Poradna - strana 32

Od 1.1.byl navýšen platový tarif ředitelů škol V platovém výměru je osobní ohodnocení a příplatek za vedení uveden částkou (není zde uvedeno vyjádření v procentech).  Od 1.1. se nám nezměnila výše osobního ohodnocení a příplatku ta vedení.  Prosím o vysvětlení zda zřizovatel porušuje zákon, když v návaznosti na zvýšení tarifu se % nezvýšily tyto dvě částky? Musí paní ředitelka obdržet oficiální dopis, proč jí bylo sníženo % osobní ohodnocení. 

Jak máme postupovat v případě umístění žáka na vozíčku v naší škole? Náš zřizovatel má povinnost na svém území umístit žáka na vozíku (my jsme jedna ze dvou bezbariérových škol) - zároveň nám nemůže toto přijetí nařídit. A my nemůžeme upřednostnit nespádového vozíčkáře na úkor spádového žáka.  

Jaký může být postih za odmítnutí vzdělávání - viz níže? Vedení školy chce, abychom byli jeden den v týdnu fyzicky ve škole, abychom pracovali ze školy a přitom se učili pracovat se školní technikou (interaktivní tabule, vizualizér). Ve škole bohužel až na výjimky nikdo nenosí roušku. Já mám obavy z nákazy, kvůli sobě i rodičům (75+), se kterými bydlíme. Teď mi stačí Teamsy, nechybí mi přenášení pomocí jiné techniky. Vedení tvrdí, že když zaměstnavatel nařídí, musíme všichni. Do tohoto prostředí bez roušek ale opravdu nechci víc než musím (povinný čas, kdy odučím z kabinetu).

V 9. ročníku máme žáka, který je s rodiči od listopadu 2019 v zahraničí. Zůstal naším žákem (dále jsme jeho kmenovou školou),  zkoušky zatím nekonal. Žák by tedy měl ukončit po dvou letech povinnou školní docházku (červen 2021) a  pokračovat ve studiu na střední škole či učilišti.  V případě, že by jeho zákonní zástupci požádali o složení zkoušek, které by v červnu 2021 za období předchozích dvou let úspěšně složil, pokračoval by ve studiu na střední škole či učilišti a měl by ukončené základní vzdělání v ČR. Předpokládám, že pokud by rodiče nepožádali o složení zkoušek, přestane v srpnu 2021 být žákem naší školy, protože ukončí 9 let povinné školní docházky, pouze mu nevystavíme vysvědčení a nebude mít v ČR ukončené základní vzdělání. Potřebovala bych ale radu, co udělat v případě, že požádá o vykonání zkoušek a tyto neudělá? Mohou rodiče, i v případě, že žák studuje v zahraničí, požádat o opakování ročníku a může si základní vzdělání formou zkoušek z českého jazyka, dějepisu a zeměpisu dokončit o rok déle?

Je možná spolupráce "rejstříkové" MŠ a lesního klubu? Např. děti z lesního klubu přijdou do MŠ na divadelní představení, které je v MŠ pořádáno. Děti z lesního klubu si přijdou do MŠ "pohrát" a naopak děti z MŠ navštíví děti v lesním klubu. (Myslím v obvyklé době, nikoli v době Covidu.)

1. Sběr dat dětí z MŠ a ZŠ, kdy učitelky vyplňují hodnocení jednotlivých dětí v oblasti socio-emočních dovedností (zda dítě spolupracuje, vzteká se atp.). SCHOLA EMPIRICA coby evaluátor získá pouze anonymní data, protože do dotazníků se nevyplňují jména ale anonymní kódy, které dětem přiřazují ve školském zařízení, evaluátor jednotlivé děti tedy nemůže nijak identifikovat. Nakládá v takovém případě evaluátor s osobními údaji? Je nutné mít - a případně jak má vypadat - souhlas rodičů se sběrem dat?  2. Dále jde o sběr dat žáků ZŠ a studentů SŠ, kdy děti vyplňují své postoje ke škole (vztah k výuce matematiky, učí se užitečné věci pro život, zkušenosti se šikanou atp.) a hodnotí své vlastní schopnosti v řešení problémů (zjistit, kdy jede vlak, vyřešit hádku s kamarádem atp.). Evaluátor opět získá pouze anonymizovaná data, tabulku s tím, která jména dětí mají přidělený jaký kód je majetkem školy a k evaluátorovi se nijak nedostanou. Je v tomto případě potřeba ošetřovat nakládání s osobními údaji? Je nutné mít souhlas rodičů se sběrem dat? Může být elektronicky? Pokud ano, jak má elektronický souhlas vypadat, co musí být jeho obsahem?

Mám dotaz ohledně mého zástupce. Naše MŠ tvoří tři odloučená pracoviště (MŠ - 4 třídy, MŠ - 4 třídy , MŠ- 3 třídy), v každé školce je jmenovaná 1 zástupkyně ředitelky. Pokud bude jedna zástupkyně, která řídí 4 třídní MŠ a pracuje na školce, kde i já vykonávám přímou vzdělávací práci, jmenována zástupcem statutárního orgánu. Je prosím správný výpočet - snížení míry přímé vzdělávací práce z 11 tříd a nebo pouze ze 4 tříd? Vím, že je možný i jiný postup -  pokud je zastupování řešeno určením zástupce statutárního orgánu se zástupkyní ředitelky dohodou - smlouvou     o zastupování, musí být  přesně vymezeno v jakých situacích a oblastech bude ředitelku zastupovat (podle § 124 odst.2 písm.a) a také v jaké v době nepřítomnosti ředitelky (např. 4 týdny a více).... Ve zřizovací listině mám uvedeno jmenovat zástupcem statutárního orgánu, proto prosím             o vyjádření k výpočtu - snížení míry přímé vzdělávací práce jmenovaného statutárního zástupce v naší MŠ se třemi odloučenými pracovišti.

V září jsme měli ve 4. tř. 22 žáků. V průběhu školního roku přibyli další dva žáci. Ve druhém pololetí tohoto školního roku přibude ještě jeden žák. Ve vyhlášce 48/2005 Sb. je v §5 odst. 5: Nejvyšší počet žáků ve skupině je 30. Při výuce cizích jazyků je nejvyšší počet žáků ve skupině 24. Musím tedy rozdělit třídu kvůli výuce Aj na dvě skupiny i během školního roku?

Musí mít učitelka v MŠ zdravotní průkaz, i když jídlo dětem nepřipravuje, ale pouze servíruje a pomáhá jim s konzumací?

Jako ekonomka mám pod sebou dva zaměstnance - hospodářku a účetní školy. Mohu pobírat příplatek za vedení? Není určen minimální počet zaměstnanců, které musí vedoucí mít pod sebou?

je možno konat v době trvání nouzového stavu prezenční pedagogickou radu? domnívám se, že zákaz prezenční výuky (kromě 1. a 2. ročníků) neznamená zákaz přítomnosti pedagogických pracovníků ve škole, tedy v zaměstnání (za dodržení pravidel – rouška, rozestupy) nechci volit videokonferenci, jsme velká škola

Chtěla bych se zeptat, kdo má ve škole na starosti vybírání úplaty zájmového vzdělávání školní družiny. Spadá to náplně práce vedoucí vychovatelky nebo vychovatelů školní družiny? Kdo propočítává vrácení úplaty za covidové období, kdy byl provoz školní družiny uzavřen? Je možné úplatu za školní družinu vybírat hotově nebo se hradí bezhotovostně na účet školy? Lze hradit na pokladně? Vychovatel zapisuje docházku dětí, eviduje přihlašování a odhlašování účastníků zájmového vzdělávání. Má na starosti i něco jiného, co souvisí s úplatou ve školní družině? Můžete prosím popsat, jaká pravidla jsou stanovena při vybírání úplaty zájmového vzdělávání?

Jaké formuláře potřebuji a jak je dítě vedeno v evidenci bakalář? Dítě je ve střídavé péči rodičů. Matka přihlásila dítě do lesní školy, ale otec nesouhlasí. Dítě chodí do 2.třídy a v době, kdy bude u otce, žádá otec o přijetí na naši školu.

Ráda bych se ujistila, že mám správné platové třídy. Vedoucí šj 7.tř. úvazek 0,25. Má ještě druhou prac. smlouvu na účetní 8.tř. úvazek 0,4375. Pracuje velmi spolehlivě. Vzdělání SŠ. Dlouholetá praxe. Připravuje veškeré podklady pro externí účetní, která zpracovává účetnictví MŠ. Ráda bych ji ohodnotila vzhledem k nízkým úvazkům. Původně měla 7 tř. a v náplni práci měla vše, co se týkalo účetnictví. To jsem se snažila nyní napravit 8tř. a úpravou obsahu prac. náplní. Nemá osobní příplatek. /Jsem ve funkci ředitelky MŠ rok./ Mohla by mít na oba úvazky např. jednu smlouvu? Nenáleží jí příplatek za vedení, jestliže má podřízené 2 kuchařky?

Naše školní stravovna vaří v rámci vedlejší hospodářské činnosti obědy i pro cizí strávníky. Chtěl bych se zeptat, jestli je výše úvazků kuchařů, kteří vaří pro cizí strávníky, nějak závislá na počtu obědů vařených pro cizí strávníky – například na 50 obědů připadá 0,5 úvazku?

Absolvovala jsem školení Správní řízení, kde bylo řečeno, že pokud škola poskytuje žákovi individuální vzdělávací plán (IVP), musí si rodič zažádat školu o poskytnutí IVP, na jehož základě bude vystaveno rozhodnutí. Výchovný poradce mi však sdělil, že to od ...(někdy) bylo zrušeno. Můžete mi, prosím, sdělit, co je tedy pravda? a popřípadě paragraf?

Od ledna 2021 máme novou vedoucí kuchařku a řeším věc, zda je v pořádku, že má na tuto pozici pracovní smlouvu, nebo zda ji mám dle § 33 zákona č. 262/2006 Sb. vytvořit jmenování? Dle našeho Organizačního řádu je nad vedoucí kuchařkou vedoucí školní jídelny (tj. vedoucí organizačního útvaru příspěvkové organizace).

Potřebuji zjistit, kde bych se mohl přihlásit k odpovídajícímu studiu pro doplnění pedagogického vzdělání pro výuku specializace IT a co přesně bych měl vystudovat? Současné vzdělání - ČVUT, titul ing., Fakulta elektrotechnická, obor Silnoproudá technologie, praxe 25 let v IT - sales, presales, technik, správce IT. Učím na střední odborné škole studijní obor Informační technologie.

Naši zaměstnanci mají zájem o testování na dlouhodobé protilátky proti COVID - tyto testy nejsou hrazeny ze zdravotního pojištění, nejde však o očkování proti infekčním chorobám. Je možno poskytnout příspěvek z FKSP?

Dobrý den, jsem ředitelka MŠ. V současné době jsem pozitivní - covid. Jsem doma, zdravotní stav mi dovoluje pracovat, zpracovávat co je potřeba - inventura.... co mám v náplni práce. Mohu mít home office? Kancelářská práce se plní, přímá práce u dětí ne.