Jana Prokešová

  • Článek
Řeč se může správně rozvíjet jen za určitých podmínek, jako je dostatek přiměřených podnětů, rozvoj smyslového vnímání a motoriky na všech úrovních, zajištění kvalitních mluvních vzorů a přiměřených výchovných postupů. Teprve na tomto základě lze rozšiřovat slovní zásobu, rozvíjet vyjadřovací pohotovost a artikulační obratnost. Tyto podmínky by měla respektovat a zajišťovat především rodina, ale i mateřská škola.
Vydáno: 18. 04. 2014
  • Článek
„Rozdíl mezi téměř správně vysloveným slovem a správně vysloveným slovem je ve skutečnosti velmi velký – je to jako rozdíl mezi svatojánskou muškou a pouliční lampou.“
Vydáno: 20. 09. 2012
  • Článek
Jistě se každá učitelka mateřské školy ve své praxi setkala s dítětem, které při nástupu do kolektivu nemluvilo. Ve třech letech dítěte mohou mít tyto projevy hned několik důvodů. V dnešním článku se zaměříme na jednu ze závažnějších poruch – mutismus.
Vydáno: 22. 03. 2012