Mgr. Renáta Zajíčková - strana 2

V minulých článcích jsem se snažila srozumitelně popsat význam a přínosy procesu nazvaného koučování, a to především v prostředí školy. Uvedla jsem, že koučování je mocný nástroj, který může, a téměř vždy se tak děje, učinit sebe i druhé spokojenější, ba ...

V prvním díle věnovaném koučování jsem seznámila čtenáře s termínem koučování, popsala jeho charakteristiky a rysy, zdůraznila, že koučink je víc než jenom rozvojová technika, že je to postoj a forma chování, životní filozofie. Také jsem upozornila na ...

Přijímání potravy je jednou ze základních biologických potřeb. Dnes se tato potřeba dokonce posunula i mezi potřeby psychické a sociální (vyjdeme-li pouze ze základního dělení lidských potřeb). Našinci už zdaleka nejde jen o to se nasytit, a získat tak ...

Je obecně známo, že vzdělávací proces primárně utváří lidský faktor, a že tedy nejvíce žáka ovlivňuje skutečnost, kdo ho učí, jaký je jeho učitel. Všichni bychom měli chtít, aby naše děti vzdělávaly silné osobnosti. Ty by měly kromě odborných předpokladů ...

Úlohou školy je připravit mladého člověka na budoucí život. Tento cíl v sobě zahrnuje nespočet školních činností, které mohou začínat u rozboru české věty a končit například u zorganizované charitativní sbírky nebo u cestování za poznáním. Každá smysluplná ...

Média nás v nedávné době informovala o události, ke které došlo v jedné základní škole v Praze 8. Kolem této kauzy vzniklo mnoho článků, názorů a emocí, ve sborovnách se o tom vedly diskuze a polemiky.

Obecně platí, že pro zdar jakékoliv práce je zapotřebí jistého úsilí, vytrvalosti, trpělivosti, nadšení, často i lidské spolupráce. O spolupráci rodiny a školy bylo řečeno snad už všechno. Všichni si uvědomujeme, že dobrý výsledek v podobě harmonicky ...

Protože dobré znalosti cizích jazyků jsou v dnešním globalizovaném světě důležitou podmínkou bezproblémového vzájemného soužití, požádala Rada Evropy členské státy, aby přijaly akční plány na podporu mnohojazyčnosti. Mnohojazyčností se rozumí schopnost ...

Průběh konference potvrdil předpoklad organizátorů, že na téma kamerových systémů a ochrany osobních údajů ve školách je nanejvýš žádoucí otevřít širší diskusi, zvýšit informovanost a poukázat na problémy, které z přehlížení tohoto problému mohou do ...

Škola vždy měla, má a snad i v budoucnu bude mít nezastupitelnou úlohu při vývoji a dozrávání dítěte v dospělého člověka. Od prvopočátku bylo úkolem školy vzdělávat, od dob J. A. Komenského se od školy očekává i výchovné působení na dítě, tedy formování ...

Ve dnech 27. 2. až 4. 3. 2011 jsem se zúčastnila mezinárodního semináře s velmi aktuálním obsahem. Seminář měl podtitul Řízenými změnami k rozvoji škol a byl určen pro vedoucí pracovníky ve školství, zejména ředitele škol, metodiky, inspektory a ...

Pamatuji si, že jako dítě školou povinné jsem vnímala jako nespravedlivé posuzování a hodnocení projevů chování mých spolužáků od učitelů. Nikdy jsem neporozuměla tomu, podle čeho se učitelé rozhodují a udělují pochvaly, odměny, poznámky, tresty či jiná ...