Aktuality - strana 204
Stovky školáků v Olomouckém kraji nemají možnost zajít si do školní jídelny na teplý oběd, protože na to jejich rodiče nemají peníze.
Mladší Češi neřeší zdravotní prevenci a jen tři ze sta ve věku nad 25 let se cítí v dobré fyzické kondici. Přitom čtvrtina Čechů považuje za svůj maximální sportovní výkon procházku.
Nadační fond Avast v předvečer svátku dárcovství Giving Tuesday vyhlásil laureáty druhého ročníku ocenění Avast Foundation Awards
Chystáte se objednat pro učitele vzdělávání prostřednictvím e-learningu, ale nejste si jisti, zda je nabízený kurz dostatečně kvalitní? Vznikají ve škole nové digitální materiály a vy máte pocit, že jim něco chybí? Plánujete rozšiřovat školní síť a nevíte, které normy je vhodné dodržet? Víte, co kontroluje inspekce v hodinách informatiky? Při hledání odpovědí na tyto otázky v oblastech spojených s digitálním vzděláváním mohou pomoci různé standardy a doporučení. Přinášíme souhrn těch nedůležitějších i s doplňujícími odkazy.
V průběhu března a dubna jste měli možnost navštívit některou z projekcí dokumentárních filmů festivalu Jeden svět, které probíhaly nejdříve v Praze a následně ve 36 městech po celé České republice. Letošní 20. ročník vybízel k aktualizaci systému. Aktualizace systému, jinými slovy jeho přenastavení, by se měla provádět zejména v reakci na nějakou změnu. Takovou změnou je v současnosti obrovský rozmach moderních technologií a sociálních sítí, celková proměna informační a mediální krajiny. Jedním ze systémů, které potřebují řádnou aktualizaci, je i ten vzdělávací.
Dříve bylo součástí výchovy, že se mlátily i ženy, že je třeba je vychovávat, dnes je to mimo normu. Když rodiči ujedou nervy a dítě plácne, tak si to nemusí do konce života vyčítat, radši bych dal dítěti na zadek, než abych se mu vysmíval, slovní napadání je ještě horší, zákon nemá smysl, vzdělávání je cesta.
Čtyři pětiny základních a středních škol spolupracují v mediální výchově nejčastěji s knihovnami. Jaká je role médií a jak vyhodnocovat informace se v nich učí děti z 90 procent škol.
V pondělí dne 26. listopadu 2018 podepsali Pavel Doleček, pověřený náměstek pro řízení sekce vysokého školství, vědy a výzkumu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT), a předseda Technologické agentury ČR (TA ČR) Petr Konvalinka memorandum o spolupráci obou institucí se zaměřením na zajištění synergických efektů při podpoře mezinárodní spolupráce ČR ve výzkumu, vývoji a inovacích (VaVaI) ze svých rozpočtových kapitol. Cílem deklarované spolupráce je mj. rozvoj podpůrných aktivit v rámci bilaterální spolupráce a pro zapojení českých subjektů do evropského výzkumného a inovačního prostoru.
Kraje dostanou v příštím roce peníze na vyrovnávání rozdílů v platech učitelů. Z nově vyhlášeného rozvojového programu MŠMT půjde na tyto účely 1, 053 miliardy korun. Vyrovnávání mezikrajových rozdílů v platech je jedním z opatření, kterými se MŠMT připravuje na reformu financování regionálního školství. Ta začne platit od roku 2020.
Na takzvané „osobko“ mnoho učitelů vůbec nedosáhne. V rozpočtech škol chybějí peníze a výplaty se tak kantorům krátí o další položku. Osobní ohodnocení slouží hlavně k tomu, aby je motivoval v jejich práci.
Těžko uvěřitelných jednašedesát let už učí Hana Malá hru na klavír a violoncello. Kromě prvních tří let, kdy působila v Žatci, zůstává věrná Základní umělecké škole v Jirkově. „Za ty roky ani nedokážu spočítat, kolik žáků mi prošlo rukama,“ říká učitelka hudby.
Pouhý rok dostávali studenti středních škol v Česku mléko zdarma. Začátkem letošního školního roku však byli z projektu Mléko do škol vyškrtnuti.
Cílem článku je upozornit na strategii předcházení školní neúspěšnosti, šikaně a dalším projevům rizikového chování, kterou školy zpracovávají v rámci poskytování poradenských služeb ve školách. (Obsah článku je zaměřen na základní a střední školy všech zřizovatelů.)
Školy sice vyměňují okna a zateplují fasády, ale na větrání nikdo nemyslí. Na problém upozorňuje v pátečním magazínu Rodina DNES Vladimír Zmrhal z Ústavu techniky prostředí na Fakultě strojní ČVUT v Praze.
Otázka inkluze ve vzdělávání hýbe jak odbornou, tak laickou veřejností. Velký zájem o toto téma ukázala i konference s názvem Děti z odlišného kulturního prostředí v předškolním vzdělávání, která proběhla 17. října pod záštitou neziskové organizace EDUcentrum v rámci projektu inEDU (Inovativní přístupy k inkluzi dětí s původem v jiném kulturním prostředí v předškolním vzdělávání). Cílem konference bylo poskytnout pohled na téma inkluze v předškolním vzdělávání z různých perspektiv, nabídnout ucelené informace o možnostech čerpání dotací a služeb pro mateřské školy a předškolní zařízení, sdílet praktické tipy pro práci s dětmi s odlišným mateřským jazykem a zprostředkovat přehled užitečných zdrojů na dané téma.
Ve Valdštejnském paláci proběhla dne 20. listopadu 2018 celostátní konference Cesta ke svobodě a demokracii, kterou uspořádal Výbor pro vzdělávání, vědu, kulturu, lidská práva a petice Senátu PČR ve spolupráci s Národním institutem pro další vzdělávání (NIDV). Byla určena především učitelům dějepisu a společenskovědních předmětů základních a středních škol a jejím cílem bylo přispět k objasnění hlavních problémů soudobých dějin Československa a České republiky v kontextu evropských a světových dějin.
Až osmdesáti procentům českých dětí chybí pohybová aktivita. Z posledních výsledků největší výzkumné studie o životním stylu mladé generace (HBSC) totiž vyplývá, že počet dětí trpících nadváhou nebo obezitou se od roku 1998 u chlapců téměř zdvoj a půl násobil, u dívek je výskyt nadváhy a obezity přibližně 2x vyšší. Negativní trendy ve výskytu nadváhy a obezity u dětí se u nás na rozdíl od zemí západní Evropy nedaří zastavit. Ministerstva školství a zdravotnictví chtějí tento problém společně řešit v rámci akčního plánu Národní strategie Zdraví 2020.
Zmocněnec pro digitální vzdělávání Ivan Pilný se v Hradci Králové zúčastnil otevření učebny pro digitální vzdělávání. Královéhradecký kraj vybavuje 60 učeben středních a základních škol softwarem Corinth na podporu přírodovědného vzdělávání, který vyvinuli odborníci z Karlovy Univerzity. Kraj za téměř 10 milionů korun vybaví 26 středních a 12 základních škol. Hradecká obchodní akademie je první školou, na které byl tento software instalován.
Ministerstvo chce změnou vyhlášky upravit pravidla inkluze.