Zrušení devátých tříd se může na první pohled jevit jako výborný nápad. Zdánlivě jednoduché řešení může mít dalekosáhlé dopady na žáky, školy i celý vzdělávací systém.
Česko už dnes patří k zemím, kde rodinné zázemí extrémně determinuje vzdělávací výsledky. Uspíšení středoškolské selekce by tento problém s velkou pravděpodobností ještě prohloubilo.
Dopady rušení 9. tříd by omezily nejen žáky, ale zasáhly by také systém přípravy učitelů, jejich kvalifikace, pracovní úvazky i regionální strukturu pedagogických sborů.
==>> Článek "Zrušit devátou třídu" na portálu seznamzpravy.cz Daniela Münicha, ředitele Think tank IDEA při CERGE-EI poukazuje na absurditu, kdy načasování návrhu na zrušení deváté třídy přichází v okamžiku, kdy probíhají revize kurikula.
Zásadní otázkou je, jaké znalosti a dovednosti budou dnešní děti potřebovat v budoucnosti. Moderní svět klade stále větší nároky nejen na odborné znalosti, ale také na schopnost kriticky pracovat s informacemi, komunikovat, spolupracovat a využívat nové technologie včetně umělé inteligence. Současně přibývají poznatky v přírodovědných a technických oborech a zaměstnavatelé dlouhodobě požadují lepší úroveň matematiky, cizích jazyků i sociálních dovedností. Tyto trendy ukazují, že význam všeobecného vzdělávání spíše roste. Namísto jeho zkracování bychom proto měli hledat cesty, jak jej dále rozvíjet a posilovat.
Daniel Münich v článek také zpochybňuje očekávané finanční úspory. Reforma by si vyžádala rozsáhlé změny v přijímacím řízení, kapacitách škol, organizaci výuky i personálním zajištění. Problémy spojené s přijímačkami by nezmizely, pouze by se přesunuly do nižších ročníků.
Zdroj: Řízení školy, https://www.seznamzpravy.cz/clanek/kampus-zrusit-devatou-tridu-nebezpecna-cesta-k-pochybnym-usporam-311913