Dagmar Nováková

Občanské sdružení Institut Filia vzniklo v roce 1995 a je zaměřeno především na odbornou, metodickou a informační pomoc pracovníkům a institucím v oblasti drogové prevence a vzdělávání. Výraznou část činnosti tvoří přímá preventivní práce s dětmi a mládeží. Institut Filia nepodporuje jednostranné extrémní postoje při řešení drogové problematiky, jeho snahou je umožnit co největšímu okruhu zájemců přístup k širokému spektru informací, aby si každý mohl zformovat svůj vlastní názor.

V předešlých dvou částech tohoto příspěvku (Speciál pro MŠ č. 6/2012 a č. 1/2013) jsme se seznámili s koncepcí prevence závislostí v předškolním věku, s nutností začít s prevencí co nejdříve i s okruhy poznatků, postojů a kompetencí, které by děti v průběhu prevence měly získat. V tomto příspěvku se pokusím přiblížit tuto práci pomocí pohádky, která odpovídá potřebám našeho programu a byla napsána speciálně pro něj.

V minulém příspěvku jsme nastínili východiska a možnosti prevence v předškolním věku a dnes se podíváme na okruhy potřebných znalostí a postojů, jejichž formování chceme podnítit a ovlivnit.

S tematikou výchovy nebo podpory zdraví se pravděpodobně setkáváte v různých médiích pro mateřské školy velmi často a také se jí věnujete při své práci s dětmi. S problematikou závislostí jste se určitě setkali také, ale předpokládám, že to nebylo, až na výjimky, v souvislosti s vaší vlastní možnou preventivní činností ve školce.