Asi polovina českých učitelů umělou inteligenci používá nebo ji nějak vyzkoušela. Docílit, aby se to dělo efektivněji, je jednou z misí organizace AI dětem. Její zakladatelka Eva Nečasová vidí v AI rizika i velkou příležitost. Příležitost v mnoha směrech – krom rozvoje digikompetencí třeba i k většímu naslouchání dětem.
Eva Nečasová: Výuka za využití AI? Jako by se učitel rozdělil na třicet lidí
Lucie
Römer
působí na Univerzitě Karlově a je lektorkou
mediální
výchovy