Používání mobilů je možné omezit ve školním nebo vnitřním řádu, který vydává ředitel školy po jeho schválení školskou radou. Základní a střední školy mohou využít jednu ze tří možností nastavení pravidel, tj. zákaz v celé školy po celou dobu pobytu žáků a studentů ve škole, zákaz jen v některých místech školy a jen v některých časech nebo používání mobilních telefonů a elektornických zařízení bez omezení. Mateřským školám doporučuje regulovat používání těchto zařízení po celou dobu provozu.
Metodiku k nastavování pravidel používání mobilních telefonů a jiných elektronických zařízení ve školách vydalo v únoru 2026 MŠMT. Reaguje právní úpravy účinné od 1. ledna 2026 a je určena mateřským, základním i středním školám a konzervatořím. ==>> Stáhnout metodiku MŠMT k nastavování pravidel používání mobilních telefonů
Ministerstvo se proti plošnému zákazu mobilních telefonů vymezilo už ve svém stanovisku z roku 2024. V té době šlo o vyjádření v rámci kauzi kolem zákazu mobilních telefonů ve škole zavedeném městem Vsetín. MŠMT prostřednictvím své mluvčí uvedlo, že takový postup nepovažuje za vhodný a že pravidla mají nastavovat jednotlivé školy v rámci školního řádu. (zdroj: CNN Prima NEWS, 20. 8. 2024)
Jak ve škole nastavit pravidla pro používání mobilů?
Shrnutí legislativy - únor 2026
- Pokud škola chce regulovat používání mobilních telefonů a jiných elektronických zařízení žáky, pak musí tato pravidla stanovit prostřednictvím školního řádu, který v případě základních a středních škol a konzervatoří schvaluje školská rada.
- Zákon nechává na školním/vnitřním řádu, která všechna zařízení budou regulována.
- V mateřských školách se školská rada nezřizuje, a proto zde pravidla stanovuje a schvaluje přímo ředitel. MŠMT mateřským školám doporučuje regulovat používání mobilních telefonů po celou dobu provozu.
- § 30 odst. 3 školského zákona dává jednotlivým školám opravnění k svobodnému rozhodnutí, zda možnosti omezit nebo zakázat používání mobilních telefonů nebo jiných elektronických zařízení žáky využijí.
- Listina základních práv a svobod ve svém čl. 7 odst. 1 říká, že mobilní telefon nebo jiné elektronické zařízení je majetkem žáka (ev. zákonného zástupce). Škola proto nemůže takovou věc trvale odebrat, jen dočasně odebrat. Dočasné převzetí zařízení musí být vždy odůvodněné, nezbytné a přiměřené konkrétní situaci a škola je může držet pouze po dobu nezbytnou k jejímu vyřešení. Zařízení nesmí být zadrženo déle, než trvá vyučovací doba daného žáka v daný den, a po vyřešení situace jej škola bez zbytečného odkladu vrátí.
- § 2900 občanského zákoníku dává škole odpovědnsot za ochranu dočasně odebraného zařízení před poškozením.
- § 84 občanského zákoníku: obecně tedy není možné fotit ani natáčet jiné osoby bez jejich souhlasu.
- § 391 zákoníku práce: škola je odpovědná za škody vzniklé žákům při výuce i souvisejících aktivitách, a to i v případě poškození či ztráty jejich mobilních telefonů a jiných elektronických zařízení.
- § 368 trestního zákoníku: pokud jednání naplňuje znaky trestných činů, škola má oznamovací povinnost.
- § 73 zákona o odpovědnosti za přestupky a řízení o nich: pokud jednání naplňuje znaky přestupku, je škola povinna věc oznámit přestupkovému orgánu.
- § 31 školského zákona: zvlášt hrubé opakované slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči zaměstnancům nebo jiným žákům, je škola povinna věc oznámit u nezletilých orgánu sociálně-právní ochrany dětí a státnímu zastupitelství, u zletilých státnímu zastupitelství.
Používání mobilních telefonů ve školách jako celosvětové téma
Digitální technologie zásadně prostupují každodenním fungováním celé naší společnosti. Žáci i studenti se s nimi setkávají v rodinném prostředí, ve škole i při volnočasových aktivitách. Hlavní odpovědnost za výchovu dětí a jejich chování v reálném i digitálním prostředí nesou především jejich zákonní zástupci. Škola však hraje důležitou roli tím, že vytváří podmínky, v nichž se žáci učí technologie používat bezpečně, uvážlivě a s ohledem na svůj věk i úroveň vyspělosti.
- Celosvětový zákaz mobilů ve školách - UNESCO v nové zprávě o technologiích ve vzdělávání vyzvalo, aby se jednotlivé státy zamyslely nad používáním moderních technologií ve školách.
- Stanovisko SKAV k zákazu mobilů ve školách a pozvánka na Kulatý stůl - V poslední době se šíří návrhy na plošný zákaz mobilů ve školách inspirované precedentem podobným francouzskému zákonu. Jedná se o opatření, které nelze jednoduše jen přijmout nebo odmítnout. Je dobré se nad souvislostmi zamyslet, ani ve SKAV na tuto problematiku není jednotný názor, proto jsou pod tímto stanoviskem podepsány jenom některé členské organizace.
- Mobily ve školách - chceme jen zakazovat, nebo využívat příležitosti a vychovávat? - Mobilní telefony jsou v dnešní době běžnou součástí každodenního života, jsou zejména ze strany mladých lidí velmi využívaným nástrojem pro komunikaci s okolím i pro získávání informací o světě. Je možné se tvářit, že by bylo lepší, kdyby mobilní telefony neexistovaly, ale je otázkou, čeho tím dosáhneme. Na úrovni školy je samozřejmě možné, a někdy dokonce i žádoucí užívání mobilních telefonů regulovat. V každém případě však doporučujeme přemýšlet, za jakých podmínek a okolností je daná regulace pozitivní, kdy má ještě výchovný rozměr a kdy už jde o kontraproduktivní zákaz bez respektu k souvislostem a bez snahy o využití potenciálu, který mobilní zařízení nepochybně mají.
- Iluze zamčené skříňky: Proč zákaz mobilů nestačí a jakou moc má slovo "pravidlo"
- Patří mobilní telefony do škol? Lze považovat plošný zákaz mobilních telefonů ve školách za skutečně efektivní opatření s cílem více podpořit a rozvíjet duševní zdraví žáků a studentů?
- Mobilní telefony ve školách a digitálně rozsekaná pozornost? Autorka Anna Hynešová z NPI ČR poukazuje na možnosti řešení od zákazu až po řízené zapojení digitálních technologií. Zdůrazňuje, že plošné zákazy často vedou k obcházení pravidel a že klíčové je průběžně vyhodnocovat, zda nastavená opatření skutečně fungují. Je důležité se změn nebát, učit se přímo z praxe a hledat rovnováhu mezi ochranou pozornosti žáků a smysluplným využíváním digitálních technologií ve výuce.
- A zase ty mobily... Mobily hýbou školou, dá se říci. Téma zákazu mobilních telefonů ve škole je tedy velmi aktuální. Podobné opatření se zdá být poněkud krajní a nepochybně má své zastánce i odpůrce. Autorka textu by se ráda podělila o své poměrně čerstvé zkušenosti ze školní praxe.
- Školní facilitace Představte si, že vás čeká diskuze s týmem školy nad kontroverzním ustanovením školního řádu, např. pravidly pro používání mobilních telefonů. Jak zapojit všechny do diskuse? Facilitace má několik univerzálních pravidel. Žádné z nich není dogma a praxe přináší situace, kdy jedno pravidlo soutěží s jiným.
- Škola by měla hájit nejlepší zájem dítěte - Problematika přítomnosti a použití mobilů ve škole je na programu diskusí dlouhodobě. Řeší se, zda zakázat nošení do školy všeobecně předpisem (Francie), nebo jejich zákaz dát do školního řádu, zda je ráno dětem odebírat a v poledne vracet, zda umožnit jejich použití o přestávkách. Variant je mnoho. I z psychologického hlediska stojí za pozornost otázka, jak ovlivňuje použití mobilů fungování žáků ve škole.
- Mediální vzdělávání - Nesnažme se zastavit digitální revoluci sentimentem ke starým médiím a respektujme mediální kulturu rodičů
- Zákaz používání mobilu v budově školy - Co může být zapsané ve školním řádu odpovídá Mgr. Alice Kubů Frýbová
- Zákaz používání mobilních telefonů - Je možné specifikovat ve školním řádu, že za pořízení obrazového nebo zvukového záznamu bude snížena známka z chování?
- Používání mobilního telefonu k senzoru inzulínového pera - Jak řešit dodržování regulačních pravidel, když je mobilní telefon součástí zdravotnického přístroje?
- Útlý věk - V oblastech edukace dětí o změnách podmínek více mluvíme, než konáme. Se zákazem volného používání mobilů ve škole neustále přešlapujeme a řešení necháváme výlučně na jednotlivých školách. Jak rodiče, kteří fungují po svém, dovést k tomu, aby respektovali aktuální odborné poznatky týkající se výchovy dětí?
- Jak se učí generace Z: od učebnic k umělé inteligenci Pro naši generaci (Gen Z) už nejsou vzdělávací materiály pouze pracovní listy a vzdělávacím prostředím rozhodně není jen škola. 81 % z nás přiznává, že během vyučování podléhá pokušení koukat na telefon. U těch nejmladších (11–13 let) je to dokonce 90 %, ať už tak činí pravidelně, nebo občas. Dokážeme si ale sami přiznat, že je pro nás mobil skutečně rušivým elementem?
Máte k regulaci používání mobilních zařízení ve škole otázky? Zodpovíme vám je v rámci naší odborné poradny nebo se můžete obrátit na digitalizujeme@msmt.gov.cz.
Zdroj: Novinky.cz, Řízení školy