Corona Challenge

V naší škole ji dali dohromady učitelé výchov a pracovních činností. Jak jinak než online: v naší dobrovolné chatovací online skupině, kde je sice jen malá část pedagogického sboru, zato možná ta akceschopnější. Přemýšleli, jak se zapojit do distanční výuky, ale bylo jim jasné, že zadávat referáty o sportovcích, skladatelích či povinné kreslení výkresů není jejich cesta. Zároveň byl na chatu i školní metodik ICT, který již několik měsíců před epidemií začal opatrně naťukávat diskusi o školních sociálních sítích. Teď vycítil svou příležitost a nabídl kolegyním, že založí školní instagramový účet, který bude spravovat a kde mohou svoje akční a kreativní úkoly komunikovat žákům.

Víme, že žáci tráví nejvíce času právě na Instagramu, takže chceme-li se s nimi potkat, je potřeba být ve správnou chvíli na správném místě. A tak již třetí den školní karantény vznikl sdílený dokument na nápady. Začaly se sepisovat různé druhy aktivit a možnosti pravidel a fungování. Zbývalo už jen vytvoření grafiky a dotaz na ředitelku, zda nabídne nějakou závěrečnou odměnu. Kromě pár hmotných cen (suvenýry od firem, tiramisu od paní učitelky Katky či háčkovaná čelenka od paní učitelky Aleny) jsme se shodli na spoustě nehmotných odměn, jako je omluvenka za pozdní příchod, žolík na zapomenutý úkol apod. Jak to tedy funguje?

Třikrát týdně je vydána nová výzva různé obtížnosti (úterý, středa, čtvrtek), čas na splnění je do neděle do 20:00. Každé pondělí vylosujeme jednoho výherce ze všech účastníků, kteří v předchozím týdnu splnili alespoň jednu výzvu (více splněných výzev znamená větší šance při losování). Výherce si může zvolit libovolnou cenu z výběru. Body za splněné úkoly se sčítají a započítávají do celkového hodnocení – po ukončení výzvy získá 20 žáků s nejvyšším počtem bodů poukaz na jedinečný zážitek. Účast ve výzvě je zcela dobrovolná. Nové výzvy, výsledky losování a další čerstvé zprávy jsou pravidelně aktualizovány na školním instagramovém účtu (zsbrigadniku), na webu a v Google učebně, kam se odevzdávají důkazy o splnění výzvy. Vždy jedna ze tří výzev v týdnu vyžaduje spolupráci s někým dalším.

Zároveň jsme samozřejmě také přemýšleli, jak si poradit s učením na dálku. Tento školní rok jsme zahájili přechodem na dva nové informační a komunikační systémy (Edupage a G-suite). Proběhlo několik školení pro celý pedagogický sbor, a nyní se tedy ukáže, jak poctivě se kolegyně a kolegové při školeních učili. Zároveň s těmito změnami jsme také od září zajížděli způsob hromadné komunikace s rodiči. Asi jednou za šest týdnů jsme začali přes Mailchimp zasílat informační zpravodaj o dění ve škole a postupně vychytávali špatné nebo chybějící kontakty. A jak se nám to teď šiklo! Najednou jsme měli po ruce nástroj, jak informovat všechny rodiče celé školy o důležitých věcech. Nedá se přece jen spoléhat na to, že se každý podívá na školní web. A tak jsme 12. den karantény rozeslali rodičům informační e-mail Učíme se doma. V něm jsme představili sjednocený způsob zadávání práce žákům, přístup ke známkám (zejména pro druhostupňové) a již zmíněnou Corona Challenge a školní instagramový účet. Zadání na jednom místě – to jsme považovali za nejdůležitější. Zvolili jsme sdílené Google dokumenty (zároveň přístupné na školním webu) – pro každou třídu jeden dokument, který spravuje třídní učitel, ostatní vyučující mu vkládají zadání formou návrhů a žáci s rodiči mohou prohlížet. Nejpozději v pondělí v 8:00 ráno je dokument finalizován a shromažďuje zadání na následující týden v hlavních předmětech.

Učitelům bylo zasláno doporučení, ať upřednostňují práci s učebnicí a pracovními sešity, které mají děti doma, protože nevíme, v jaké situaci se naše rodiny nacházejí. Třídní učitelé dostali hned na začátku za úkol rozeslat dotazník, ve kterém jsme zjišťovali technologické vybavení rodin a také to, jak vnímají množství a náročnost úkolů. Pro ty nejvíce potřebné jsme nachystali smlouvy o výpůjčce školních zařízení (tabletů, notebooků). Nejdůležitější bylo obvolat ty, od kterých nám dotazníky nedorazily. Pro nás pro učitele samé nové úkoly a výzvy. A vy, kdo jste dočetli až sem, vstaňte, vyrazte ven a vytvořte obraz z přírodnin, které najdete kolem sebe (tzv. landart), vyfoťte ho a sdílejte s přáteli. Třeba je inspirujete. Věřím, že tuhle šlamastyku se zavřenou školou zvládneme na jedničku. Takže: , protože co nás nezabije, to nás posílí!