikovat kvalitu vzdělávacího procesu škol tím, že porovnávací hodnoty vycházejí z výsledků testů a zkoušek ze soutěží (testy i zkoušky mají v převážné části srovnatelnou úroveň náročnosti). (v průměru se 35 % žáků každoročně zapojuje do vědomostních soutěží).

Předpokládá se, že v programu bude v následujících letech a by mohl dosáhnout až trojnásobku výše finančních prostředků, které jsou v letošním roce na tento program k dispozici. Školám i jejich zřizovatelům se programem otevírá v dalším parametru (mimo úspěšnosti u maturit a v přijímacím procesu na VŠ), jak úspěšná je jejich práce.

Realizací programu se podařilo zakomponovat do naší vzdělávací soustavy další a zájmového vzdělávání, který dokáže na středních školách, kterou jim poskytují nejlepší pedagogičtí pracovníci. V souladu s vyjádřením oslovených odborníků se pro zvolilo kritérium výsledků žáků v soutěžích vyhlašovaných MŠMT, které mají dlouholetou tradici, kladou vysokou náročnost na žáka a jsou objektivně hodnoceny.

Matematická olympiáda, Fyzikální olympiáda, Turnaj mladých fyziků, Astronomická olympiáda, Soutěž v programování, Celostátní matematická soutěž žáků SOŠ a SOU, Biologická olympiáda, Chemická olympiáda, Němčina pro bystré hlavy, České hlavičky, Středoškolská odborná činnost (18 oborů), Soutěže v cizích jazycích (6 jazyků), Olympiáda v českém jazyce, Soutěž v grafických předmětech, Zeměpisná olympiáda. V letošním a příštím roce se předpokládá (včetně odborných a vyššího počtu humanitních soutěží).

V září 2011 byl zveřejněn obsah programu a v průběhu dvou měsíců se do něho Z toho počtu bylo 161 gymnázií (55 %), 37 středních průmyslových škol (13 %), 23 obchodních akademií (8 %), 15 středních odborných škol (5 %), 15 středních odborných škol spojených s VOŠ (5 %) a 33 ostatních SŠ (11 %). Církevní školy podaly 5 žádostí.

Školy se dopustily v 7 % žádostí (zařazení a obodování žáků ze soutěží, které nebyly zařazeny do programu). byl nastaven tak, aby první tři soutěžící v ústředních a krajských kolech obdrželi 1 bod. (tj. ti, kteří získali nejméně 60 % bodů z maxima možných) obdrželi také 1 bod. Účastníci mezinárodních soutěží – úspěšní řešitelé – získali 1 bod a v případě medailového umístění obdrželi ještě další bod. U se výsledný počet bodů násobil koeficientem 1 a u humanitně zaměřených soutěží koeficientem 0,2 (viz tabulka níže).

využil nejlépe a obdržel dotaci ve výši 2 036 964 Kč. Druhou nejvyšší finanční částku získal s necelými 2 miliony Kč. Naopak žádaly školy z kraje Vysočina – 716 520 Kč. Jen tři kraje žádaly finanční prostředky nižší než 1 milion Kč (Vysočina, Karlovarský a Středočeský). Podle získaných zpráv byla na dobré úrovni a školy měly velký zájem se programu zúčastnit.

Nejúspěšnější školou v tomto programu bylo Gymnázium Brno – Řečkovice, které získalo dotaci na mzdy pedagogů ve výši 586 864 Kč. Dále následovalo Gymnázium Brno, tř. Kpt. Jaroše s dotací ve výši 494 740 Kč a na třetím místě v pořadí úspěšnosti se umístilo Gymnázium České Budějovice, Jírovcova, s dotací 453 796 Kč. Do dvacátého místa se umístilo 6 SOŠ.

MŠMT předpokládá, že zavedením tohoto bude motivovat pedagogy i žáky k většímu zapojení do všech soutěží odborných a do vědomostních soutěží vyhlašovaných a spoluvyhlašovaných MŠMT. V současné době probíhá a připravuje se rozšíření programu o více soutěží a věkových kategorií.