Podnikavost není vrozený talent, ale dovednost, která se dá naučit a trénovat. Jde o nastavení mysli. Schopnost řešit problémy, pracovat s rizikem, pracovat v týmu či finanční gramotnost.
Cílem MŠMT je rozvíjet tyto schopnosti systematicky a zavést je jako běžnou část výuky. Plánuje praktickou podporu ředitelů škol a učitelů tak, aby se téma přeneslo aktivně do života škol.
Jak nastavit mysl podnikavě?
Kulatý stůl pořádaný MŠMT, Domem zahraniční spolupráce a Asociací podnikavé Česko představil hlavní závěry z evropské studie Eurydice i konkrétní kroky, které by se měly promítnout do revizí RVP.
==>> Záznam kulatého stolu si můžete pustit na Youtube.com na profilu Asociace Podnikavé Česko.
Evropský rámec kompetencí k podnikavosti definuje klíčové dovednosti pro uplatnění v 21. století a shrnuje je pod výraz podnikavost.
Studie sítě Eurydice „Entrepreneurship Education at School in Europe – 2025
Zpráva ukazuje, že Česko si při rozvoji kompetencí k podnikavosti nestojí ve srovnání s ostatními zeměmi špatně. Pro zlepšení je nejen v obsahu učení, ale i v systematické podpoře učitelů. Nejúspěšnější systémy neřeší podnikavost izolovanými projekty, ale uplatňují tzv. celoškolní přístup od vedení, přes všechny předměty až po spolupráci s místní komunitou.
==>> Studie Eurydice „Entrepreneurship Education at School in Europe – 2025“ je dostupná na webu dzs.cz
Podnikavost jako způsob práce
Zástupci MŠMT v rámci jednání kulatého stolu zdůraznili, že cílem není zavádět nový předmět „Podnikavost“, ale naučit školy rozvíjet kompetence žáků napříč stávajícími předměty jako klíčovou kompetenci nových RVP. Podnikavost není další předmět, nejde o učivo navíc. Je to způsob práce, který lze docílit zařazením do výuky plánování, spoluprací a prezentací výsledků.
Kulatý stůl potvrdil, že téma podnikavosti rezonuje napříč resorty – od školství, přes průmysl až po kulturu či životní prostředí. A týká se každého z nás.
Jak vybavit děti, mladé lidi i dospělé dovednostmi pro svět plný změn a nejistoty?
Inspirovat se můžete materiály, které přináší inspiraci i nápady, jak vytvořit podmínky a příležitosti k rozvoji podnikavých kompetencí žáků, studentů i vyučujících.
==>> Metodický materiál výchovy k podnikavosti pro učitele (Najdete v něm různé aktivity a inspiraci, jak rozvíjet podnikavost ve výuce.)
==>> Metodický materiál definující kritéria podnikavé školy (Jak vytvořit podmínky a příležitosti k rozvoji podnikavých kompetencí žáků a žaček i vyučujících.)
==>> Metodický materiál o certifikaci Podnikává škola (Přibližuje nový motivační a podpůrný nástroj pro rozvoj výchovy k podnikavosti.)
==>> Doporučení ředitelům škol k podpoře výchovy k podnikavosti (Desatero podnikavého ředitele.)
Další inspiraci hledejte na webu Podnikavé Česko, zajímavé informace připravili kolegové z NPI v rámci europass.cz, nástroje rozvoje na podnikavost.cz od Yourchance, o. p. s.
O podnikavosti informuje také Řízení školy
- Podnikavost a systémovost - jak to jde dohromady?
- Strach z neúspěchu a nízké sebevědomí blokují rozvoj podnikavosti
- Mladí nejsou jen budoucnost. Jsou to ti, kdo už dnes hýbou Českem
- Aby děti rozuměly životu, musí nejdřív porozumět penězům, říká zakladatelka projektu Finanční gramotnost do škol
- Co si děti potřebují odnést ze základní školy pro úspěšný život? 1. část
- Co je výchova k podnikavosti
- Co je to podnikavost a proč ji máme rozvíjet?
- Doporučení ředitelům škol k podpoře výchovy k podnikavosti
- Žáci se na tvorbě vlastního projektu naučí nejvíce
- Kritéria podnikavé školy
Zdroj: MŠMT, https://msmt.gov.cz/ministerstvo/novinar/podnikavost-do-skol-msmt-ukazuje-cestu-jak-ji-dostat-do