Opravné zkoušky
Může dělat opravné zkoušky a případně opakovat ročník žák, který je ve 2. pololetí ze dvou povinných předmětů hodnocen slovně, ale toto hodnocení i s přihlédnutím k jeho vývojové poruše učení odpovídá známce nedostatečné, při případném převedení do klasifikace?
Související předpisy:
§ 52, 53 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších předpisů
ODPOVĚĎ:
To záleží na tom, jak má škola nastavena pravidla hodnocení žáků (tato pravidla jsou podle ustanovení § 30 školského zákona povinnou součástí školního řádu). Smyslem hodnocení vzdělávání žáka je posoudit, zda žák splnil podmínky pro postup do vyššího ročníku vzdělávání (tedy zda prospěl – viz. § 52 odst. 1 školského zákona). Formulaci slovního hodnocení podle vlastních pravidel hodnocení je proto nutno volit tak, aby bylo zřejmé, zda žák v daném předmětu a za daný ročník vzdělávání prospěl. Jestliže z pravidel hodnocení (byť slovního) vyplývá, že žák v daném předmětu nesplnil podmínky kladené na úspěšné absolvování daného předmětu, lze jej nepochybně hodnotit jako žáka, který tyto podmínky dosud nesplnil a tedy uplatnit postup předvídaný v ustanovení § 53 odst. 1 školského zákona, to jest podrobit jej opravným zkouškám.