Doba pracovní

Naše škola odměňuje zaměstnance formou mzdy, nikoliv platu, a proto se domnívám, že se na nás nevztahuje § 132 zákoníku práce, tj. příplatek 200 % za přespočetné hodiny, ale obecná ustanovení zákoníku práce o mzdě za práci přesčas dle § 114 zákoníku práce. Odpovídají následující interpretace konkrétních situací zákonným požadavkům? Učitel s plným úvazkem (40 hod./týden) i učitel se zkráceným úvazkem byl v rámci jednoho měsíce byl 2 hodiny u lékaře v době své zarozvrhované přímé pedagogické činnosti, v rámci stejného měsíce také suploval 2 hodiny. Domnívám se, že suplování je v tomto případě náhrada za neodučené hodiny, tzn. za přímou pedagogickou činnost, která neproběhla, tzv. suplování za odpadlou, tudíž mu za něj nenáleží žádné další finanční ohodnocení než běžná mzda. Učitel s plným úvazkem a dohled (exkurze) byl v pondělí 2 hodiny na exkurzi (pouze dohled, nevyučoval), v pátek suploval 1 hodinu. Domnívám se, že dohled na exkurzi je výkonem práce v rámci pracovní doby. Hodina suplování v pátek tedy opět znamená překročení týdenního fondu a jde o práci přesčas s nárokem na příplatek 25 %. Je tento můj výklad správný, nebo existuje jiný právní předpis či judikát, který by pro soukromé školy (při odměňování mzdou) stanovoval odlišná pravidla pro suplování, než jsou obecná pravidla pro práci přesčas v zákoníku práce? V našem vnitřním předpisu je uvedeno, že: „učitelé mají v rámci úvazku nad rámec svých zarozvrhovaných vyučovacích hodin navíc také 2 hodiny přímé pedagogické činnosti měsíčně v podobě suplování…“ což znamená, že když během 1 měsíce suplují 2 vyučovací hodiny, je jim to započítáváno do úvazku; tyto hodiny nejsou vedeny jako přespočetné. Není za ně poskytována finanční náhrada či náhradní volno. Je toto ustanovení v souladu se zákoníkem práce? Zajímá nás především, zda lze toto suplování považovat za součást běžné pracovní doby v rámci sjednaného úvazku, aniž by učiteli náležel příplatek za přespočetné hodiny. Je možné, aby si pracovníci čerpali den volna za nasuplované hodiny tím způsobem, že si vyberou tolik nasuplovaných hodin, kolik mají denně v průměru hodin? Tzn. když mají úvazek 0,5, jednalo by se o 4 hodiny denně za 4 nasuplované vyučovací hodiny, nebo se musí nasuplované hodiny vybírat podle zarozvrhovaných hodin pro konkrétní den? Musíme mít jako soukromá škola mít u každého zaměstnance evidenci pracovní doby, nebo stačí rozvrh hodin?

Máme zaměstnaného učitele, který má pracovní smlouvu od roku 2023 na dobu určitou s platností na 1 rok, s tím že jsme mu smlouvu v roce 2024 prodloužili opět na 1 rok. Zároveň u nás měl uzavřenou pracovní smlouvu jako asistent pedagoga od roku 2022 na dobu určitou s platností na 1 rok. Chtěli bychom mu smlouvu v pracovním poměru učitele opět prodloužit na dobu určitou. Pohlíží se na pracovní smlouvu učitele samostatně nebo se berou pracovní poměry (učitel a asistent) jako celek a nelze již prosloužit smlouvu na dobu určitou?

Může mít zaměstnanec u jednoho zaměstnavatele na více pracovních smluv v součtu úvazek vyšší než 1,0? Např. vychovatelka školní družiny na plný úvazek má druhou smlouvu jako asistentka pedagoga na 0,25 úvazku.

Mám pedagogického pracovníka, u nějž bude se začátkem nového školního roku snížen na jeho vlastní žádost (pobírání důchodu) úvazek z plného na částečný. Měla by tuto skutečnost odrážet i dovolená čerpaná v druhé polovině prázdnin, která již odpovídá měsícům nového školní roku (konec srpna – prosinec), tedy že jeden den dovolené nebude odpovídat 8 hodinám, ale bude hodinově snížen způsobem, který poměrem reflektuje snížení úvazku? 

Mám učitelku, která by učila výhradně v 1. třídě, tj. v rozsahu 20 hodin týdně přímé pedagogické činnosti. Kromě toho by poskytovala 2 hodiny týdně přímé speciálně pedagogické podpory (PSPP). Která varianta je v tomto případě správnější a výhodnější: Uzavřít s ní pracovní poměr na plný úvazek v rozsahu 20 hodin týdně a 2 hodiny PSPP řešit formou DPP, nebo nastavit plný úvazek v rozsahu 22 hodin týdně, včetně PSPP?

Zákoník práce primárně požaduje, aby zaměstnancům byla poskytnuta přestávka na jídlo a oddech. Může se ale stát, že charakter práce neumožní takovou přestávku čerpat a je poskytnuta pouze přiměřená doba na jídlo a oddech. Praxe ukazuje, že takové situace nastávají i ve školách.

Podmínky práce na dálku (tzv. „home office“), vzory žádostí, dohod, směrnice

Asistentka v MŠ má pracovní dobu od 8:00 - 10:00 a poté od 13:00 - 15:00. Má také smlouvu jako učitelka, kdy její pracovní doba je 10:00-12:30. Má u pozice asistentky nárok na rozdělenou směnu dle § 130 zákoníku práce i přesto, že je tato „mezera“ vyplněna úvazkem učitelky?

Je možné upravit pracovní smlouvu se zřetelem na fakt, že se učiteli nemůže zaručit počet hodin? Například: studenti se odhlásí v pololetí, nebo nenastoupí v září, jak se počítalo. Jak toto řešit v případě, že nemáme žáky na doplnění úvazku (jedná se o 1–2 hodiny v případě individuální výuky)?

Obracíme se na Vás s dotazem ohledně úvazků ředitele a statutárního zástupce ředitele ZUŠ (113 žáků). Paní ředitelka je v současné době ještě do konce dubna na rodičovské dovolené, po dobu její nepřítomnosti zastávala funkci statutární zástupkyně. Paní ředitelka by se od května měla vrátit. Z rodinných důvodů, by ale ráda alespoň na přechodnou dobu pracovala na částečný úvazek, tak, že by se zbývající část doplnila úvazkem současné zástupkyně, která s řešením souhlasí. I z pohledu finanční současné situace by bylo nutné dodržet pouze 1 celý úvazek vedoucích zaměstnanců. V jiné škole v jiném kraji však zřizovatel na takové řešení nechtěl přistoupit. Je z právního hlediska možné, aby měl vedoucí zaměstnanec částečný/zkrácený pracovní úvazek? 

Učitelé v MŠ nemůžou svou práci přerušit, proto nečerpají přestávku na oddech a jídlo po 6 hodinách. Je možné, aby tzv. nepřímá pracovní doba přímo navazovala na přímou? Nebo musí být po ukončení přímé pedagogické činnosti vykázána přestávka a až poté navazuje nepřímá pedagogická činnost? 

Pracovní úvazek pedagoga při 100% úvazku je 40 hodin týdně, který je rozdělen na přímou, tj. 31 hodin týdně /na pracovišti/ a nepřímou, tj. 9 hod. týdně /příprava doma/. Z důvodu zajištění provozní doby mateřské školy v rozsahu 6-16 hod. a efektivního využití pracovní doby k překrývání pedagogů v dopolední části provozu je přímá pracovní doba rozvržena do dvou týdnů nepravidelně. Dotaz: V případě nepřítomnosti pedagoga na pracovišti z důvodu nemoci, dovolené, OČR, semináře, státního svátku apod. se jeho přímá pracovní doba průměruje na 6 hod. 12 minut? Příklad: V jednom týdnu má pedagog rozpis pracovní doby v rozsahu 25 hodin za týden, ve druhém týdnu 37 hodin za týden. Při zprůměrování dvou týdnů je výsledkem 31 hodin přímé práce. V případě čerpání dovolené v týdnu s 37 hodinami by měl pedagog napracovat 6 hodin, které mu chybí v týdnu s 25 hodinami?

Pod pojem nepedagogický pracovník lze zahrnout velice různorodé práce, které jsou ve školách a školských zařízeních vykonávány. Těmto zaměstnancům je pracovní doba rozvrhována zpravidla rovnoměrně. V tomto článku vysvětlím, jaké způsoby rozvržení pracovní doby u nepedagogů přicházejí do úvahy a která část z nich by mohla profitovat z "flexibilnějšího" způsobu rozvržení pracovní doby.

Dovolte mi dotaz vztahující se ke snížení týdenního rozsahu přímé pedagogické činnosti (PPČ) učitele – výchovného poradce. Nařízení vlády č. 75/2005 Sb. je celkem jasné. Různý je však výklad § 3, který se vztahuje ke snížení týdenního rozsahu PPČ v případě, kdy je na škole ustanoveno více výchovných poradců. Základní škola má 700 žáků a 2 výchovné poradce. Dle § 3 se jedná o školu do 800 dětí a celkem se výchovnému poradci snižuje týdenní rozsah PPČ o 4 hodiny týdně.

Prosím o radu při sestavování plánu dovolených na rok 2021. Příklad: Paní učitelka učí ve dnech po, út, čt, pá - vždy 2 hodiny denně přímá vyučovací činnost + je dopočítána nepřímá činnost. Celkový nárok na dovolenou dle nového výpočtu je 94 hodin. Kolik hodin denně mám hlásit paní účetní, když minimum jsou 4 hodiny? Paní učitelce vyjde dovolená max na polovinu měsíce července a co zbytek prázdnin? Omlouvám se, ale ani paní účetní mi není schopna odpovědět, kolik hodin mám hlásit při čerpání dovolené a kolik dní lze čerpat dovolenou?

Práce přesčas a nadúvazkové hodiny jsou dva pracovněprávní instituty, jež bývají v praxi často zaměňovány. Cílem tohoto článku je definovat oba tyto pojmy a upozornit na rozdíly mezi nimi.

Změny v zákoníku práce - novela k dovolené. 1. Pedagogický zaměstnanec má snížený úvazek - 20 hodin. Z toho je 15,5 hodin přímé práce a 4,5 hodiny nepřímé práce. Je možné mu rozložit pracovní dobu do 2 dnů - 1. den 10 hodin: 5,5 přímá a 4,5 nepřímá, 2. den 9 hodin přímá a 1 hodina nepřímá? 2. V pracovní smlouvě je uvedeno: úvazek snížený - 20 hodin. Musí být ve smlouvě uvedeno, že bude pracovat v určité dny? Nyní tam máme uvedeno - rovnoměrné rozvržení pracovní doby. Dosud jsme měli i částečné úvazky rozepsány do všech dní. Je to nutné?

Zkušební doba je pracovněprávní institut, který umožňuje zaměstnanci a zaměstnavateli posoudit, zda je pro ně pracovněprávní vztah vhodný a zda v něm chtějí pokračovat, nebo nikoliv. Usoudí-li smluvní strany, že pro ně není pracovní poměr vyhovující, mohou ho v průběhu zkušební doby jednoduchým způsobem rozvázat. Zkušební dobu a zvláštní způsob skončení pracovního poměru upravuje § 35 a § 66 zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů.