Když se řekne „zelená střecha“, mnoho lidí si stále představí pouze střechu natřenou zelenou barvou nebo objekt se zelenou krytinou. Ve skutečnosti však jde o vegetační střechu, tedy střechu, na které cíleně roste zeleň. Právě školy a školky mají v tomto směru mimořádný potenciál – nejen technický, ale i pedagogický.
Vegetační střechy jsou pro školy investicí do prostředí, výuky i budoucnosti
Ing.
Karel
Sedláček
Ph.D.
building solution manager, Saint-Gobain Construction, Products.cz, www.rigips.cz
Co je vlastně zelená (vegetační) střecha
V odborné terminologii se pojem „zelená střecha“ používá pro označení
střechy vegetační
, tedy takové, jejíž skladba umožňuje růst rostlin přímo na střešní konstrukci. Nejde přitom o módní výstřelek posledních let, ale o prověřené řešení, které se v řadě evropských zemí uplatňuje již desítky let – zejména v Německu, Rakousku či Francii. A podle historických záznamů se první vegetační střechy objevovaly již ve starověké Babylónii.Vegetační střecha je vždy technickým systémem: skládá se z tepelné izolace, hydroizolace, ochranných vrstev, drenáže, vegetační vrstvy a samotné výsadby. Pro uživatele budovy však není rozhodující technický popis, ale především
přínos, který střecha přináší každodennímu provozu školy
.Proč se o vegetační střeše bavit právě ve školství
Školy, zejména ve městech, často bojují s nedostatkem kvalitního venkovního prostoru. Pozemky bývají omezené, okolí zastavěné a možnosti rozšiřování minimální.
Střecha budovy se tak může stát dalším „patrem školy“
, které nabízí nové využití – ať už pro výuku, pobyt žáků, nebo pro prosté zlepšení mikroklimatu budovy.Vegetační střecha umožňuje:
*
vytvořit
školní zahradu tam, kde by jinak nebyla možná
,*
zapojit žáky do praktické výuky přírodních věd, environmentální výchovy či pěstitelských prací,
*
nabídnout klidový prostor pro relaxaci dětí i pedagogů,
*
zlepšit vztah žáků k přírodě v prostředí, kde s ní běžně nepřicházejí do kontaktu.
Extenzivní a intenzivní střechy – v čem je rozdíl
Vegetační střechy se obvykle dělí na
extenzivní
a
intenzivní
.*
Extenzivní střecha
je nízkoúdržbová, osázená zejména suchomilnými rostlinami (např. rozchodníky). Slouží především technickým a environmentálním účelům – ochraně budovy, zlepšení klimatu a zadržování vody.*
Intenzivní střecha
se více blíží zahradě: umožňuje výsadbu trvalek, keřů a v některých případech i menších stromů. Právě tento typ je zajímavý pro školní využití, protože může být pochůzný a aktivně využívaný.Je však důležité dodat, že
intenzivní vegetační střecha vyžaduje pravidelnou údržbu
. Nejde pouze o zálivku v letních měsících, ale také o kontrolu plevelů, náletových dřevin či celkový stav vegetace. Bez základní péče by se i dobře navržená střecha mohla postupně změnit v neřízený porost. Ano, bez pravidelné údržby může i za jediný rok vzniknout na střeše malý lesík břízek.
Přínosy vegetačních střech pro provoz školy
I v případě, že škola střechu neplánuje využívat jako pochozí nebo výukový prostor, mají vegetační střechy řadu
čistě provozních výhod
:*
snížení teploty v budově v letních měsících
Díky výparu vlhkosti z rostlin dochází k přirozenému ochlazování střechy i prostoru pod ní. To může výrazně přispět k lepšímu tepelnému komfortu ve třídách v horkých dnech.*
zlepšení akustických vlastností objektu
Vegetační souvrství částečně tlumí hluk z okolí – například z rušných komunikací nebo v blízkosti letišť. Je však nutné připomenout, že celkový efekt závisí i na kvalitě oken a dalších konstrukcí.*
zadržování dešťové vody
Vegetační střecha funguje jako přirozená retenční vrstva. Při přívalových deštích nezatěžuje kanalizaci okamžitým odtokem vody, část srážek se vsákne a zbytek odtéká výrazně pomaleji než u běžných střech.Co je nutné zvážit před rozhodnutím
Rozhodnutí pro vegetační střechu by mělo být informované a promyšlené. Mezi klíčové otázky patří zejména:
*
nosnost stávající střešní konstrukce
Je nutné ověřit, zda konstrukce umožňuje dodatečné zatížení vegetačními vrstvami. Hmotnost lze dnes výrazně snížit použitím moderních materiálů, které částečně nahrazují klasickou zeminu a drenážní vrstvy (např. Cultilene).*
pochozí nebo nepochozí řešení
Jiný návrh i rozpočet vyžaduje střecha určená pouze pro technický provoz a jiný střecha, která má sloužit dětem a učitelům. Pokud je střecha určena k pohybu osob, je nutné řešit i jejich bezpečnost, typicky instalací zábradlí a dalších ochranných prvků.*
finanční náročnost
Pořizovací náklady vegetační střechy jsou vyšší než u klasického řešení. Na druhou stranu je vhodné dívat se na tuto investici v delším horizontu – z hlediska životnosti střechy, provozních úspor i přidané hodnoty pro školu.*
vegetační střecha není bezúdržbová. Vyžaduje pravidelnou kontrolu a základní péči, kterou je však možné dobře plánovat a částečně zapojit i do chodu školy.
Česká realita a inspirace ze zahraničí
Zatímco v České republice jsou vegetační střechy ve školství stále spíše výjimkou, v zahraničí – zejména v Německu a Francii – se stávají běžnou součástí veřejných budov. Často je jejich rozvoj podporován dotačními programy, ale hlavním důvodem je
dlouhodobý pohled na kvalitu prostředí ve městech
.Řada studií ukazuje, že vegetační střechy přispívají ke zvýšení biodiverzity a pomáhají snižovat negativní dopady tzv. městských tepelných ostrovů. Školy a školky se tak mohou stát nejen místem vzdělávání, ale i
aktivním prvkem zlepšujícím své okolí
.Závěrem
Vegetační střecha není jen technickým řešením, ale především
strategickým rozhodnutím
. Pro školu může představovat nový výukový prostor, zlepšení provozního komfortu i jasný signál, že instituce přemýšlí o své roli v dlouhodobém rozvoji prostředí. Právě proto stojí za to o tomto řešení uvažovat s otevřenou myslí a s dobrými informacemi. Pro děti může být takový prostor silnou motivací, budou mít o důvod více se do školy těšit – vždyť na vegetační střeše lze pěstovat například i jahody či maliny a nabídnout krásný výhled na okolí.