Aktuality - strana 232
Snížení rozpočtu ministerstva školství v souvislosti se zavedením zlevněného jízdného se žádným způsobem nedotklo financí na regionální školství, tedy platů pedagogických či nepedagogických pracovníků nebo ostatních neinvestičních výdajů regionálního školství.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy podpoří z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání školy a organizace neformálního vzdělávání a umožní jim efektivní spolupráci. Částku 266 milionů korun má připravenou pro žadatele z řad škol a volnočasových zařízení, muzeí a dalších institucí formálního i neformálního vzdělávání, kteří se zapojili do výzvy Budování kapacit pro rozvoj škol II a podali projekt zaměřený na spolupráci těchto dvou sfér. Dalších bezmála 273 milionů je připraveno pro úspěšné projekty, které se v této výzvě zaměřily na další aktivity. Ministerstvo již dokončilo hodnocení projektů a informovalo úspěšné žadatele.
V rámcovém vzdělávacím programu, který je pro školy závazný, má mediální výchova velkolepé předepsané výstupy. Na konci základní školy by měl žák umět analyzovat nabízená sdělení, posoudit jejich věrohodnost a vyhodnotit jejich komunikační záměr. Realita je ovšem jiná. Školy si často povinnost plní jednou přednáškou externisty ročně a není divu: většina učitelů se v dnešním mediálním světě příliš neorientuje. Gymnaziální učitel mediální výchovy Michal Kaderka a odborník na vzdělávání Tomáš Feřtek společně debatují o tom, zda se školám daří rozvíjet u žáků mediální gramotnost.
Případů kyberšikany na školách v Karlovarském kraji přibývá. S nějakou její formou se setkali na každé zpovídané základní a střední škole v Karlovarském kraji. Situaci se však vždy prý podařilo vyřešit v rámci instituce či za pomoci policie.
Nová škola, o.p.s. vyhlašuje 21. ročník literární soutěže, která dává mladým romským autorům možnost popsat svět kolem sebe vlastníma očima a ocenit jejich znalost romštiny – jazyka, který se ve veřejném prostoru běžně nevyskytuje. Většinové společnosti pak přibližuje svět romských dětí a zvyšuje povědomí o možnostech romštiny jako plnohodnotného jazyka.
Pokud máte chuť učit své žáky dovednostem, které jim usnadní profesní kariéru, a pokud máte chuť učit je to moderně a prakticky, přihlaste se ke studiu, které rozšíří nejen Vaši odbornou kvalifikaci, ale také Vaše pedagogicko-didaktické obzory.
Dětské skupiny, které zajišťují péči o děti od jednoho roku věku, mohou mít po skončení evropských dotací existenční problémy. Stát proto řeší, jak a z čeho by se měly v budoucnu platit. Ministerstvo práce uvažuje o přesunutí peněz z fondu pro nezaměstnanost. Jednat o tom bude ministryně práce Jaroslava Němcová se šéfem školství Robertem Plagou.
Matematik a didaktik profesor Milan Hejný byl uveden do Auly slávy. Ocenění za celoživotní přínos vzdělávání je součástí výročních cen Eduína, které byly už popáté slavnostně vyhlášeny 27. 3. 2018. Hejného didaktická metoda stojí na budování vnitřní motivace žáků, vyšší studijní autonomii a na principu předávat žákům kromě znalostí a dovedností také společenské hodnoty jako je spolupráce. Ujala se již na více než 750 školách.
Ve středu 11. dubna pořádá Jeden svět na školách (JSNS), vzdělávací program společnosti Člověk v tísni, konferenci s názvem Média a volby. Konference se bude konat ve vzdělávacím centru Nadace ABF na Václavském náměstí v Praze. Je určena především vyučujícím základních a středních škol, ale také účastníkům z řad odborné veřejnosti a zájemcům o oblast mediálního vzdělávání. Cílem setkání je reflexe uplynulých parlamentních a prezidentských voleb, a to jak z hlediska těch, kteří se podíleli na marketingu volebních kampaní jednotlivých stran a kandidátů, tak z hlediska novinářů, kteří o předvolebním dění informovali veřejnost a účastnili se politických debat.
Finále Středoškolské soutěže ČR v kybernetické bezpečnosti se bude konat již 19. 4. 2018.
Počet přípravných tříd v základních školách je nízký, každoročně se jich po celém Česku otevírá kolem tří stovek. Skupina poslanců navrhuje, aby do přípravných tříd mohly chodit i děti, které mají odklad věkem, tedy i pětileté. Vláda ale jejich návrh nepodpořila, bude se jím zabývat sněmovna.
Jarní termín státních maturit začne opět slohovou prací z češtiny, maturanti ji budou psát 11. dubna. Ostatní písemné a didaktické testy se uskuteční mezi 2. a 9. květnem. K prvnímu pokusu je letos přihlášeno 69 318 středoškoláků, což je zhruba o 500 méně než loni. Oznámil to Jan Pohanka, mluvčí Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (Cermat), které vytváří testy a státní maturity organizuje.
Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga dnes jednal se zástupci ČOSIV, Amnesty International ČR, Nadace OSF a EDUin ohledně současné situace ve školství. Tématy byly změny v rámcových vzdělávacích programech a revize společného vzdělávání.
Vyučující se během svých hodin ocitají v mnoha různých rolích, používají nové metody výuky, moderní technologie a známkování už není tím jediným způsobem ohodnocení znalostí žáků a studentů. Pedagogové jako poradci, průvodci, moderátoři, mentoři, rozhodčí nebo koordinátoři a žáci čím dál více zodpovědní za vlastní vzdělávání. I to jsou změny, ke kterým dochází v oblasti školství.
V dejvickém kampusu se o víkendu 14. a 15. dubna 2018 po roce opět setkají týmy středoškolských studentů, aby změřili svoje síly při šestihodinovém závodě dálkově ovládaných modelů aut s hybridním vodíkovým pohonem. Již 4. ročník projektu Hydrogen Horizon Automotive Challenge (H2AC) společnosti Horizon Educational přináší letos řadu novinek.
Soutěž školních webů sCOOL web 2018 se letos rozhodla pomoci školám v aktuálním problému se zaváděním standardu ochrany osobních údajů. Vedle dosavadního důrazu na bezpečný a informačně bohatý web poradí, co si ohlídat ve vztahu ke GDPR. Každá škola tak bezplatnou účastí v soutěži získá konkrétní hodnoticí zprávu se soupisem silných a slabých stránek školní webové prezentace.
Žáci a studenti v Ústeckém kraji vyhodí ročně 7,3 milionu porcí jídla. Dvě školy na Mostecku se připojily k iniciativě, která radí a pomáhá s tím, jak tento problém řešit.
Představujeme vám další projekt podpořený z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání. Tentokrát se jedná o projekt Českého vysokého učení technického v Praze s názvem Bezpečnost a zabezpečení jaderných zařízení a forenzní analýzy jaderných materiálů, který získal finanční prostředky z výzvy Rozvoj výzkumně zaměřených studijních programů.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vydává nové číslo Zpravodaje.