Možná si říkáte: „Proč bychom se ve škole měli zabývat soudní pří mezi americkou encyklopedií a technologickou firmou?“ Odpověď je jednoduchá: tento případ se týká každého z nás. Každý den používáte internet, čtete články, sledujete videa, posloucháte hudbu, píšete úkoly. Všechno, co vidíte a používáte, někdo vytvořil. A všichni ti tvůrci mají právo rozhodovat o tom, jak se jejich práce používá. Umělá inteligence, jako je ChatGPT, se učí z textů, které napsali skuteční lidé: novináři, spisovatelé, učitelé, vědci. Když je používá bez jejich svolení a bez placení, je to podobné, jako kdyby si někdo vzal vaši seminární práci, podepsal se pod ni a dostal za ni jedničku. Každý váš potenciální text, video, klip je dnes tréninkovým materiálem.
Kdo vlastní znalosti? Případ Britannica vs. OpenAI
Když umělá inteligence narazí na autorská práva
Ing.
Milan
Hausner
byvaly reditel ZS Lupacova, lektor a poradce
Ve škole se učíme nejen počítat a psát, ale také rozlišovat mezi tím,
co je fér a co ne
. Učíme se, že cizí práci si nesmíme přivlastňovat. A právě o tom je dnešní téma: Jak chránit duševní vlastnictví ve světě, kde stroje dokážou kopírovat rychleji než lidé? Není to jen otázka pro právníky. Je to otázka pro vás, pro generaci, která bude s umělou inteligencí žít a rozhodovat o tom, jaká pravidla