Míra, v jané mají děti a studující možnost spolurozhodovat o dění ve škole, zásadně určuje, jestli budou přijatá opatření fungovat, jak budou přijímána a zda povedou ke kýžené změně.
==>> Článek Niky Mazánikové Není otázkou, jestli si můžeme participaci dětí a mladých lidí dovolit. Otázkou je, jestli si můžeme dovolit ji neposilovat upozorňuje na to, že participace vede ke kvalitnějšímu rozhodování a upozorňuje, že je zároveň cílem vzdělávání.
V českém prostředí je participace dětí a mladých lidí stále často vnímána s rozpaky – jako něco, co není důležité, představuje zátěž nebo ústupek.
Téma participace také najdete ve speciálním vydání Učitelského měsíčníku Týden pro wellbeing ve škole aneb hlas mladých ve vzdělávání, které si můžete stáhnout na webu Řízení školy.
Zdroj: Řízení školy