Aktuality - strana 2
Absolvovali jste skvělé školení, viděli nejeden inspirativní webinář, případně jste dočetli tento speciál a těšíte se na využití nových znalostí, postupů a přístupů ve třídě? Možná se v tu chvíli ale neotevřou brány pedagogického nebe, aktivita nezafunguje dokonale a místo toho přijde něco jako: „A kdy se budeme konečně učit?“ „Nemůžeme místo toho prostě dostat známku?“ „Nebudou podvádět, když si to opraví sami?“ Co s tím? Je to mnou? Nebo učím prostě takové děti, že na ně platí jenom zaběhlé postupy a žádné novoty nemá cenu zkoušet? Pochopil jsem něco z kurzu špatně?
Od září by mohli místo dosavadních 500 až 1300 korun dostávat 1500 až 2000 korun měsíčně.
Euroguidance podporuje a rozvíjí spolupráci a inovace v kariérovém poradenství v Evropě. České centrum se zaměřuje na rozvoj kompetencí poradenských pracovníků. Organizuje pro ně informační a vzdělávací aktivity, konference, semináře a studijní návštěvy v zahraničí.
Videa s informacemi pro pedagogy o interkulturních rozdílech různých komunit s přihlédnutím k problematice školství vysvětlují některé odlišnosti v nazírání rodičů a žáků přicházejících do české školy z těchto zemí.
Připravili jsme pro Vás kontrolní listy - MŠ, ZŠ, SŠ, VOŠ.
Letních doučovacích kempů, které mají dětem vynahradit dlouhou distanční výuku, se podle kapacit může zúčastnit až 100 tisíc dětí.
MŠMT zveřejňuje Kurikulum ČDJ pro základní vzdělávání, které stanovuje očekávané výstupy jazykové přípravy v základním vzdělávání a Kurikulum ČDJ pro předškolní vzdělávání. Oba materiály vytvořil Národní pedagogický institut ČR.
Opatření ministra školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se vydává dodatek k Rámcovým vzdělávacím programům oborů středního vzdělávání kategorie dosaženého vzdělání J, E, H, L, M a K stanovených v nařízení vlády č. 211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů.
Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga schválil po projednání ve 23. poradě vedení MŠMT dne 29. 6. 2021 Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2021/2022.
Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga schválil po projednání ve 23. poradě vedení MŠMT dne 29. 6. 2021 znění kritérií hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání, podle nichž bude Česká školní inspekce školy a školská zařízení ve školním roce 2021/2022 hodnotit. Kritéria vycházejí z modelu tzv. kvalitní školy, který Česká školní inspekce ve spolupráci s externími odborníky vytvořila.
Základní škola a Mateřská škola Prušánky
Umožnit by to měl dodatek ministerstva školství ke vzdělávacím programům, kterı má platit od 1. září.
Rozhodnutí Nejvyššího správního soudu
Inspirace ze zahraničí a vize pro ČR
Nestihli jste všechny oborové webináře projektu SYPO a rádi byste to napravili? Zúčastnili jste se webinářů a chcete získat možnost se k nim vrátit nebo získat podklady od lektorů? Projekt SYPO připravil na léto Online školu, díky které se můžete na všechny webináře zpětně podívat kdykoli a kdekoli. Projekt SYPO realizuje NPI a na jeho financování se podílí MŠMT a EU.
Výsledky prvního ze tří výstupů studie, která má cíl zmapovat dopady distanční výuky na žáky a poskytnout data pro cílení podpůrných opatření
Na vědomí se dává, že organizace Pěšky městem na září, kdy začne nový školní rok, opět chystá akci Pěšky do školy!
Žáci se zrakovým postižením musí při své cestě vzdělávacím systémem čelit překážkám souvisejícím jak se specifičností jejich handicapu, tak i s nedostatečnou informovaností okolí a škol. Speciální pedagožka Eva Matoušková v novém díle podcastu Zapojme všechny popisuje současnou praxi ve vzdělávání žáků se zrakovým postižením. Na její vyprávění navazuje Pavlína, studentka Ostravské univerzity se zrakovým postižením, která popisuje svou zkušenost se základním, středním a vysokým školstvím Pavlína.
V něm navrhuje zvýšení podpory českému školství na 3 - 4 miliardy korun. Odhaduje se totiž, že doučování či jinou formu podpory bude potřebovat 300 - 400 tisíc dětí, ačkoli stát zatím počítá s pomocí pro zhruba 100 tisíc žáků.