MSMT-5243/2019-2
Soubor
pedagogicko-organizačních informací pro mateřské školy, základní školy, střední
školy, konzervatoře, vyšší odborné školy, základní umělecké školy, jazykové školy
s právem státní jazykové zkoušky a školská zařízení na školní rok 2019/2020
Soubor pedagogicko-organizačních informací pro mateřské školy, základní školy,
střední školy, konzervatoře, vyšší odborné školy, základní umělecké školy, jazykové
školy s právem státní jazykové zkoušky a školská zařízení (dále jen "Soubor") na
školní rok 2019/2020 má poskytnout ředitelům škol a školských zařízení, pedagogickým
pracovníkům i veřejnosti základní a aktuální informace, které se vztahují ke školnímu
roku 2019/2020.
Nejedná se o závazný dokument Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (dále
také "MŠMT"), nýbrž o pomůcku, která má vedení škol a školských zařízení usnadnit
orientaci v jejich práci.
Soubor není právně závazný a nezakládá nárok na finanční prostředky ze státního
rozpočtu.
Platné právní předpisy mají přednost před informacemi zveřejněnými v tomto materiálu.
Pokud se v průběhu školního roku změní školské právní předpisy, pozbývají tímto dotčené
pasáže Souboru platnosti.
Doporučujeme sledovat změny dokumentů týkajících se dané oblasti a aktuálně využívat
pokyny, informace a předpisy uvedené ve Věstníku MŠMT a na webových stránkách MŠMT.
1 Organizace školního roku 2019/2020
1.1 Organizace školního roku 2019/2020 v základních školách, středních školách,
základních uměleckých školách a konzervatořích
Období školního vyučování ve školním roce 2019/2020 začne ve všech základních
školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v pondělí
2. září 2019. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 30. ledna 2020.
Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v úterý 30. června 2020.
Podzimní prázdniny připadnou na úterý 29. října a středu 30. října 2019.
Vánoční prázdniny budou zahájeny v pondělí 23. prosince 2019 a skončí v pátek
3. ledna 2020. Vyučování začne v pondělí 6. ledna 2020.
Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 31. ledna 2020.
Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto:
I-----------------I----------------------------------------------------------I I Termín I Okresy, obvody hl. města Prahy I I-----------------I----------------------------------------------------------I I 3.2.-9.2.2020 I Mladá Boleslav, Příbram, Tábor, Prachatice, Strakonice, I I I Ustí nad Labem, Chomutov, Most, Jičín, Rychnov nad I I I Kněžnou, Olomouc, Šumperk, Opava, Jeseník I I-----------------I----------------------------------------------------------I I 10.2.-16.2.2020 I Benešov, Beroun, Rokycany, České Budějovice, Český I I I Krumlov, Klatovy, Trutnov, Pardubice, Chrudim, Svitavy, I I I Ústí nad Orlicí, Ostrava - město, Prostějov I I-----------------I----------------------------------------------------------I I 17.2.-23.2.2020 I Praha 1 až 5, Blansko, Brno-město, Brno-venkov, Břeclav, I I I Hodonín, Vyškov, Znojmo, Domažlice, Tachov, Louny, I I I Karviná I I-----------------I----------------------------------------------------------I I 24.2.-1.3.2020 I Praha 6 až 10, Cheb, Karlovy Vary, Sokolov, Nymburk, I I I Jindřichův Hradec, Litoměřice, Děčín, Přerov, I I I Frýdek-Místek I I-----------------I----------------------------------------------------------I I 2.3.-8.3.2020 I Kroměříž, Uherské Hradiště, Vsetín, Zlín, Praha-východ, I I I Praha-západ, Mělník, Rakovník, Plzeň-město, Plzeň-sever, I I I Plzeň-jih, Hradec Králové, Teplice, Nový Jičín I I-----------------I----------------------------------------------------------I I 9.3.-15.3.2020 I Česká Lípa, Jablonec nad Nisou, Liberec, Semily, I I I Havlíčkův Brod, Jihlava, Pelhřimov, Třebíč, Žďár nad I I I Sázavou, Kladno, Kolín, Kutná Hora, Písek, Náchod, I I I Bruntál I I-----------------I----------------------------------------------------------I
Poznámky k tabulce:
Praha 1 až 5 jsou městské části: Praha 1, Praha 2, Praha
3, Praha 4, Praha 5, Praha 11, Praha 12, Praha 13, Praha 16, Praha-Kunratice, Praha-Libuš,
Praha-Lipence, Praha-Lochkov, Praha-Řeporyje, Praha-Slivenec, Praha-Šeberov, Praha-
Újezd, Praha-Velká Chuchle, Praha-Zbraslav, Praha-Zličín.
Praha 6 až 10 jsou městské části: Praha 6, Praha 7, Praha 8, Praha 9, Praha 10, Praha
14, Praha 15, Praha 17, Praha 18, Praha 19, Praha 20, Praha 21, Praha 22, Praha-Kolovraty,
Praha-Běchovice, Praha- Benice, Praha-Březiněves, Praha-Čakovice, Praha-Ďáblice,
Praha-Dolní Chabry, Praha-Dolní Měcholupy, Praha-Dolní Počernice, Praha-Dubec, Praha-Klánovice,
Praha-Koloděje, Praha-Královice, Praha-Křeslice, Praha-Lysolaje, Praha-Nebušice,
Praha-Nedvězí, Praha-Petrovice, Praha-Přední Kopanina, Praha- Satalice, Praha-Suchdol,
Praha-Štěrboholy, Praha-Troja, Praha-Vinoř.
Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 9. dubna 2020, pátek 10. dubna 2020
je tzv. ostatním svátkem podle zákona č. 245/2000 Sb., o státních svátcích, o ostatních
svátcích, o významných dnech a o dnech pracovního klidu, ve znění pozdějších předpisů.
Hlavní prázdniny budou trvat od středy 1. července 2020 do pondělí 31. srpna
2020.
Období školního vyučování ve školním roce 2020/2021 začne v úterý 1. září 2020.
Bližší informace poskytne odbor správy a řízení vzdělávací soustavy (tel. 234 812
310).
2 Předškolní vzdělávání
2.1 Důležité změny platné od školního roku 2019/2020
Ve školním roce 2018/2019 byla připravena a schválena novela vyhlášky č. 14/2005
Sb., o předškolním vzdělávání, ve znění vyhlášky č. 151/2018 Sb. (dále "vyhláška
č. 151/2018 Sb."), a to s účinností od 1. 9. 2018 a aplikovatelností od 1. 1. 2020
v souladu se zahájením reformy financování regionálního školství. Tato vyhláška stanovuje
hodnoty PHmax - jedná se o maximální počet hodin přímě pedagogické činnosti financované
ze státního rozpočtu na mateřskou školu. Hodnoty PHmax jsou nastaveny s ohledem na
počet tříd v jednom pracovišti (samostatné budově) a druhy provozu mateřské školy.
Norma je též nastavena i pro mateřské školy při zdravotnických zařízeních. Rozhodujícím
faktorem pro přidělení finančních prostředků již nebude počet dětí ve třídě, ale
skutečný počet hodin přímé pedagogické činnosti potřebný pro zajištění provozu mateřské
školy. Jak bylo zmíněno výše, v hodnotách PHmax je zohledněno také překrývání přímé
pedagogické činnosti učitelů mateřské školy.
Vyhláška č. 151/2018 Sb. také nově stanovila minimální počty dětí ve třídách
mateřské školy s účinností od 1.9. 2018. V rámci zvyšování kvality vzdělávání a zohlednění
vzdělávacích potřeb jednotlivých dětí byly tyto minimální počty sníženy, a to s ohledem
na vícetřídní mateřské školy. Mateřské školy tak mohou v rámci svých prostorových,
organizačních a personálních možností třídy mateřské školy rozdělit a zvýšit tak
kvalitu vzdělávání.
S ohledem na výše zmíněné změny je vhodné organizaci mateřské školy přizpůsobit
již k 1.9.2019, protože finanční prostředky na školní rok 2019/2020 budou stanoveny
s ohledem na vykázané skutečnosti k 30. 9. 2019.
2.2 Zápis k předškolnímu vzdělávání
Zápis k předškolnímu vzdělávání se koná v období od 2. května do 16. května 2020.
Termín a místo zápisu stanoví ředitel mateřské školy v dohodě se zřizovatelem.
Bližší informace poskytne oddělení předškolního a speciálního vzdělávání (tel.
234 811 886).
2.3 Podpora dětí cizinců
Národní institut pro další vzdělávání (dále jen "NIDV") realizuje novou formu
podpory pro děti cizince bezprostředně po jejich nástupu do povinného posledního
ročníku předškolního vzdělávání a v průběhu plnění povinného posledního ročníku předškolního
vzdělávání v České republice. První čtyři týdny po nástupu dítěte cizince do povinného
posledního ročníku předškolního vzdělávání je mateřské škole umožněno využívat služeb
adaptačního koordinátora, který dítěti cizinci pomáhá s adaptací na české školní
prostředí a se začleňováním do třídního kolektivu, průběžně zajišťuje seznamování
s pedagogicko- organizačními i dalšími informacemi, pomáhá zajistit kurz českého
jazyka poskytovaného školou nebo jinou školou v kraji pověřenou krajským úřadem.
Adaptační koordinátor se podílí na realizaci výuky základů českého jazyka v prvních
čtyřech týdnech přímo v mateřské škole. V adaptačním období se souhlasem rodičů či
zákonných zástupců po dobu čtyř týdnů se dítě cizinec předškolního věku nemusí účastnit
všech aktivit povinného předškolního vzdělávání. Dále mají mateřské školy po nástupu
dětí cizinců do povinného posledního ročníku předškolního vzdělávání k dispozici
tlumočnické a překladatelské služby, jež usnadňují komunikaci školy s dítětem cizincem,
s jeho rodiči či zákonnými zástupci, umožňují vypracování překladu dokumentů do českého
jazyka, které dítě předkládá škole při nástupu či v průběhu plnění povinného posledního
ročníku předškolního vzdělávání, a stejně tak dokumentů, formulářů a sdělení školy
dítěti, jeho rodičům či zákonným zástupcům v požadovaném cizím jazyce. Tlumočnických
a překladatelských služeb lze využívat opakovaně. Místem působiště adaptačních koordinátorů,
překladatelských a tlumočnických služeb je škola. Tyto služby jsou hrazeny Krajskými
centry podpory pro oblast dětí/žáků cizinců NIDV, tj. jsou mateřským školám poskytovány
zdarma. Objednávky služeb a dalších forem podpory v příslušném kraji zajišťuje krajský
koordinátor Krajského centra podpory pro oblast dětí/žáků cizinců NIDV.
Bližší informace je možno nalézt na http://cizinci.nidv.cz/.
3 Základní vzdělávání
3.1 Zápis do 1. ročníku základního vzdělávání
Zápis do 1. ročníku základního vzdělávání proběhne dle § 36 odst. 4 školského
zákona od 1.dubna do 30. dubna 2020. Tento termín se vztahuje na školy všech zřizovatelů.
Metodické doporučení k organizaci zápisů k povinné školní docházce je zveřejněno
na http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/informace-k-orqanizaci-zapisu-k-povinne-skolni-dochazce.
3.2 Plnění povinné školní docházky v zahraničí
Pokud žák (český občan, případně cizinec, na kterého se vztahuje v České republice
povinná školní docházka) v období plnění povinné školní docházky pobývá se zákonnými
zástupci dlouhodobě v zahraničí, plní povinnou školní docházku v souladu s § 38 školského
zákona. Od 1. září 2017 jsou účinné změny provedené novelou školského zákona (zákon
č. 101/2017 Sb.), které upravují plnění povinné školní docházky v zahraničí.
Žák, který plní povinnou školní docházku ve škole mimo území České republiky,
ve škole zřízené při diplomatické misi nebo konzulárním úřadu České republiky, v
Evropské škole působící na základě Úmluvy o statutu Evropských škol nebo formou individuální
výuky (podle § 38 odst. 2 školského zákona) v zahraničí, nemusí být od 1. září 2017
na základě rozhodnutí zákonného zástupce zároveň žákem spádové školy nebo jiné školy
zapsané v České republice do rejstříku škol a školských zařízení, kterou zvolil zákonný
zástupce žáka (kmenová škola).
Plnit povinnou školní docházku v zahraničí je možné způsoby, které jsou podrobně
uvedeny zde: http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/prehled-moznosti-plneni-povinne-
skolni-dochazkv-podle-38.
Zákonný zástupce žáka, který plní povinnou školní docházku v zahraničí a nemá
kmenovou školu, dokládá plnění povinné školní docházky přímo MŠMT, a to způsobem
stanoveným v§18e vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech
plnění povinné školní docházky, ve znění pozdějších předpisů (dále jen "vyhláška
č. 48/2005 Sb."). Zrušení povinnosti být žákem kmenové školy v České republice neznamená
zrušení povinnosti dokládat plnění povinné školní docházky v zahraničí. Mění se jen
adresát tohoto oznámení.
Za dokládání plnění povinné školní docházky jsou odpovědní zákonní zástupci
žáka a dokládají způsob plnění:
- kmenové škole (zde mohou žáci rovněž konat průběžně
zkoušky),
- ministerstvu (formulář je k dispozici na http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/dokladani-plneni-povinne-skolni-dochazky-zakem-bez-kmenove).
Pokud škola přijme ke vzdělávání žáka bez kmenové školy, oznámí tuto skutečnost
MŠMT.
Veškeré podrobné informace k plnění povinné školní docházky v zahraničí jsou
k dispozici na http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/vzdelavani-zaku-v-zahranici.
Od 1. září 2017 je tedy zcela a výlučně v kompetenci zákonných zástupců žáků
se rozhodnout, zda budou nebo nebudou přihlašovat své dítě ve věku povinné školní
docházky do kmenové školy v České republice. Ředitelka nebo ředitel základní školy
v České republice také nemůže na základě vlastního rozhodnutí a bez souhlasu zákonného
zástupce vyřadit tyto žáky z evidence školy (ukončit jim docházku do školy) nebo
je pouze z důvodů plnění povinné školní docházky v zahraničí nezapsat do 1. ročníku
základní školy.
Konání zkoušek v kmenové škole není povinností již od 1. ledna 2012. Novela školského
zákona (zákon č. 82/2015 Sb.) umožnila nahradit výsledky zkoušek v kmenové škole
doloženými výsledky vzdělávacích institucí - českých škol v zahraničí, které v souladu
se smlouvou uzavřenou s MŠMT poskytují českým občanům v zahraničí výuku českého jazyka
a českých reálií. Informace k této problematice jsou zveřejněny na http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/vzdelavani-zaku-v-zahranici.
Postup k zařazování žáků po příchodu ze zahraničí do výuky řeší vyhláška č. 48/2005
Sb.
3.3 Vzdělávání žáků cizinců
Finanční podpora pro školy vzdělávající děti a žáky cizince:
- Rozvojový program "Podpora vzdělávání cizinců ve školách"
Rozvojový program
je určen zejména na zabezpečení výuky českého jazyka pro cizince v povinném předškolním
vzdělávání a v rámci plnění povinné školní docházky. Program je každoročně vyhlašován
zpravidla v říjnu na období následujícího kalendářního roku. Bližší informace jsou
k dispozici zde: http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/vyhlaseni-rozvojoveho-proqramu-podpora-vzdelavani-cizincu-ve-1.
- Dotační výzva "Podpora aktivit integrace cizinců na území ČR"
Dotační výzva
je zaměřena na projekty vedoucí ke zvyšování úspěšnosti dětí a žáků cizinců v předškolním
a základním vzdělávání. Bližší informace k dotačnímu programu jsou k dispozici zde:
http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/vyhlaseni-vyzvy-podpora-aktivit-inteqrace-cizincu-na-uzemi.
- Podpora v rámci Šablon II
Metodická podpora pro školy vzdělávající děti a žáky cizince:
Podpora je poskytována
zejména prostřednictvím krajských center podpory NIDV. Jedná se zejména o zabezpečení
fungování webových stránek www.cizinci.nidv.cz, poradenství, nabídku vzdělávacích
programů a také služby adaptačních koordinátorů a tlumočníků pro školy.
NIDV nabízí vzdělávací programy, které se zaměřují zejména na zvyšování kompetencí
pedagogů pro práci s dětmi/žáky cizinci. Kromě školících akcí se nově akcentuje přímá
metodická, informační a organizační pomoc školám. Ve spolupráci s externími spolupracovníky
se organizace podílí na metodickém a organizačním řešení konkrétních případů dětí/žáků
cizinců ve školách.
Třináct krajských kontaktních center podpory pedagogických pracovníků pro práci
s dětmi/žáky cizinci v každém kraji (při krajském pracovišti NIDV) má v hlavní činnosti
následující:
- Poradenství a metodická podpora.
- Síťování a spolupráce relevantních aktérů (školy, kontaktní centra, instituce veřejné
správy, neziskové organizace) prostřednictvím vytvořeného sytému kontaktních pracovníků.
- Realizace diskuzních setkání, workshopů - zmapování potřeb učitelů a jednotlivých
škol dle regionů.
- Vznik, provozování a aktualizace portálu http://cizinci.nidv.cz.
- Zajišťování ucelené nabídky metodických materiálů.
- Zajišťování ucelené nabídky vzdělávacích programů pro pedagogické pracovníky.
Podpora žáků cizinců bezprostředně po nástupu do školy:
NIDV realizuje novou formu podpory pro žáky cizince po jejich nástupu do základního
vzdělávání a v průběhu základního vzdělávání v České republice. První čtyři týdny
po nástupu žáka cizince k plnění povinné školní docházky v základním vzdělávání je
škole umožněno využívat služeb adaptačního koordinátora, který žáku cizinci pomáhá
s adaptací na české školní prostředí a se začleňováním do třídního kolektivu, průběžně
zajišťuje seznamování s pedagogicko-organizačními i dalšími informacemi, pomáhá zajistit
kurz českého jazyka poskytovaného školou nebo jinou školou v kraji pověřenou krajským
úřadem. Adaptační koordinátor se podílí na realizaci výuky základů českého jazyka
v prvních čtyřech týdnech přímo ve škole. V adaptačním období se souhlasem rodičů
či zákonných zástupců po dobu čtyř týdnů žák není povinen účastnit se všech předmětů
dle rozvrhu. Dále mají školy vzdělávající žáky cizince k dispozici tlumočnické a
překladatelské služby, jež usnadňují komunikaci školy s žákem cizincem, s jeho rodiči
či zákonnými zástupci, umožňují vypracování překladu dokumentů do českého jazyka,
které žák předkládá škole při nástupu do školy či v průběhu plnění povinné školní
docházky, a stejně tak dokumentů, formulářů a sdělení školy žákovi, jeho rodičům
či zákonným zástupcům v požadovaném cizím jazyce. Tlumočnických a překladatelských
služeb lze využívat opakovaně. Místem působiště adaptačních koordinátorů, překladatelských
a tlumočnických služeb je škola. Tyto služby jsou hrazeny Krajskými centry podpory
pro oblast dětí/žáků cizinců NIDV, tj. školám jsou poskytovány zdarma. Objednávky
služeb a dalších forem podpory v příslušném kraji zajišťuje krajský koordinátor Krajského
centra podpory pro oblast dětí/žáků cizinců NIDV.
Bližší informace je možno nalézt na http://cizinci.nidv.cz/.
Hodnocení žáků cizinců (§ 51 až 53 školského zákona, § 14 až 16 vyhlášky č.
48/2005 Sb.)
Úroveň znalosti českého jazyka se považuje za závažnou souvislost, která ovlivňuje
výkon žáka. Doporučujeme hodnotit zejména pokrok žáka, používat individualizovaná
kritéria pro jeho hodnocení, nesrovnávat jeho výstupy s ostatními žáky v dané třídě
apod. Vhodné je využití slovního hodnocení, pokud je zakotveno ve školním řádu.
Pokud by žák nebyl hodnocen na konci školního roku z důvodu nedostatku podkladů
pro hodnocení, a to ani v náhradním termínu, musel by opakovat ročník, což není v
nejlepším zájmu žáka cizince.
Veškeré informace ke vzdělávání dětí a žáků cizinců jsou k dispozici zde: http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/vzdelavani-zaku-cizincu
3.4 Individuální vzdělávání
Individuální vzdělávání lze povolit žákovi prvního i druhého stupně základní
školy. Jednou z podmínek pro povolení individuálního vzdělávání ředitelem školy je,
že osoba, která bude žáka vzdělávat, získala alespoň střední vzdělání s maturitní
zkouškou, a jedná-li se o žáka ve druhém stupni základní školy, vysokoškolské vzdělání.
Individuální vzdělávání podle § 41 školského zákona se týká pouze žáků pobývajících
a vzdělávaných na území České republiky. MŠMT připravilo pro školy podpůrný materiál
"Informace a doporučení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k individuálnímu
vzdělávání žáků v základní škole", který je k dispozici na http://www.msmt.cz/file/39262/.
Bližší informace poskytne oddělení základního a základního uměleckého vzdělávání
(tel. 234 811 585).
4 Střední vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři
4.1 Termíny přijímacích zkoušek na střední školy a konzervatoře ve školním roce
2019/2020
Termíny pro přijímací řízení na střední školy a konzervatoře (včetně termínů
přijímacích a talentových zkoušek) stanoví školský zákon a vyhláška č. 353/2016 Sb.,
o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů.
Pro přijímací řízení ve školním roce 2019/2020 platí zejména:
- přihlášky ke
střednímu vzdělávání do oborů vzdělání s talentovou zkouškou se podávají do 30. listopadu
2019, resp. dle § 40 správního řádu do 2. prosince 2019 pro 1. kolo přijímacího řízení;
- přihlášky ke střednímu vzdělávání do oborů vzdělání bez talentové zkoušky se podávají
do 1.března 2020, resp. dle § 40 správního řádu do 2. března 2020 pro l. kolo přijímacího
řízení;
- uchazeč se může přihlásit nejvýše na dva obory vzdělání s talentovou zkouškou a
až na dva obory vzdělání bez talentové zkoušky; školy (obory vzdělání) se na obou
dvou přihláškách vždy uvádí ve stejném pořadí;
- termín pro talentové zkoušky v 1.kole přijímacího řízení do oborů středního vzdělání
s talentovou zkouškou je stanoven v pracovních dnech od 2. do 15.ledna 2020, pro
talentové zkoušky do oboru vzdělání Gymnázium se sportovní přípravou v pracovních
dnech od 2. ledna do 15. února 2020;
- termín pro talentové zkoušky v 1. kole přijímacího řízení do oborů vzdělání v konzervatoři
je stanoven v pracovních dnech od 15. do 31. ledna 2020;
- termín pro školní přijímací zkoušky v oborech vzdělání bez talentové zkoušky a bez
maturitní zkoušky v 1. kole přijímacího řízení je stanoven v pracovních dnech v období
od 22. do 30. dubna 2020;
- přijímací zkoušky (jednotné i školní) do maturitních oborů vzdělání bez talentové
zkoušky v1. kole přijímacího řízení se konají v pracovních dnech v období od 12.
do 28. dubna 2020; v tomto termínu se rovněž koná jednotná zkouška do oboru vzdělání
Gymnázium se sportovní přípravou.
Povinné jednotné zkoušky se konají v oborech vzdělání s maturitní zkouškou (s
výjimkou oborů zkráceného studia a oborů vzdělání, u nichž je jako součást přijímacího
řízení stanovena RVP talentová zkouška), a to pro všechny formy vzdělávání.
Jednotná zkouška se koná v dotčených maturitních oborech vzdělání podle § 60c
odst. 1 školského zákona v 1.kole přijímacího řízení ve dvou termínech, které stanoví
MŠMT do 30. září 2019 a zveřejní je způsobem umožňujícím dálkový přístup.
Jednotné testy jsou vyhodnoceny centrálně Centrem pro zjišťování výsledků vzdělávání
(dále jen "Centrum") a zaslány školám, a to nejpozději 28. dubna 2020.
Školy hodnocení jednotné zkoušky zapracují v celkovém hodnocení splnění kritérií
přijímacího řízení uchazečem; hodnocení jednotné zkoušky se podílí na hodnocení uchazeče
nejméně 60% a v případě přijímacího řízení do oborů vzdělání Gymnázium se sportovní
přípravou nejméně 40%.
Vyhlášení výsledků přijímacího řízení ke střednímu vzdělávání u přijatých uchazečů
formou vydání seznamu přijatých uchazečů i zaslání písemného rozhodnutí jen nepřijatým
uchazečům pro 1. kolo přijímacího řízení se u oborů vzdělání, u nichž je jako součást
přijímací zkoušky stanovena RVP talentová zkouška, uskuteční v termínu od 5. do 15.
února 2020; u oborů bez talentové zkoušky a bez maturitní zkoušky se uskuteční v
termínu od 22. do 30. dubna 2020, resp. koná-li se školní přijímací zkouška do dvou
pracovních dnů po konání této zkoušky; u oborů bez talentové zkoušky a s maturitní
zkouškou se uskuteční do dvou pracovních dnů po zpřístupnění hodnocení uchazečů Centrem
školám.
Po vyhlášení výsledků přijímacího řízení uchazeč potvrzuje svůj zájem o školu
odevzdáním zápisového lístku nejpozději do 10 pracovních dnů ode dne oznámení rozhodnutí
o přijetí (zápisový lístek nebude předkládat uchazeč, který se hlásí do jiné než
denní formy vzdělávání, do nástavbového a zkráceného studia).
Bližší informace poskytne oddělení všeobecného vzdělávání (tel. 234 811 755).
4.2 Termíny maturitních zkoušek
Maturitní zkouška ve školním roce 2019/2020 se koná podle ustanovení § 77 až
§ 82 školského zákona a podle ustanovení vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách
ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou, ve znění pozdějších
předpisů (dále jen "vyhláška č. 177/2009 Sb.").
V jarním zkušebním období se maturitní zkoušky konají od 2. května do 10. června
2020, v podzimním zkušebním období pak od 1. září do 20. září 2020.
V jarním zkušebním období se písemné práce společné části a písemné zkoušky a
praktické zkoušky profilové části mohou konat i v dřívějším termínu, nejdříve však
1. dubna 2020. V případech, kdy to povaha zkoušky vyžaduje, je možné konat praktickou
zkoušku profilové části v jarním i podzimním zkušebním období i dříve.
Povinné i nepovinné zkoušky společné části maturitní zkoušky, vyjma zkoušky z
českého jazyka a literatury, se konají podle schválených katalogů požadavků zkoušek
společné části konaných po 1. lednu 2016. Zkouška z českého jazyka a literatury se
koná podle katalogu schváleného pro maturitní zkoušku z českého jazyka a literatury
konanou po 1. lednu 2018. Katalogy jsou zveřejněny zde: http://www.msmt.cz/file/33527
a na http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/statni-maturita/kataloq-pozadavku-zkousek-spolecne-casti-maturitni-zkousky-z?hiqhliqhtWords=kataloq+po%C5%BEadavk%C5%AF+2017%2F2018.
Nabídku povinných a nepovinných zkoušek profilové části určí ředitel školy podle
rámcového a školního vzdělávacího programu, včetně formy a témat těchto zkoušek,
a zveřejní toto své rozhodnutí na veřejně přístupném místě ve škole a současně též
způsobem umožňujícím dálkový přístup, a to nejpozději 7 měsíců před konáním první
zkoušky profilové části maturitní zkoušky.
Pokud se v profilové části maturitní zkoušky konají 3 povinné zkoušky, může ředitel
školy stanovit, že za podmínek stanovených vyhláškou č. 177/2009 Sb. lze jednu povinnou
zkoušku konanou z cizího jazyka nahradit výsledkem úspěšně vykonané standardizované
zkoušky z tohoto cizího jazyka doložené jazykovým certifikátem. Na základě rozhodnutí
ředitele školy lze jazykovým certifikátem také nahradit jednu nepovinnou zkoušku
z cizího jazyka profilové části. Informace o standardizovaných jazykových zkouškách
určených k náhradě zkoušek z cizího jazyka profilové části pro jarní a podzimní zkušební
období školního roku 2019/2020 zveřejnilo MŠMT do 31. března 2019.
Žáci se přihlašují k maturitní zkoušce, opravné zkoušce nebo náhradní zkoušce
podáním přihlášky k maturitní zkoušce řediteli školy, a to do 2. prosince 2019 pro
jarní zkušební období 2020 a do 25. června 2020 pro podzimní zkušební období 2020.
V jarním zkušebním období 2020 se žáci posledních ročníků oborů středního vzdělání
s maturitní zkouškou budou moci v souladu s vyhlášením pokusného ověřování účastnit
konání výběrové zkoušky Matematika+. Zkouška je určena žákům, kteří zároveň podají
přihlášku k maturitní zkoušce v souladu s § 4 odst. 1 písm. a) vyhlášky č. 177/2009
Sb. Ke zkoušce Matematika+ se budou žáci moci přihlašovat v termínu od 2. ledna do
15. ledna 2020 prostřednictvím elektronického formuláře umístěného na portálu http://vpz.cermat.cz.
Předsedy zkušebních maturitních komisí jmenuje příslušný krajský úřad do 28.
února 2020, jmenování je platné pro daný kalendářní rok. Místopředsedy a další členy
zkušebních komisí jmenuje ředitel školy do 31. března 2020 pro jarní zkušební období
a do 30. června 2020 pro podzimní zkušební období.
Centrum jmenuje školního maturitního komisaře pro danou školu, pro jarní zkušební
období do 28. února 2020 a pro podzimní zkušební období do 30. června 2020.
Jarní zkušební období
Společná část maturitní zkoušky
Didaktické testy a písemné práce společné části se konají v pracovní dny v období
od 2. května do 15. května 2020. Písemné práce je možné konat i v dřívějším termínu,
nejdříve však 1. dubna 2020. Konkrétní termíny konání didaktických testů a písemných
prací určí MŠMT nejpozději 30.srpna2019 a jednotné zkušební schéma pro jejich konání
nejpozději do 15. ledna 2020; tyto údaje zveřejní MŠMT způsobem umožňujícím dálkový
přístup.
Ústní zkoušky společné části se konají v období od 16. května do 10. června 2020.
Konkrétní termíny ústních zkoušek společné části stanoví ředitel školy nejpozději
dva měsíce před jejich konáním.
Výsledky didaktických testů společné části maturitní zkoušky zpřístupní Centrum
ředitelům škol prostřednictvím informačního systému Centra do 15. května 2020. Nejpozději
následující pracovní den po zpřístupnění výsledků je ředitel školy zpřístupní žákům.
Způsob hodnocení písemných prací z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka
a zpřístupnění výsledků hodnocení Centrem se uskuteční v souladu s příslušnými platnými
ustanoveními školského zákona a vyhlášky č. 177/2009 Sb. Ředitel školy bez zbytečného
odkladu oznámí výsledky písemných prací žákům.
Profilová část maturitní zkoušky
Zkoušky profilové části konané před zkušební maturitní komisí (tj. ústní zkoušky
a obhajoby maturitních prací) se konají v období od 16. května do 10. června 2020.
Písemné zkoušky a praktické zkoušky profilové části se konají od 1. dubna 2020,
praktické zkoušky popř. i dříve. Konkrétní termíny zkoušek stanoví ředitel školy
nejpozději dva měsíce před jejich konáním, a to tak, aby se nepřekrývaly s jednotným
zkušebním schématem společné části.
Celkové hodnocení maturitní zkoušky
Centrum zpřístupní řediteli školy výsledky celkového hodnocení žáků nejpozději
do dvou pracovních dnů od shromáždění výsledků maturitní zkoušky za jednotlivou třídu
prostřednictvím informačního systému Centra. Ředitel školy poté bez zbytečného odkladu
vydá žákovi, který vykonal úspěšně obě části maturitní zkoušky, vysvědčení o maturitní
zkoušce. Centrum zpřístupní řediteli školy protokol o výsledcích společné části maturitní
zkoušky žáka prostřednictvím informačního systému nejpozději do 15. června 2020.
Podzimní zkušební období
Společná část maturitní zkoušky
Didaktické testy a písemné práce společné části se konají ve spádových školách
v pracovní dny v období od 1. září do 10. září 2020. Konkrétní termíny konání didaktických
testů a písemných prací určí MŠMT nejpozději do 31. ledna 2020 a jednotné zkušební
schéma pro jejich konání do 14. srpna 2020; tyto údaje zveřejní MŠMT způsobem umožňujícím
dálkový přístup.
Ústní zkoušky společné části se konají v kmenových školách v období od 1. září
do 20. září 2020. Konkrétní termíny ústních zkoušek společné části stanoví ředitel
školy nejpozději do 25. srpna 2020.
Výsledky didaktických testů zpřístupní Centrum ředitelům škol prostřednictvím
informačního systému nejpozději 10. září 2020. Následující pracovní den po zpřístupnění
výsledků je ředitel kmenové školy zpřístupní žákům. Způsob hodnocení písemných prací
z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka a zpřístupnění výsledků hodnocení
Centrem se uskuteční v souladu s příslušnými platnými ustanoveními školského zákona
a vyhlášky č. 177/2009 Sb. Ředitel kmenové školy bez zbytečného odkladu oznámí výsledky
písemných prací žákům.
Profilová část maturitní zkoušky
Zkoušky profilové části všech forem se konají v období od 1. září do 20. září
2020, praktické zkoušky popř. i dříve. Konkrétní termíny zkoušek stanoví ředitel
školy nejpozději do 25. srpna 2020, a to tak, aby se nepřekrývaly s jednotným zkušebním
schématem společné části.
Celkové hodnocení maturitní zkoušky
Centrum zpřístupní ředitelům kmenových škol výsledky celkového hodnocení žáků
nejpozději do 2 pracovních dnů od shromáždění výsledků jednotlivého žáka prostřednictvím
informačního systému Centra. Ředitel školy bez zbytečného odkladu vydá žákovi, který
vykonal úspěšně obě části maturitní zkoušky, vysvědčení o maturitní zkoušce. Protokol
o výsledcích společně části maturitní zkoušky žáka zpřístupní Centrum řediteli školy
nejpozději do 2 pracovních dnů od shromáždění výsledků jednotlivého žáka.
Komplexní informace o maturitní zkoušce jsou k dispozici na http://www.novamaturita.cz.
Bližší informace poskytne oddělení všeobecného vzdělávání (tel. 234 811 314).
4.3 Termíny závěrečných zkoušek
Při konání závěrečných zkoušek se postupuje podle vyhlášky č. 47/2005 Sb., o
ukončování vzdělávání ve středních školách závěrečnou zkouškou a o ukončování vzdělávání
v konzervatoři absolutoriem, ve znění pozdějších předpisů.
Závěrečně zkoušky v oborech vzdělání, v nichž se dosahuje stupně středního vzdělání,
se konají v červnu v termínech stanovených ředitelem školy. Závěrečně zkoušky v oborech
vzdělání, v nichž se dosahuje stupně středního vzdělání s výučním listem, se konají
v červnu v termínech stanovených ředitelem školy. V oborech vzdělání, kde praktická
zkouška trvá 2 až 4 týdny, může ředitel školy stanovit termín závěrečně zkoušky od
20. května. Termín praktické zkoušky před 20. květnem může stanovit ředitel školy
po projednání s MŠMT. Ředitel školy může stanovit jiný termín závěrečné zkoušky v
případě ukončování vzdělávání v rámci rekvalifikace podle zvláštního právního předpisu.
Opravné zkoušky a náhradní zkoušky se konají v září a prosinci.
Předsedy zkušebních komisí pro závěrečné zkoušky jmenuje do konce února krajský
úřad, jmenování je platné i pro opravné zkoušky a náhradní zkoušky. Místopředsedy
a další členy zkušebních komisí jmenují ředitelé škol do 15. března.
V březnu a dubnu budou všem školám zpřístupněna jednotná zadání a související
zkušební dokumentace na https://skola.novazaverecnazkouska.cz.
V lednu budou tamtéž zveřejněna zadání samostatných odborných prací.
V březnu školy obdrží aktuální metodickou příručku Závěrečná zkouška podle jednotného
zadání ve škole (elektronicky).
Aktuální informace pro školy jsou zveřejňovány na webových stránkách www.novazaverecnazkouska.cz.
Bližší informace poskytne Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení
a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (tel. 274 022 411, 274 022
424, 274 022 103) nebo odbor středního a vyššího odborného vzdělávání a institucionální
výchovy (tel. 234 811 485).
4.4 Termíny konání absolutorií v konzervatoři
Při konání absolutorií v konzervatoři se postupuje podle vyhlášky č. 47/2005
Sb. Při absolutoriu v konzervatoři se obhajoba absolventské práce, teoretická zkouška
z odborných předmětů, zkouška z cizího jazyka nebo zkouška z umělecko-pedagogické
přípravy koná v červnu 2020 v termínech stanovených ředitelem školy. Téma absolventského
výkonu a téma absolventské práce stanoví žákovi ředitel školy nejpozději 6 měsíců
před zahájením konání absolutoria v konzervatoři. Absolventský výkon se může konat
nejdříve od 10. února 2020. V případě, že žák koná ve stejném ročníku maturitní zkoušku
i absolutorium, může ředitel školy rozhodnout o konání absolutoria i v období od
1. června do 31. července 2020. Předseda a členové zkušební komise pro absolutorium
v konzervatoři jsou jmenováni nejpozději do 5. února 2020. Předsedu jmenuje krajský
úřad, ostatní členy komise ředitel školy. Jmenování se vztahuje i na náhradní zkoušky
a opravné zkoušky.
Bližší informace poskytne oddělení odborného vzdělávání (tel. 234 812 176).
5 Vyšší odborné vzdělávání
5.1 Přijímání uchazečů ke vzdělávání ve vyšších odborných školách
Přijímání uchazečů ke vzdělávání ve vyšších odborných školách se uskutečňuje
podle § 93 až § 95 školského zákona a § 2 vyhlášky č. 10/2005 Sb., o vyšším odborném
vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů (dále jen "vyhláška č. 10/2005 Sb.").
Termín, obsah a formu přijímací zkoušky, pokud se koná, stanoví ředitel školy.
Přijímací zkoušky v prvním kole přijímacího řízení se konají nejdříve 1. června 2020.
Ředitel školy může po ukončení prvního kola přijímacího řízení vyhlásit další kola
přijímacího řízení k naplnění předpokládaného stavu studentů.
Podle § 97 odst. 1 školského zákona se uchazeč stává studentem vyšší odborné
školy dnem zápisu ke vzdělávání. Uchazeči se zapisují ve lhůtě stanovené vyšší odbornou
školou, nejpozději však do 31. října.
5.2. Ukončování vzdělávání ve vyšších odborných školách
Ukončování vzdělávání absolutoriem upravuje § 101 a § 102 školského zákona a
§ 7 až § 9 vyhlášky č. 10/2005 Sb. Předsedu zkušební komise pro absolutorium jmenuje
krajský úřad, ostatní členy komise ředitel školy. S ohledem na novelu ustanovení
§ 102 odst. 4 školského zákona upozorňujeme na nutnost jmenování odborníka z praxe
stálým členem zkušební komise.
Neprospěl-li student z některé zkoušky nebo neobhájil-li absolventskou práci,
může konat opravnou zkoušku z dané zkoušky nebo obhájit absolventskou práci do 6
měsíců od řádného termínu absolutoria. Opravnou zkoušku nebo opravnou obhajobu absolventské
práce je možné konat nejvýše dvakrát.
Bližší informace poskytne oddělení odborného vzdělávání (tel. 234 811 469).
6 Vysoké školství - přijímání uchazečů
6.1 Informace o přijímání uchazečů ke studiu na vysoké školy pro akademický
rok 2019/2020
Pro přijímání ke studiu na vysokých školách v České republice platí § 48 až §
50 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů
(zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů. Zákon o vysokých školách
ukládá vysokým školám a fakultám zveřejnit ve veřejné části internetových stránek
vysoké školy nebo fakulty veškeré informace o přijímacím řízení v dostatečném časovém
předstihu (nejméně čtyřměsíčním) před termínem stanoveným pro podání přihlášky. V
případě nově akreditovaných studijních programů se oznámení lhůty pro podání přihlášek
ke studiu těchto programů zkracuje na nejméně jeden měsíc. Informace o přijímacím
řízení a možnostech studia jsou zveřejněny především na internetových stránkách jednotlivých
vysokých škol a fakult.
6.2 Informace o vysokých školách a studijních programech v České republice
-
Informace o vysokých školách a uskutečňovaných studijních programech naleznete v
"Registru vysokých škol a uskutečňovaných studijních programů" na https://reqvssp.msmt.cz/reqistrvssp/.
- Odkazy na internetové stránky jednotlivých vysokých škol jsou uvedeny na http://www.msmt.cz/vzdelavani/vysoke-skolstvi/prehled-vysokych-skol-v-cr-3.
- Přehled akreditovaných studijních programů na vysokých školách je uveden na https://aspvs.isacc.msmt.cz.
- Informace o možnostech získání vysokoškolského vzdělání na vysokých školách v České
republice lze vyhledat též na internetové stránce "Portál veřejné správy" pod heslem
"občan", dále pod heslem "životní situace" a heslem "vzdělání, věda a výzkum", na
adrese: https://portal.qov.cz/obcan/zivotni-situace/vzdelani-veda-a-vyzkum/vysoke-skoly/moznosti-ziskani-vysokoskolskeho-vzdelani-na-vysokych-skolach-v-ceske-republice.html.
Bližší informace poskytne odbor vysokých škol (tel. 234 811 705).
7 Státní jazykové zkoušky
7.1 Termíny státních jazykových zkoušek
Termíny státních jazykových zkoušek pro školní rok 2019/2020 jsou stanoveny
pro všechny jazyky takto:
- Státní jazyková zkouška základní; 15. květen 2020
- Státní jazyková zkouška všeobecná: 22. květen 2020
Bližší informace poskytne oddělení všeobecného vzdělávání (tel. 234 811 818).
8 Státní zkoušky z grafických disciplín
8.1 Termíny státních zkoušek z grafických disciplín
Grafickými disciplínami se rozumí psaní na klávesnici, zpracování textu na počítači,
těsnopis a stenotypistika.
Státní zkoušky se budou konat v jarním (duben až červen) a zimním (listopad až
únor) zkušebním období u MŠMT zřízeně a k tomu pověřeně právnické osoby (dále jen
"zkušební instituce") nebo u právnické osoby vykonávající činnost střední školy,
která o jejich uspořádání požádá zkušební instituci. Termín zkoušek ve škole může
být stanoven i mimo jarní a zimní zkušební období.
Termíny zkoušek u zkušební instituce vyhlásí zkušební instituce způsobem umožňujícím
dálkový přístup nejpozději do 15. října 2019 pro zimní zkušební období a nejpozději
do 15. dubna 2020 pro jarní zkušební období.
Přihlášku podává uchazeč nebo škola zkušební instituci nejpozději do 15. listopadu
2019 pro zimní zkušební období a nejpozději do 15. května 2020 pro jarní zkušební
období.
Přihlášku ke zkoušce ve škole konané mimo jarní a zimní zkušební období podává
škola zkušební instituci nejméně 30 dnů před jejím plánovaným konáním.
Bližší informace poskytne oddělení odborného vzdělávání (tel. 234 811 502) nebo
Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání
pedagogických pracovníků (tel. 274 022 365).
9 Základní umělecké vzdělávání
9.1 Informace o vzdělávacích programech pro základní umělecké vzdělávání
Ve školním roce 2019/2020 se v základních uměleckých školách bude vyučovat ve
všech ročnících přípravného studia a základního studia I. a II. stupně podle školních
vzdělávacích programů. Informace k základnímu uměleckému vzdělávání jsou k dispozici
na http://www.rvp.cz. Informace k metodické podpoře pedagogů základních uměleckých
škol v oblasti řízení zavádění školních vzdělávacích programů (dále jen "ŠVP") pro
základní umělecké vzdělávání jsou uvedeny na http://www.nidv.cz (Projekt ESF Podpora
ZUŠ).
Dnem 1. září 2019 vstoupí v účinnost vyhláška č. 70/2019 Sb., kterou se mění
vyhláška č.71/2005 Sb., o základním uměleckém vzdělávání, ve znění vyhlášky č. 197/2016
Sb.
S ohledem na změny v právních předpisech v oblasti vzdělávání žáků se speciálními
vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, připravuje odborný tým základního uměleckého
vzdělávání Národního ústavu pro vzdělávání návrhy úprav textů odpovídajících kapitol
Rámcového vzdělávacího programu pro základní umělecké vzdělávání.
Bližší informace poskytne oddělení základního a základního uměleckého vzdělávání
(tel. 234 811 585).
10 Vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných
10.1 Vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Od školního roku 2020/2021 se již nebudou žádní žáci vzdělávat podle Přílohy
Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání upravující vzdělávání žáků
s lehkým mentálním postižením (dále jen "RVP ZV LMP"). Zatímco RVP ZV LMP stanovilo
pro všechny žáky s lehkým mentálním postižením stejnou sníženou úroveň ve všech vzdělávacích
oblastech bez rozlišení potřeb jednotlivých žáků, vzdělávání žáků podle upravených
výstupů Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání umožňuje žákům s
lehkým mentálním postižením na základě doporučení ze školského poradenského zařízení
využívat upravené výstupy pouze v těch oblastech, kde je to pro žáka nezbytné. Postupně
dochází vlivem změn spojených se společným vzděláváním k častějšímu zařazování žáků
s lehkým mentálním postižením do běžných škol, kde jsou tito žáci integrováni s využitím
podpůrných opatření.
Pro děti a žáky s mentálním, tělesným, zrakovým nebo sluchovým postižením, závažnými
vadami řeči, závažnými vývojovými poruchami učení, závažnými vývojovými poruchami
chování, souběžným postižením více vadami nebo autismem lze v souladu s ustanovením
§16 odst. 9 školského zákona zřizovat školy, třídy, oddělení a studijní skupiny.
Zařadit do takové třídy, studijní skupiny nebo oddělení nebo přijmout do takové školy
lze pouze dítě, žáka nebo studenta, shledá-li školské poradenské zařízení, že vzhledem
k povaze speciálních vzdělávacích potřeb dítěte, žáka nebo studenta nebo k průběhu
a výsledkům dosavadního poskytování podpůrných opatření by samotná podpůrná opatření
nepostačovala k naplňování jeho vzdělávacích možností a k uplatnění jeho práva na
vzdělávání. Podmínkou pro zařazení je písemná žádost zletilého žáka nebo zákonného
zástupce nezletilého žáka, doporučení školského poradenského zařízení a soulad tohoto
postupu s nejlepším zájmem dítěte, žáka nebo studenta.
Poskytování školských poradenských služeb se legislativně opírá o vyhlášku č.
72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských
zařízeních (dále jen "vyhláška č. 72/2005 Sb."), ve znění pozdějších předpisů.
Ve znění vyhlášky účinném od 1. 11. 2018 jsou upravena pravidla uzpůsobení podmínek
přijímacího řízení ke střednímu vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Nově je zaveden pojem podporující osoba, která je dle doporučení školského poradenského
zařízení přítomna spolu s uchazečem při konání přijímací zkoušky.
Dne 1. 9. 2018 nabyla účinnosti novela vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání
a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, ve znění pozdějších předpisů.
V souvislosti s chystanou změnou financování regionálního školství od 1. 1. 2020
upravuje nejnižší počty žáků ve školách a stanovuje maximální týdenní počty hodin
výuky v přípravné třídě a ve třídě přípravného stupně základní školy speciální financované
ze státního rozpočtu.
Bližší informace poskytne oddělení předškolního a speciálního vzdělávání (tel.
234 811 886).
10.2 Vzdělávání nadaných žáků
Maximální rozvoj potenciálu a rozvoj nadání žáků je realizován prostřednictvím
aktivit Systému podpory nadání a jeho krajských sítí. Jeho cílem je směřování ke
vzdělávacímu systému, který stimuluje maximální rozvoj a plné využití potenciálu
všech žáků včetně rozvoje jejich tvořivosti, a to již od předškolního věku, přičemž
tato podpora je dlouhodobá a systematická, zahrnuje oblasti formálního, zájmového
i neformálního vzdělávání. Systém podpory nadání je také zakotven v Koncepci podpory
rozvoje nadání a péče o nadané na období let 2014-2020.
Dotační program na podporu nadaných žáků základních a středních škol v roce 2020
je zaměřený na podporu nových zájmových a neformálních vzdělávacích aktivit s vysokou
odbornou úrovní zacílených na rozvoj nových metod a forem vzdělávání a reagujících
na aktuální vývoj technologií (např. v oblasti digitálního vzdělávání a informatického
myšlení), včetně možnosti jejich uplatnění v distančním vzdělávání, které budou připravovat
budoucí pracovníky pro zvládnutí nových technologií. Oprávnění žadatelé mohou podávat
žádosti v průběhu října 2019.
Bližší informace poskytne oddělení koncepce v oblasti mládeže (tel. 234 815 281),
kontakty na krajské sítě a konkrétní aktivity jsou k dispozici na http://www.talentovani.cz.
Rozvojové programy Excelence základních škol a Excelence středních škol jsou
zaměřeny na zvýšení zájmu a motivace žáků a škol o účast v soutěžích a přehlídkách,
a tedy o zvyšování vědomostní úrovně žáků nad rámec školních vzdělávacích programů,
a dále také na podporu pedagogů pečujících nad rámec svých pracovních povinností
o nadané žáky, kteří dosahují vynikajících výsledků v soutěžích (uvedených ve Věstníku
MŠMT). Nezbytnou podmínkou pro účast v programu je vyplnění výsledkové listiny organizátorem
příslušné soutěže v elektronickém systému http://www.excelence.msmt.cz/ a splnění
dalších podmínek daných vyhlášením těchto programů.
Bližší informace jsou k dispozici na http://www.msmt.cz/mladez/excelence-zs a
na http://www.msmt.cz/mladez/program-excelence-strednich-skol.
11 Primární prevence rizikového chování u dětí a mládeže
V rámci uskutečňování prevence rizikového chování u dětí a mládeže je důraz
kladen na:
- realizaci dlouhodobých, systémových a efektivních programů primární prevence,
- vzdělávání všech aktérů, kteří se podílí na realizaci primární prevence ve školním
prostředí (pedagogických pracovníků, krajských školských koordinátorů prevence a
metodiků prevence z pedagogicko-psychologických poraden, pracovníky nestátních neziskových
organizací apod.),
- efektivní nastavení evaluace a aktivní využití ověřených informací z oblasti prevence
rizikového chování (prostřednictvím periodik, webových portálů, odborných seminářů
a konferencí).
Bližší informace poskytne oddělení institucionální výchovy a prevence (tel. 234
811 331).
11.1 Preventivní program školy a jiné dokumenty
Škola zpracovává a uskutečňuje preventivní program školy včetně strategie předcházení
školní neúspěšnosti, šikaně a dalším projevům rizikového chování. Tento dokument
školy je zaměřený zejména na výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu, na jejich
osobnostní a sociální rozvoj a rozvoj jejich sociálně komunikativních dovedností.
Koordinace tvorby a kontrola realizace preventivního programu náleží v souladu s
novelizovanou vyhláškou č. 72/2005 Sb. ke standardním činnostem školního metodika
prevence.
Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další
vzdělávání pedagogických pracovníků (dále jen "NÚV") rovněž v rámci podpory kvality
školních programů primární prevence rizikového chování spolupracuje s MŠMT a Klinikou
adiktologie na rozvoji a uvádění do praxe jednotného on-line systému výkaznictví
preventivních aktivit. Systém výkaznictví je v rámci lepší orientace uživatelů umístěn
na samostatných webových stránkách www.preventivni-aktivity.cz.
On-line systém jednotné evidence preventivních aktivit uskutečňovaných na českých
školách má sjednotit obsah, objem a způsob sledování realizovaných preventivních
aktivit, zavést jednotnou podobu výkazů a poskytnout školám účinný nástroj pro (auto)evaluaci
vykonaných aktivit. Mezi hlavní přínosy zavádění on-line systému výkaznictví preventivních
aktivit patří ulehčení práce školním metodikům prevence a metodikům prevence z pedagogicko-
psychologických poraden, zjednodušení vyplňování i zpracování dat o naplňování školních
preventivních programů a možnost porovnatelnosti dat napříč okresy a kraji v České
republice.
K usnadnění používání systému výkaznictví pro nové uživatele jsou vytvořena návodná
instruktážní videa, která jsou zveřejněna na webových stránkách NÚV a zaslána školním
metodikům prevence a metodikům prevence z pedagogicko-psychologických poraden. Vedle
návodných videí a nápovědy umístěné přímo v systému funguje po celou dobu též e-mailový
a telefonický helpdesk, který provozuje NÚV.
Bližší informace poskytne oddělení institucionální výchovy a prevence (tel. 234
811 331).
MŠMT připravilo a schválilo pro školy "Metodické doporučení pro práci s Individuálním
výchovným programem v rámci řešení rizikového chování žáků" včetně tří formulářů,
které doporučuje k využívání při řešení problémového chování žáků ve školách. Materiál
je dostupný na http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/individualni-vychovny-plan.
Bližší informace poskytne oddělení základního a základního uměleckého vzdělávání
(tel. 234 811 585).
11.2 Dotační program - primární prevence rizikového chování žáků
MŠMT každoročně v červnu vyhlašuje dotační programy na realizaci aktivit v oblasti
primární prevence rizikového chování. Dotace MŠMT poskytuje na projekty individuální,
jejichž příjemci jsou školy, školská zařízení a nestátní neziskové organizace a projekty
krajské, kterým bylo pro letošní rok vymezeno téma Bezpečné klima ve školách.
Vzdělávání školních metodiků prevence a dalších pedagogických pracovníků v oblasti
prevence rizikového chování je možné financovat prostřednictvím šablon OP VVV.
Odkaz na aktuální informace o dotačních programech vyhlašovaných MŠMT pro oblast
prevence rizikového chování: http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-proqramy/dotacni-proqramy-a-certifikace.
Bližší informace poskytne oddělení institucionální výchovy a prevence (tel. 234
811 331).
11.3 Certifikace odborné způsobilosti poskytovatelů programů školské primární
prevence rizikového chování
MŠMT bude i do budoucna podporovat v rámci realizace primární prevence dlouhodobé,
osvědčené, certifikované programy, které jsou realizovány kompetentními osobami (ať
uvnitř škol či jinými organizacemi) a současně programy, které procházejí evaluacemi,
a lze u nich pozitivní vliv prokázat. Bližší informace, dokumenty i formuláře jsou
k dispozici na http://www.nuv.ez/t/pracoviste-pro-certifikace.
S cílem garantovat školám kvalitu programů primární prevence zajišťuje NÚV evaluace
odborné způsobilosti poskytovatelů programů školské primární prevence rizikového
chování. V rámci úkolu probíhá příjem žádostí o posouzení programů, sestavování certifikačních
týmů, realizace místních šetření, poskytování informací o procesu, podpora odborného
rozvoje evaluátorů, školení a poskytování informací poskytovatelům a kontinuální
sledování celého procesu s cílem připravit jeho revizi včetně revize potřebných dokumentů.
Bližší informace poskytne NÚV, pracoviště pro certifikace (tel. 774 089 189).
11.4 Metodické pokyny a doporučení
Metodická doporučení a metodické pokyny v oblasti primární prevence rizikového
chování dětí a mládeže, řešení šikany na školách a dalších klíčových témat, včetně
průběžně nově aktualizovaných příloh (aktuálně byly novelizovány oblasti Tabák, Návykové
látky, Alkohol), jsou k dispozici na: http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-proqramy/dokumenty-13.
V roce 2017 byly vytipovány přílohy k metodickému doporučení MŠMT k primární
prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních
(dokument č.j. MŠMT 21291/2010-28), u kterých je nutná aktualizace obsahu a doplnění
chybějících informací do vytvořené struktury přílohy. Při výběru příloh k revizi
byly zohledněny závěry šetření ČŠI o výskytu rizikového chování ve školách. V roce
2019 bude aktualizována příloha č. 6 Školní šikanování, příloha č. 8 Homofobie a
č. 9 Extremismus, rasismus, xenofobie, antisemitismus. Informace o procesu aktualizace
doporučení budou v průběhu roku poskytovány např. prostřednictvím setkání krajských
školských koordinátorů prevence a metodiků prevence z pedagogicko-psychologických
poraden a dalších odborných akcích.
Bližší informace poskytne oddělení institucionální výchovy a prevence (tel. 234
811 331).
11.5 Legislativa - primární prevence
Platná legislativa vztahující se k primární prevenci rizikového chování je k
dispozici na http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-proqramy/pravni-predpisy-1.
11.6 Národní koordinační centrum prevence úrazů, násilí a podpory bezpečnosti
pro děti
Smyslem Národního koordinačního centra prevence úrazů, násilí a podpory bezpečnosti
pro děti (dále jen ,,NKC") je zavést systematický přístup k prevenci úrazů a násilí
v České republice. Školy mohou s tímto centrem spolupracovat a obracet se na něj
i v případě jakýchkoliv dotazů týkajících se této oblasti. Informace o činnosti centra
jsou zveřejněny na http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/narodni-koordinacni-centrum-prevence-urazu-nasili-a-podpory.
Mezi stěžejní činnosti NKC patří zejména poskytování podkladů pro národní hodnotící
zprávy, participace na plnění národních akčních plánů a spolupráci s dalšími evropskými
strukturami. NKC se dále podílí na vědeckovýzkumné a edukativní činnosti.
V současné době tvoří NKC tři samostatná pracoviště:
- Centrum úrazové prevence
UK 2. LF a FN v Motole při Ústavu veřejného zdravotnictví a preventivního lékařství
UK 2. LF (CÚP)
- Klinika dětské chirurgie, ortopedie a traumatologie FN v Brně (KDCHOT)
- Ústav hygieny 3. LF UK (ÚH)
Činnost NKC ve vztahu ke školám
NKC designuje základní školy na území ČR v rámci
mezinárodního programu WHO Bezpečná škola a poskytuje podporu školám v přípravném
procesu designace. Podílí se na přípravě vzdělávacích materiálů s preventivní tématikou
(Metodika prevence úrazů a násilí pro první a druhý stupeň ZŠ, Metodika prevence
násilí, online násilí a šikany ve školách, Metodika včasné detekce dětí ohrožených
násilím, webová a mobilní aplikace Bez úrazu k pokladu - zaměřeno na prevenci domácích
úrazů, aj.), pořádá semináře zaměřené na první pomoc, prevenci úrazů a problematiku
násilí s využitím řady pomůcek či simulátorů. Veškeré informace o plánovaných aktivitách
i materiály zdarma jsou ke stažení na www.nkcpu.cz. Pro MŠ jsou k dispozici na webových
stránkách preventivní animované klipy zaměřené na prevenci tonutí, otrav, úrazů na
hřišti, úrazů elektrickým proudem. Na základě poptávky škol, školských zařízení,
rodičů či jiných subjektů pořádá NKC kurzy první pomoci či jiné odborné semináře
s danou problematikou.
Kontakt:
Fakultní nemocnice v Motole, Národní koordinační centrum prevence úrazů,
násilí a podpory bezpečnosti pro děti, V Úvalu 84, 150 06, Praha 5; tel.: +420 224
43 1198, http://www.nkcpu.cz/
Bližší informace poskytne oddělení institucionální výchovy a prevence (tel. 234
812 127).
12 Informace České školní inspekce
12.1 Informační elektronické systémy České školní inspekce
Školy a školská zařízení jsou oprávněny, resp. v některých případech povinny,
pracovat s vybranými elektronickými systémy ČŠI. Přístup do systémů je možný z jednotné
přihlašovací adresy https://inspis.csicr.cz. případně lze využít adres přímo pro
jednotlivé systémy a moduly:
- InspIS SET (inspekční systém elektronického testování)
a) modul certifikovaného testování: modul pro zjišťování výsledků vzdělávání, povinné
(v případě realizace testování ze strany ČŠI);
b) modul školního testování: modul pro zjišťování výsledků vzdělávání prováděný na
úrovni školy s možností využití vložených úloh a testů i tvorby vlastních testů a
úloh, dobrovolné;
c) modul domácího testování: přístupné široké veřejnosti, dobrovolné. Přístup: (https://set.csicr.cz)
- InspIS DATA (systém pro sběr a vyhodnocování dat) slouží mj. pro realizaci inspekční
činnosti v rámci inspekčního elektronického zjišťování (INEZ) prováděného formou
dotazníků pro ředitele škol a školských zařízení nebo k vyplňování záznamů o úrazech,
povinné Přístup: https://inspis.csicr.cz
- InspIS ŠVP (systém pro tvorbu a administraci
školních vzdělávacích programů) slouží k podpoře tvorby, administrace a úprav ŠVP
(včetně úprav v souvislosti s revizemi RVP), dobrovolné Přístup: https://inspis.csicr.cz
-
InspIS PORTÁL (portál informací o školách) je určen ke zveřejňování informací o školách,
inspekčních zpráv či vyhledávání škol širokou veřejností podle zadaných parametrů,
dobrovolné Přístup: https://portal.csicr.cz
- InspIS HELPDESK je informační podporou
pro veškeré dotazy směřované na ČŠI Přístup: https://helpdesk.csicr.cz
12.2 Reporty z dat České školní inspekce - metodická podpora
ČŠI v rámci metodické podpory škol a školských zařízení a s důrazem na podporu
propojování externího hodnocení s vlastním hodnocením školy/školského zařízení nabízí
vybraným druhům škol a školských zařízení k využití tiskové sestavy - reporty, které
poskytují detailnější přehledné informace o vybraných aspektech vzdělávání v dané
škole a také souhrnné informace pro porovnání se situací ostatních škol/školských
zařízení stejného druhu v rámci daného kraje i celé České republiky. K dispozici
jsou následující reporty pro následující druhy škol a školských zařízení:
- Kriteriální
hodnocení školy/školského zařízení (MŠ, ZŠ, SŠ, ZUŠ, SVČ) - report poskytuje informace
o výsledcích hodnocení školy/školského zařízení v jednotlivých kritériích hodnocení
podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání vycházejících z modelu tzv. kvalitní školy
a také srovnání se souhrnným hodnocením škol a školských zařízení stejného druhu
v rámci příslušného kraje i celé České republiky;
- Materiální a prostorové podmínky školy/školského zařízení (MŠ, ZŠ, SŠ, ZUŠ, SVČ)
- report poskytuje informace o tom, zda a do jaké míry umožňují materiální a prostorové
podmínky naplňovat cíle vzdělávání stanovené v ŠVP dané školy/školského zařízení,
a nabízí také srovnání se situací škol a školských zařízení stejného druhu v rámci
příslušného kraje i celé České republiky;
- Porušení předpisů (MŠ, ZŠ, SŠ, ZUŠ, SVČ) - report poskytuje informace o porušení
vybraných právních předpisů ve vymezených oblastech ze strany školy/školského zařízení
a také srovnání četností porušení daných předpisů ve školách/školských zařízeních
stejného druhu v rámci příslušného kraje i celé České republiky;
- Výsledky testování prováděného ČŠI (ZŠ, SŠ) - report poskytuje informace o rozložení
výsledků žáků v jednotlivých testováních prováděných ČŠI, kterých se škola účastnila,
a také srovnání se souhrnnými výsledky testovaných žáků ostatních škol příslušného
kraje i celé České republiky.
Reporty jsou dostupné ředitelům škol po přihlášení do systému InspIS DATA, kde
se jim po výběru možnosti sestavy/uložené sestavy v horním panelu nabídne výše vymezený
přehled reportů. Po kliknutí na daný report se přepočítají příslušná data a report
řediteli školy zobrazí aktuální informace a jednotlivá porovnání.
12.3 Zjišťování výsledků žáků v počátečním vzdělávání ve školním roce 2019/2020
Ve dnech 11. listopadu až 22. listopadu 2019 provede ČŠI elektronické zjišťování
výsledků vzdělávání, které se bude týkat žáků vybraných základních a středních škol.
Ověřována bude dosažená úroveň ve vybraných aspektech čtenářské gramotnosti (1. ročník
SŠ a odpovídající ročníky víceletých gymnázií), matematické gramotnosti (6. ročník
ZŠ a prima osmiletých gymnázií), sociální gramotnosti (3. ročník SŠ a odpovídající
ročníky víceletých gymnázií) a environmentální výchovy (8. ročník ZŠ a odpovídající
ročníky víceletých gymnázií). V každé vybrané škole bude ověřována pouze jedna ze
sledovaných oblastí. Školy, které budou zařazeny do vzorku škol, v nichž bude zjišťování
výsledků realizováno, budou o této skutečnosti informovány do 17. června 2019.
12.4 Mezinárodní šetření výsledků žáků ve školním roce 2019/2020
Ve školním roce 2019/2020 budou realizována pilotní šetření následujících mezinárodních
šetření výsledků žáků:
- pilotní šetření PIRLS 2021, v období měsíce března 2020, test
a dotazník pro žáky 4. ročníku základních škol, dotazník pro učitele, ředitele škol
a rodiče
- pilotní šetření PISA 2021, v období měsíce dubna 2020, test a dotazník pro patnáctileté
žáky, dotazník pro ředitele škol.
12.5 Inspirace pro zkvalitňování výuky přírodovědných předmětů, matematiky a
čtení
Mezinárodní šetření (PISA, TIMSS, PIRLS) poskytují velmi důležité informace o
výkonnosti naší vzdělávací soustavy v mezinárodním srovnání. Testové úlohy, které
jsou v těchto šetřeních používány, mají zároveň výrazný didaktický potenciál, a lze
se jimi inspirovat nebo s nimi pracovat přímo ve výuce.
V rámci metodické podpory směřující ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání
připravila ČŠI pro učitele specifické vzdělávací programy, jejichž cílem je nabídnout
pedagogům možnost hlouběji porozumět záměrům a konstrukci používaných testových úloh,
a poskytnout jim tak metodické náměty, konkrétní tematické příklady a inspiraci pro
práci s úlohami přímo ve výuce. Důraz je přitom kladen na praktické využití úloh,
na jejich tvorbu a sestavování testů zjišťujících znalosti, schopnosti a dovednosti
žáků i s ohledem na mezipředmětové vztahy. Účastníci vzdělávacího programu se zároveň
naučí pracovat s inspekčním systémem elektronického testování InspIS SET v modulu
školního testování. Dosud těmito programy prošly již více než čtyři tisíce pedagogů.
Vzdělávací program zaměřený na práci s úlohami z TIMSS 2015 je určen pro učitele
ZŠ, kteří vyučují matematiku a přírodovědné předměty, program zaměřený na práci s
úlohami z PISA 2015 je určen pro učitele 2. stupně ZŠ a učitele SŠ, kteří vyučují
přírodovědné předměty a matematiku, a program zaměřený na práci s úlohami z PIRLS
2016 je určen pro učitele ZŠ bez ohledu na jejich aprobaci.
Školy, které mají zájem proškolit ve využívání úloh z mezinárodních šetření větší
počet svých pedagogů (skupina o min. 10 účastnících), mohou ČŠI požádat o vyslání
lektora a vzdělávací program bude realizován přímo v dané škole (případně se může
domluvit více škol apod.).
Žádost o takto koncipované vzdělávací programy (případně o podrobnější informace)
je třeba adresovat prostřednictvím systému InspIS HELPDESK (https://helpdesk.csicr.cz),
téma Vzdělávací akce a semináře ČŠI. Vzdělávací programy jsou zcela zdarma.
Bližší informace poskytne ČŠI (tel. 251 023 127).
13 Mládež a mimoškolní aktivity
13.1 Programy státní podpory práce s dětmi a mládeží pro nestátní neziskové
organizace - výzva pro rok 2019 (neinvestiční)
Programy jsou určené pro nestátní neziskové organizace (dále jen ,,NNO"), které
mají ve svých stanovách či zřizovacích listinách zakotvenu práci s dětmi a mládeží
a patří k některému z následujících typů: spolky (vyvíjejí činnost podle zákona č.
89/2012 Sb., občanský zákoník), ústavy (zřízené podle zákona č. 89/2012 Sb., občanský
zákoník), obecně prospěšné společnosti a účelová zařízení registrovaných církví a
náboženských společností. Programy slouží k naplňování cílů Koncepce podpory mládeže
na období 2014 - 2020 a jejich prostřednictvím je podporován rozvoj nestátního neziskového
sektoru v oblasti práce s dětmi a mládeží mimo školu a rodinu.
Činnosti podporované v rámci programů:
- vytváření nabídky volnočasových a dalších
vybraných aktivit v rámci členské základny jednotlivých NNO,
- vytváření nabídky volnočasových a vybraných cílených aktivit NNO určených pro neorganizované
děti a mládež,
- významné mezinárodní a celostátní akce určené dětem a mládeži,
- odborná příprava a vzdělávání pracovníků s dětmi a mládeží,
- vytváření podmínek pro rozvoj neformálního vzdělávání,
- rozvoj dobrovolnictví a dobrovolné práce s dětmi a mládeží,
- mezinárodní spolupráce dětí a mládeže,
- mezikulturní dialog.
Bližší informace je možno nalézt na http://www.msmt.cz/mladez/programy-statni-podpory-prace-s-detmi-a-mladezi-pro-nestatni-7.
13.2 Program 133 710 - Rozvoj materiálně technické základny mimoškolních aktivit
dětí a mládeže
Tento program je vyjádřením požadavku státu na zabezpečení péče o volný čas dětí
a mládeže prostřednictvím nestátních neziskových organizací. V rámci tohoto programu
poskytuje MŠMT investiční dotace na udržení a vytváření podmínek pro smysluplné trávení
volného času dětí a mládeže a minimalizaci příčin vzniku sociálně patologických jevů.
Finanční prostředky pro tuto oblast jsou určeny na udržování a obnovu zařízení pro
rozvoj volnočasových aktivit, vytváření technických podmínek, které povedou ke zkvalitnění
volnočasových aktivit pro všechny věkové kategorie.
Bližší informace jsou k dispozici na http://www.msmt.cz/mladez/investice-4.
13.3 Informace o zveřejnění přehledu soutěží a přehlídek
Přehled soutěží a přehlídek na školní rok 2019/20 bude zveřejněn ve Věstníku
MŠMT - sešit 8/2019. Bližší informace je možno nalézt na http://www.msmt.cz/mladez/podpora-soutezi-a-prehlidek-v-zajmovem-vzdelavani.
Bližší informace poskytne oddělení koncepce v oblasti mládeže (tel. 234 815 281).
Konkrétní informace o realizaci soutěží v gesci NIDV v daném školním roce jsou
k dispozici na www.talentovani.cz.
13.4 Informace ke sportovním aktivitám škol
Školní ceny "Fair play" uděluje MŠMT. Ceny jsou udělovány za odvahu a rozhodnost
při záchraně lidského života, za mimořádný mravní čin, za čestné sportovní jednání
zejména při sportovních soutěžích a za celoživotní přínos v oblasti školní i mimoškolní
tělesné výchovy.
Návrh na udělení ceny s popisem příkladného činu a s doporučením ředitele školy
se zasílá nejpozději do 15. prosince 2019 na adresu: MŠMT, odbor sportu, Karmelitská
529/5, 118 12 Praha 1.
Bližší informace poskytne odbor sportu (tel. 234 812 723).
13.5. Národní informační centrum pro mládež
Národní informační centrum pro mládež (dále jen "NICM") je pracoviště, které
poskytuje mladým lidem a pracovníkům s mládeží bezplatné informace z těchto oblastí:
vzdělávání v ČR a v zahraničí, práce v ČR a v zahraničí, cestování, volný čas, sociálně
patologické jevy, občan a společnost, mediální gramotnost a práce s informacemi,
mládež v EU a další.
NICM nabízí přednášky pro žáky a pedagogy základních a středních škol s tematikou
bezpečného používání internetu (např. Bezpečí na internetu, Sociální sítě - dobrý
sluha, zlý pán, Jak odhalit manipulaci v on-line prostoru), informacemi o studiu
a práci v ČR i v zahraničí (např. Průvodce absolventa SŠ světem práce a studia v
ČR i v zahraničí, Dobrovolníkem v ČR i v zahraničí), putovní výstavy a publikace
zdarma (nabídku je možné nalézt na webu www.nicm.cz).
Kontakt: NICM, Na Poříčí 12/1041, 110 00 Praha 1, tel. 221 850 850, mail: info@nicm.cz,
www.nicm.cz.
14 Rejstřík škol a školských zařízení, statistické zjišťování
14.1 Informace o změnách při posuzování žádostí o zápis školy nebo školského
zařízení do rejstříku a při žádosti o zápis změny v rejstříku
Žádost o zápis školy nebo školského zařízení do rejstříku škol a školských zařízení
a žádost o zápis změny v údajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení podle
§ 144 odst. 1 písm. d) až g) školského zákona pro následující školní rok se podává
u příslušného krajského úřadu nejpozději do 30. září v probíhajícím školním roce,
tj. žádosti pro školní rok 2020/2021 je třeba podat nejpozději do 30. září 2019.
V případě žádostí o zápis změny v údajích vedených v rejstříku škol a školských
zařízení podle § 144 odst. 1 písm. d) až g) školského zákona se jedná o tyto údaje:
-
seznam oborů vzdělání, včetně forem vzdělávání nebo seznam školských služeb;
- nejvyšší povolený počet dětí, žáků a studentů ve škole nebo školském zařízení,
včetně jejich odloučených pracovišť, lůžek, stravovaných, tříd, skupin nebo jiných
obdobných jednotek;
- nejvyšší povolený počet žáků a studentů v jednotlivých oborech vzdělání a formách
vzdělávání;
- označení místa, kde se uskutečňuje vzdělávání nebo školské služby, v případě lesní
mateřské školy označení území, kde zejména probíhá pedagogický program a kde má škola
zázemí.
V případě škol a školských zařízení, které v rejstříku vede MŠMT, krajský úřad
postoupí žádosti se svým vyjádřením MŠMT nejpozději do 30. listopadu 2019. Na vyřízení
žádosti má správní orgán lhůtu 90 dnů od doručení žádosti tomuto orgánu (v případě
MŠMT tedy 90 dnů ode dne doručení žádosti od krajského úřadu).
Ve výjimečných případech hodných zvláštního zřetele může orgán, který vede rejstřík
škol a školských zařízení, prominout zmeškání termínu pro podání žádosti nebo rozhodnout
o dřívější účinnosti zápisu. To může učinit pouze na základě řádně odůvodněné žádosti
navrhovatele.
Žádosti o zápis do rejstříku škol a školských zařízení a zápis změny v údajích
vedených v rejstříku škol a školských zařízení se posuzují podle kritérií uvedených
v § 148 odst. 2 až 4 školského zákona. Jedním z těchto kritérií (§ 148 odst. 3 písm.
a) školského zákona) je i soulad žádosti s dlouhodobým záměrem vzdělávání a rozvoje
vzdělávací soustavy České republiky a příslušného kraje. Pokud se posouzením žádosti
zjistí, že žádost není v souladu byť jen s jedním z dlouhodobých záměrů, nemůže být
žádost kladně vyřízena.
V případě žádosti o zápis změny v údajích vedených v rejstříku škol a školských
zařízení dle § 144 odst. 1 písm. b), c), i) a j) školského zákona, tj. změny v identifikaci
právnické osoby vykonávající činnost školy nebo školského zařízení, identifikaci
zřizovatele, identifikaci ředitele školy nebo školského zařízení a identifikaci osob,
které jsou statutárním orgánem právnické osoby vykonávající činnost školy nebo školského
zařízení, provede správní orgán tuto změnu bezodkladně (tj. nejdéle ve lhůtě 30 dnů)
bez vydání rozhodnutí a vyrozumí o ní účastníky.
Na základě novely školského zákona zákonem č. 178/2016 Sb., který nabyl účinnosti
ke dni 1. září 2016, a zákonem č. 101/2017 Sb., který jej zpřesňuje, se při zápisu
změny v údajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení podle § 144 odst.
1 písm. g) školského a (tj. změny v místech poskytovaného vzdělávání nebo školských
služeb u všech škol a školských zařízení) postupuje podle ustanovení § 149 odst.
1 školského zákona, tj. na podání žádosti se vztahuje § 146 tohoto zákona (viz první
odstavec této informace - žádost je nutné podat u příslušného krajského úřadu nejpozději
do 30. září 2019) a správní řízení je ukončeno vydáním rozhodnutí.
Veškerou dokladovou dokumentaci, která je součástí každé žádosti o zápis do rejstříku
škol a školských zařízení nebo o zápis změny v údajích vedených v rejstříku škol
a školských zařízení dle § 147 odst. 1 a § 149 odst. 3 školského zákona, je třeba
orgánu, který vede rejstřík škol a školských zařízení, dokládat ve formě stejnopisů
(originálů) nebo úředně ověřených kopií. To se týká i dokumentů zasílaných prostřednictvím
datových zpráv, jejichž autorem není sám odesílatel.
Účastníkem řízení ve věcech rejstříku škol a školských zařízení je navrhovatel;
v případě školské právnické osoby a příspěvkové organizace také jejich zřizovatel.
Navrhovatelem je právnická osoba, která vykonává činnost školy nebo školského zařízení;
v případě příspěvkové organizace může být navrhovatelem také její zřizovatel. Pokud
je navrhovatelem příspěvková organizace, je součástí návrhu souhlas jejího zřizovatele.
Pokud právnická osoba, která bude vykonávat činnost školy nebo školského zařízení,
dosud nevznikla, je navrhovatelem její zřizovatel, zakladatel či jiná osoba, která
je v souladu s právními předpisy oprávněna jednat za právnickou osobu do jejího vzniku.
Bližší informace poskytne oddělení školského rejstříku (tel. 234 811 347).
14.2 Informace o resortních statistických zjišťováních
Statistické agendy resortu školství, včetně sběrů dat regionálního školství,
zabezpečuje metodicky i technicky odbor školské statistiky, analýz a informační strategie.
Sběr dat probíhá podle § 28 odst. 5 školského zákona a řídí se vyhláškou č. 364/2005
Sb., o vedení dokumentace škol a školských zařízení a školní matriky a o předávání
údajů z dokumentace škol a školských zařízení a ze školní matriky, ve znění pozdějších
předpisů (dále jen "vyhláška č. 364/2005 Sb."). Školy a školská zařízení předávají
data výkazů výhradně v elektronické podobě prostřednictvím internetové aplikace v
závazných termínech podle této vyhlášky.
Formuláře výkonových výkazů (řady S, Z, R) a výkazů o zaměstnancích a mzdových
prostředcích (PaM), závazné metodické pokyny pro jejich vyplnění, termíny předávání
dat a další informace a aktuální zprávy ke statistickým zjišťováním je možno získat
na http://www.msmt.cz/. odkaz Statistika školství a dále pak Sběry statistických
dat, Regionální školství, Výkonové výkazy (S, Z, R) a Výkazy PaM nebo http://sberdat.uiv.cz/loqin
pod odkazem Informace.
Školy a školská zařízení průběžně celoročně elektronicky vykazují zahájení a
ukončení poskytování podpůrných opatření ve výkazu R 44-99. MŠMT tyto údaje pravidelně
v měsíčních intervalech agreguje pro účely úpravy rozpočtu a poskytuje je správním
úřadům.
Statistické zpracování údajů o žácích a studentech (resp. absolventech) základních
škol, středních škol, konzervatoří a vyšších odborných škol bude i ve školním roce
2019/2020 probíhat pouze prostřednictvím předávání individuálních údajů ze školních
matrik. Školy budou i nadále odesílat správnímu úřadu potvrzenou sestavu příslušného
vygenerovaného výkazu. Předávání dat je upraveno výše citovanou vyhláškou č. 364/2005
Sb. Podzimní sběr dat ze školních matrik probíhá ve dvou termínech.
K termínu 30. září 2019 sběr dat ze školních matrik mateřských škol, základních
škol, středních škol, konzervatoří a základních uměleckých škol, k 31. říjnu 2019
sběr dat ze školních matrik vyšších odborných škol a přijímací řízení do vyšších
odborných škol. Kromě toho se individuální údaje ze školních matrik předávají také
k rozhodnému datu 31. března 2020. Bližší informace a aktuální zprávy ke sběru dat
ze školních matrik lze získat na http://www.msmt.cz. odkaz Statistika školství a
dále pak Sběry statistických dat, Regionální školství, Školní matrika.
Bližší informace poskytne odbor školské statistiky, analýz a informační strategie
(tel. 234 815 452).
15 Další informace a doporučení pro školy, školská zařízení a pedagogické pracovníky
15.1 Informace o učebnicích a učebních textech používaných ve školách
Platný seznam učebnic a učebních textů, kterým byla udělena (popř. odňata) schvalovací
doložka MŠMT, je uveden ve Věstníku MŠMT a na webových stránkách MŠMT http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/schvalovaci-dolozky-ucebnic-2013?hiqhliqhtWords=seznam+u%C4%8Debnic.
Bližší informace poskytne oddělení základního a základního uměleckého vzdělávání
(tel. 234 811 585).
15.2 Ochrana osobních údajů
Dne 25. května 2018 nabylo účinnosti nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU)
2016/679 ze dne 27. dubna 2016 o ochraně fyzických osob v souvislosti se zpracováním
osobních údajů a o volném pohybu těchto údajů a o zrušení směrnice 95/46/ES (obecné
nařízení o ochraně osobních údajů), tj. General Data Protection Regulation (dále
jen "GDPR").
MŠMT připravilo metodickou pomůcku pro snadnější implementaci GDPR a zákona o
zpracování osobních údajů v podmínkách školství a stručný návod na zabezpečení procesů
souvisejících s GDPR ve školách (nástin pracovního postupu). Uvedené dokumenty jsou
k dispozici na http://www.msmt.cz/dokumenty-3/metodicka-pomucka-k-aplikaci-obecneho-narizeni-o-ochrane.
15.3 Medaile Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy
Medaile MŠMT se uděluje fyzickým nebo právnickým osobám, popřípadě skupině
fyzických osob, za významnou pedagogickou, výchovnou, vědeckou, sportovní nebo uměleckou
činnost vykonávanou v oblasti školství, mládeže nebo tělovýchovy, nebo za mimořádný
čin při zajišťování a zlepšování podmínek pro výchovu a vzdělávání. Fyzické osobě
lze medaili udělit též za dlouhodobé a vynikající působení v oblasti školství při
příležitosti životního nebo pracovního jubilea. Ocenění může být uděleno i osobě
či instituci mimo resort, jestliže zásluha odpovídá předepsaným kritériím. Medaile
MŠMT se uděluje ve dvou stupních:
a) stříbrná -1. stupeň;
b) bronzová - 2. stupeň.
Písemný návrh musí obsahovat:
a) přesné označení oceňovaného (u osob jméno, příjmení, tituly, datum narození, adresa
bydliště a pracoviště; u institucí jejich název a sídlo s přesnou adresou);
b) zdůvodnění navrhovaného ocenění.
Medaili MŠMT uděluje ministr školství, mládeže a tělovýchovy zpravidla jedenkrát
ročně u příležitosti Dne učitelů 28. března; v případech hodných zvláštního zřetele
lze Medaili udělit i mimo uvedený termín. Jedná-li se o ocenění udělované při příležitosti
Dne učitelů, lhůta pro podání návrhů MŠMT je nejpozději do 31. prosince 2019. O udělení
Medaile MŠMT rozhoduje ministr školství, mládeže a tělovýchovy. Medaili MŠMT lze
udělit i k uctění památky "in memoriam". Statut Medaile MŠMT je možno nalézt na http://www.msmt.cz/file/10942.
Bližší informace poskytne oddělení péče o pedagogické pracovníky (tel. 234 811
569).
15.4 Vzdělávací programy pořádané Národním institutem pro další vzdělávání
Hlavním cílem činnosti NIDV je zajištění úkolů, které vyplývají z priorit státní
vzdělávací politiky a vedou k systematické profesní podpoře cílových skupin pedagogických
pracovníků škol a školských zařízení se zvláštním zřetelem na školská zařízení pro
zájmové vzdělávání a pracovníky pracujících s dětmi a mládeží ve volném čase. NIDV
připravuje a organizuje programy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (dále
jen "DVPP") pro všechny druhy a typy škol a školských zařízení v celé České republice,
zaměřuje se i na vzdělávání zaměstnanců přímo řízených organizací MŠMT. Více informací
je možno nalézt na webových stránkách NIDV http://www.nidv.cz/.
Nabídka DVPP je ve školním roce 2019/2020 rozdělena do hlavních vzdělávacích
oblastí: předškolní vzdělávání, základní vzdělávání, střední vzdělávání, management,
jazykové vzdělávání, informační a komunikační technologie, studia ke splnění kvalifikačních
předpokladů (Kvalifikační studium pro ředitele škol a školských zařízení, Studium
pedagogiky, Studium pro asistenty pedagoga, Kvalifikační studium pro pedagogy volného
času vykonávající komplexní pedagogickou činnost a pro vychovatele), studia ke splnění
dalších kvalifikačních předpokladů (Koordinátor ICT, Koordinátor ŠVP, Didaktické
studium jazyků, Prevence sociálně patologických jevů - školní metodik prevence),
konzultační centra k realizaci školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
a školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, základní a střední umělecké
školy, vzdělávání zaměstnanců přímo řízených organizací, zájmové a neformální vzdělávání.
MŠMT aktuálně podporuje priority v oblasti DVPP formou rezortních projektů (úkolů)
a specifických úkolů NIDV, kde většina nabízených vzdělávacích programů je pro pedagogy
zdarma:
- CISKOM (příprava pedagogů pro výkon funkcí při realizaci společné části maturitní
zkoušky). Vzdělávací programy jsou realizovány ve spolupráci s Centrem a jsou určeny
školním maturitním komisařům, hodnotitelům, zadavatelům, hodnotitelům žádostí o přiznání
uzpůsobení podmínek (dále jen ,,PUP") a zadavatelům PUP. Nabídka programů je zveřejněna
na http://www.nidv.cz/ciskom a http://www.nidv.cz/koss.
- Podpora výuky matematiky
na základních a středních školách - akcentovány jsou vzdělávací programy zaměřené
na propojování matematiky průřezově do mnoha předmětů,
- Podpora ZUŠ - Informační semináře
na KP NIDV k novele Vyhlášky č. 71/2005 Sb., o základním uměleckém vzdělávání a realizace
Kulatého stolu (28. 11. 2019, Novoměstská radnice, Praha 2, Karlovo náměstí 1/23),
-
Podpora témat vládních usnesení "Globální rozvojové vzdělávání" (GRV) - metodická
podpora a další vzdělávání pedagogických pracovníků škol a školských zařízení, celostátní
setkání pedagogů a studijní poznávací cesty do vybraných destinací (zahraniční výměny
zkušeností),
- Školská legislativa pro praxi - informační semináře pro management škol
a školských zařízení v každém kraji - nové informace ze školských i mimoškolských
legislativních norem,
- Podpora implementace "Strategie digitálního vzdělávání do roku
2020" - nabídka nových vzdělávacích programů pro učitele a ředitele pro podporu rozvoje
digitálních kompetencí a informatického myšlení a realizace 8. mezinárodní konference
"Digitální technologie ve výuce - praktické využití ve školách" (18. - 19. 11. 2019,
Seč, Kongresový hotel Jezerka),
- Soutěž DOMINO - IX. ročník celostátní soutěžní přehlídky
v tvorbě nápaditých metodik výuky s využitím digitálních technologií. Do soutěže
se budou moci učitelé zapojit od června 2019 do konce prosince 2019. Finálové kolo
proběhne na začátku roku 2020. Více informací na https://domino.nidv.cz a https://www.facebook.com/Soutez.DOMINO/.
-
Podpora implementace "Koncepce jazykového vzdělávání na léta 2017-2022" a vícejazyčnosti
ve školách - příprava a realizace vzdělávacích programů, doplňující didaktické studium
cizího jazyka - anglický jazyk, německý jazyk a ruský jazyk, metodická podpora pedagogických
pracovníků - vyučujících cizích jazyků při prohlubování jejich jazykových i didaktických
kompetencí s ohledem na stále širší využívání digitálních technologií a digitálních
výukových systémů. Realizace 8. mezinárodní konference v Praze zaměřené k podpoře
vícejazyčnosti na školách,
- Primární prevence rizikového chování a problematika šikany
- nabídka vzdělávacích programů na jednotlivých krajských pracovištích NIDV.
Více
informací k DVPP na http://www.nidv.cz/vzdelavaci-proqramy7f.
Nabídka dalšího vzdělávání
pro pedagogy volného času, vychovatele a pracovníky pracující s dětmi a mládeží -
přehled aktuální nabídky v oblasti zájmového a neformálního vzdělávání na portálu
https://znv.nidv.cz/.
- Podpora pedagogických pracovníků pro práci s dětmi/žáky cizinci
ve školách - základní informační, metodická a konzultační pomoc pedagogickým pracovníkům
škol při začleňování dětí/žáků cizinců do výuky prostřednictvím 13 Krajských center
podpory pro oblast dětí/žáků cizinců při krajských pracovištích NIDV. Aktuální nabídku
vzdělávacích programů, diskusních setkání, celostátní konference s mezinárodní účastí
"Přijímáme, začleňujeme a vzděláváme děti/žáky cizince III" (10. 10. 2019, Praha)
a dalších akcí i více informací k podpůrným aktivitám pro oblast děti/žáci cizinci
je možno nalézt na portále na webu NIDV https://www.nidv.cz/ a na portále http://cizinci.nidv.cz/,
-
Podpora pedagogických pracovníků, žáků a rodičů v oblasti podpory nadání a péče o
nadané - v rámci vytvářeného Systému podpory nadání v souladu s MŠMT a schválenou
Koncepcí podpory rozvoje nadání a péče o nadané na roky 2014-2020 pracují při krajských
pracovištích NIDV koordinátoři podpory nadání, kteří zprostředkovávají nabídku aktivit
a dalších služeb pro žáky a učitele s využitím regionálních kapacit a zdrojů. Podrobné
informace, kontakty na koordinátory a nabídku aktivit je možno nalézt na http://www.talentovani.cz.
Přehled aktuální nabídky vzdělávacích aktivit s možností on-line přihlášení je možno
nalézt také přímo na http://www.nidv.cz/vzdelavaci- proqramy?f=s priznak%3ASPN.
- Program
Talnet - aktivity pro žáky ZŠ a SŠ - pro žáky základních a středních škol se zájmem
o přírodní vědy, půlroční až roční aktivity většinou nesoutěžního charakteru. Podrobnosti
je možno nalézt na http://www.talnet.cz.
- Národní registr výzkumů o dětech a mládeži
- je veřejně přístupným archivem dat určeným všem zájemcům o nejnovější informace
z oblasti výzkumných šetření zaměřených na nejmladší generaci. Portál shromažďuje
výzkumy realizované státními, vědeckovýzkumnými i neziskovými organizacemi a institucemi.
V jeho elektronické knihovně jsou uloženy kompletní závěrečné zprávy či odkazy na
ně spolu se základními anotacemi, a to jak v českém, tak v anglickém jazyce. Více
informací je možno nalézt na http://www.vyzkum-mladez.cz.
- Rozcestník pro pedagogické
pracovníky je informační podpora široké pedagogické veřejnosti umožňující rychlou
orientaci v nejčastěji vyhledávaných informacích o vzdělávání v České republice.
Více informací je možno nalézt na http://rozcestnik.nidv.cz/.
Vzdělávací programy
pořádané NIDV a podpořené finančními prostředky Evropského sociálního fondu - Individuální
projekty systémové a Koncepční projekt:
- Významnou oblastí v činnosti NIDV je nabídka
akreditovaných vzdělávacích programů vhodných pro výzvu Podpora škol formou projektů
zjednodušeného vykazování - ŠABLONY. Pro MŠ, ZŠ, SŠ a VOŠ, a dále pro ŠD a ŠK, SVČ
a ZUŠ jsou na webu NIDV k dispozici katalogy, které usnadňují cílovým skupinám orientaci
v dané oblasti (https://www.nidv.cz/sablony):
- Katalog akreditovaných vzdělávacích
programů NIDV, vhodných pro výzvu Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování
- ŠABLONY I
- Katalog akreditovaných vzdělávacích programů NIDV, vhodných pro výzvu Podpora škol
formou projektů zjednodušeného vykazování ŠABLONY II,
- projekt Strategické řízení a plánování ve školách a v územích (SRP) - cílem je zkvalitnit
procesy strategického řízení a plánování ve školách a současně nastavit priority
rozvoje škol tak, aby byly v souladu s místními akčními plány rozvoje vzdělávání;
https://www.nidv.cz/strateqicke-rizeni.
- projekt Podpora společného vzdělávání v pedagogické
praxi (APIV B) - cílem je zajištění podpory implementace Akčního plánu inkluzivního
vzdělávání prostřednictvím vzdělávacích aktivit zaměřených na posílení osobnostních
a profesních kompetencí pedagogických pracovníků, vedoucích pedagogických pracovníků
a prohloubení znalostí zástupců veřejné správy a prostřednictvím informační a osvětové
kampaně zaměřené na školy, odbornou a širokou veřejnost. V rámci projektu jsou poskytovány
konzultace a rady v oblasti společného vzdělávání v krajských centrech podpory. Centra
jsou umístěna ve všech krajských pracovištích NIDV; http://www.inkluzevpraxi.cz/.
-
projekt Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů (SYPO) - hlavním cílem
projektu je vytvoření, ověření a implementace systému ucelené modulární podpory profesního
rozvoje učitelů a ředitelů a navržení a ověření nástrojů a metod hodnocení kvality
DVPP. V rámci projektu budou realizovány semináře pro začínající učitele, uvádějící
učitele, ředitele a učitele v souvislosti s činností metodických kabinetů; https://www.nidv.cz/svpo,
-
projekt Propojování formálního a neformálního vzdělávání (FNV) - je zaměřen na poskytování
metodické podpory pedagogům a pracovníkům v zájmovém a neformálním vzdělávání, kteří
společně tvoří a v praxi ověřují vzdělávací programy pro děti zaměřené na rozvoj
klíčových kompetencí; https://www.nidv.cz/projekty/aktualni-projekty-esif/306-propojovani-formalniho-a-neformalniho-vzdelavani-vcetne-zajmoveho.
Mezinárodní konference NIDV k profesnímu rozvoji pedagogických pracovníků se
bude konat 28. - 29. 11. 2019 v Praze. Tématem letošního 5. ročníku bude problematika
systémové podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů, včetně prezentace výstupů
projektu SYPO.
Bližší informace poskytne NIDV (tel. 222 122 126).
15.5 Vzdělávací programy a expozice Národního pedagogického muzea a knihovny
J. A. Komenského pro školy, knihovny a pedagogy
Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského (dále jen "NPMK")jako
ústřední paměťová instituce nabízí:
- Interaktivní stálou expozici "Odkaz J. A. Komenského.
Tradice a výzvy české vzdělanosti Evropě" v českém a anglickém jazyce (1000 let vzdělanosti
českého národa, písařský koutek, školní obrazy a přehled vysvědčení od 18. století
na interaktivních tabulích aj.),
- akreditovaný program pro další vzdělávání pedagogických
pracovníků "Současná literatura pro děti a mládež" (termíny na www.npmk.cz),
- služby
Pedagogické knihovny J. A. Komenského - veřejné vědecké specializované pedagogické
knihovny s celostátní působností v gesci MŠMT, která spravuje cca 500 tis. svazků
odborné literatury, učebnic a odborných periodik a poskytuje:
- knihovnické a informační
služby především z oblasti pedagogiky, školství, výchovy, výzkumu, vzdělávání a dalšího
vzdělávání pedagogických pracovníků,
- každý měsíc nabízí informace o nových knihách,
- krátkodobé výstavy:
- Historické portréty J. A. Komenského a jeho současníků (květen
- prosinec 2019) - představí portréty J. A. Komenského, jeho spolupracovníků, mecenášů
a rodinných příslušníků ze sbírek NPMK a Oblastního muzea v polském Lešně,
- Výstava o J. A. Komenském formou komiksu (leden - prosinec 2020) doplněná interaktivními
prvky přiblíží dětským návštěvníkům životní osudy J. A. Komenského, jehož 350. výročí
úmrtí si v roce 2020 připomeneme,
- putovní výstavy pro všechny typy škol (je možné zapůjčit i v elektronické formě,
speciální nabídku s technickými parametry lze nalézt na www.npmk.cz).
- edukační pořady
pro školy: např. Z babiččiny a maminčiny aktovky, Středověká škola, 17. listopad
1939/1989, Poklady naší knihovny, Malý písař, Jak se chránit na sociálních sítích
a další (pořady jsou přizpůsobeny pro žáky mateřských, základních a středních škol,
podrobnosti na webových stránkách www.npmk.cz),
- vzdělávací program pro veřejnost
- pravidelné kurzy trénování paměti,
- projekt Historie školních budov je zaměřen na
dokumentaci proměn podoby školních budov v ČR od nejstarších dob po současnost. Interaktivní
mapa nabízí sdílení obrazových i písemných záznamů o školních budovách. Projekt "Poznej
svoji školu" ukazuje, jak zapojit školní budovu do výuky. Více informací je k dispozici
na www.skolnibudovy.cz.
- spolupráci na projektu "(Ne)zapomenuté pomníky - stoletá
paměť národa a země" prostřednictvím společně vytvářené interaktivní mapy pomníků
postavených na našem území na paměť padlých vojáků a legionářů připomenout státotvornou
úlohu československých legií, ukončení 1. světově války a vznik ČSR a v neposlední
řadě zaznamenat neznámé a již zapomenuté lidské osudy spojené s 1. světovou válkou,
-
projekt "Čteme spolu" - věnovaný jak začínajícím čtenářům a dětem se speciálními
potřebami, tak také jejich pedagogům a dalším pracovníkům. Projekt je koncipován
tak, aby umožnil dětem se do čtení více zapojit, aby jim pomohl zvyšovat jejich čtenářskou
gramotnost jako nezbytný předpoklad k rozvíjení klíčových kompetencí, zejména kompetence
k učení. Projekt nabízí tipy na nové knihy pro děti a mládež, elektronické verze
povídek a pohádek, v sekci "Před 100 lety" pak dobové příběhy pro děti, bližší informace
http://1914-1918.npmk.cz/.
- účast na konferenci "Škola, učitel, žák. Proměny české
školy ve 2. polovině 19.století", kterou 14. a 15. listopadu 2019 u příležitosti
150.výročí vydání zákona o pravidlech vyučování na školách obecných (tzv. "Hasnerův
zákon"), která bude zaměřena na dalekosáhlé důsledky přijetí tohoto zákona, s důrazem
na sekularizaci a demokratizaci školství,
- účast v celostátní anketě dětí, učitelů
a knihovníků školních a veřejných knihoven "Suk - čteme všichni", v níž se rozhoduje
o nejoblíbenější knize pro děti a mládež. Anketa probíhá v průběhu školního roku
listopad - březen. Podrobné informace www.npmk.cz.
- řadu odborných publikací k dějinám
školství a k odkazu J. A. Komenského, kopie školních obrazů, vysvědčení, plakáty
a další pomocné materiály k výuce. Seznam je k dispozici na www.npmk.cz,
- virtuální
prezentaci a další aktivity ke stému výročí založení Pedagogické knihovny J. A. Komenského
(1919-2019) - průběžně (termíny uvedeny na www.npmk.cz).
Kontakty:
Pedagogické muzeum J. A. Komenského; www.npmk.cz\ Valdštejnská 18,
118 00 Praha 1, tel. 257 533 455, e-mail: pedagog@npmk.cz, expozice a výstavy otevřeny
pro veřejnost: úterý - neděle 10 - 17 hodin.
Pedagogická knihovna J. A. Komenského; www.npmk.cz; Jeruzalémská 12, 110 00 Praha
1, tel. 221 966 411, e-mail: pedknihovna@npmk.cz, pro veřejnost: pondělí - pátek
9 - 18 hodin.
16 Informace o výzvách OP VVV pro rok 2019
Ve školním roce 2019/2020 mají školy příležitost čerpat finanční prostředky ze
strukturálních fondů Evropské unie - z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání,
v prioritní ose 3 - Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu
vzdělávání.
Pro školní rok 2019/2020 mohou školy navazovat v projektech zjednodušeného vykazování,
tzv. šablon. V únoru 2018 byla vyhlášena výzva Šablony II, která je určena pro mateřské
školy, základní školy, základní umělecké školy, školní družiny, školní kluby a střediska
volného času. Aktivity jsou zaměřeny na osobnostně profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím
DVPP, vzájemného setkávání a sdílení zkušeností pedagogů a odborníků z praxe, na
pomoc školám a školským zařízením pro zájmové vzdělávání při společném vzdělávání
dětí/žáků/studentů, a to možností posílení o školního asistenta, školního psychologa,
speciálního pedagoga, sociálního pedagoga, příp. chůvu v mateřské škole. Dále jsou
podporovány mimoškolní aktivity, spolupráce s rodiči dětí a žáků, kariérové poradenství
žáků a aktivity rozvíjející metody výuky s využitím informačních a komunikačních
technologií (ICT). Žádosti o podporu je možné podávat do 28. června 2019. Každá právnická
osoba může podat pouze jednu žádost o podporu (např. pokud ve škole funguje školní
družina i školní klub, podává taková škola žádost jak za školu, tak za školní družinu
i školní klub). V prosinci roku 2018 byla vyhlášena také navazující výzva Šablony
pro SŠ a VOŠ II. Oproti první výzvě je okruh oprávněných žadatelů rozšířen o domovy
mládeže a internáty. Zaměření je obdobně jako v případě výzvy Šablony II s důrazem
na rozšíření možností zapojení odborníků do výuky, spolupráci se zaměstnavateli a
další témata relevantní pro sekundární vzdělávání. Projekty je možné realizovat od1.1.
2019 do 28. 2. 2022.
V říjnu 2018 byla vyhlášena výzva Implementace strategie digitálního vzdělávání
II, jejímž cílem je zkvalitnění školní výuky i snížení studijní neúspěšnosti dětí/žáků
v oblasti digitální gramotnosti a informatického myšlení i oborových didaktik (aktivní
formou např. prostřednictvím nových softwarových aplikací nebo jiných prostředků
obohacujících učení či výuku), za pomoci vzdělávání pedagogických pracovníků (možnost
využití stávajících kurzů DVPP i možnost vzniku nových), využívání nových metodických
pomůcek i studijních materiálů (např. volně šiřitelných aplikací i učebních textů
s multimediálním a interaktivním obsahem), šíření příkladů dobré praxe inovativních
škol s využitím digitálních technologií. Aktivity výzvy také časově spadají do školního
roku 2019/2020. Nejzazší datum pro ukončení realizace projektů je 31. 12. 2022.
V lednu 2019 byla vyhlášena výzva Inkluzivní vzdělávání pro sociálně vyloučené
lokality II, která cílí na zvýšení kvality vzdělávání dětí a žáků na území sociálně
vyloučených lokalit. Aktivity mohou obce, kraje a další oprávnění žadatelé zacílit
na přímou podporu mateřských, základních a středních škol a školských zařízení pro
zájmové vzdělávání v oblasti zavádění inkluzivního vzdělávání, na osvětové aktivity
směřované na veřejnost a realizaci workshopů pro jednotlivé aktéry ve vzdělávání.
Výzva umožní i maximalizaci podpory škol v sociálně vyloučených lokalitách prostřednictvím
podpůrných personálních pozic, které doplní aktivity škol realizované z výzev na
zjednodušené projekty. Aktivity výzvy také časově spadají do školního roku 2019/2020.
Nejzazší datum pro ukončení realizace projektů je 31. 12. 2022.
Výzvy jsou zveřejněny na webových stránkách MŠMT.
Bližší informace poskytne konzultační linka pro projekty zjednodušeného vykazování
(šablony) každý pracovní den od 9 do 15 hodin na tel. 234 814 111 nebo e- mailu dotazyZP@msmt.cz.
Časový harmonogram školního roku 2019/2020
I----------I---------------I-------------------------------------------------I I měsíc I den I činnost I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I září I 1.-20. I Maturitní zkouška - podzimní zkušební období I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I 2019 I 1.-20. I Profilová část maturitní zkoušky všech forem I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I 1.-6. I Maturitní zkouška, společná část - didaktické I I I I testy a písemné práce I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I do 10. I Maturitní zkouška - zpřístupnění výsledků I I I I didaktických testů ředitelům škol, Centrum I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I od 1. I Závěrečná zkouška - konání závěrečných zkoušek I I I I (náhradní, opravné) I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I 1.-20. I Maturitní zkouška, společná část - ústní I I I I zkoušky I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I 30. I Termín pro sběr dat ze školních matrik ZS, SS a I I I I konzervatoří I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I do 30. I Podání žádosti o zápis školy nebo školského I I I I zařízení do rejstříku škol a školských zařízení I I I I krajskému úřadu I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I do 30. I Přijímací řízení SS - MSMT stanoví konkrétní I I I I termíny pro konání jednotných zkoušek z českého I I I I jazyka a literatury a z matematiky I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I říjen I do 15. I Státní zkouška z grafických disciplín - I I I I vyhlášení termínů pro zimní zkušební období I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I 31. I Termín pro sběr dat ze školních matrik VOŠ a I I I I přijímací řízení VOŠ I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I do 31. I Přijímací řízení SŠ - ředitel školy vyhlásí 1. I I I I kolo do oborů vzdělání s talentovou zkouškou I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I do 31. I VOŠ - zápis uchazečů o studium I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I listopad I od 1. I Zpřístupněna jednotná zadání a související I I I I zkušební dokumentace na webovém portálu I I I I https://skola.novazaverecnazkouska.cz - termín I I I I prosinec I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I 11.-22. I Elektronické zjišťování výsledků žáků (ČŠI), I I I I které se bude týkat žáků vybraných ZŠ a SŠ I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I do 15. I Státní zkouška z grafických disciplín - I I I I odevzdání přihlášky pro zimní zkušební období I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I do 30. I Podání žádosti o zápis do rejstříku škol a I I I I školských zařízení krajským úřadem na MŠMT I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I do 2. I Přijímací řízení SŠ - odevzdání přihlášky do I I I I oborů vzdělání s talentovou zkouškou I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I prosinec I do 2. I Maturitní zkouška - odevzdání přihlášky k I I I I maturitní zkoušce, opravné zkoušce nebo I I I I náhradní zkoušce (pro jarní zkušební období) I I I---------------I-------------------------------------------------I I I od 1. I Závěrečná zkouška - konání závěrečných zkoušek I I I I (náhradní, opravné) I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I do 15. I Školní cena Fair play - zaslání návrhu na I I I I udělení ceny MŠMT I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I do 31. I Termín pro podání návrhu na udělení medaile I I I I MŠMT I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I leden I do 15. I Maturitní zkouška - MSMT určí jednotné zkušební I I 2020 I I schéma pro konání didaktických testů a I I I I písemných prací (společná část, pro jarní I I I I zkušební období) I I I---------------I-------------------------------------------------I I I od 1. I Zveřejnění témat SOP pro školní rok 2018/2019 I I I I na webovém I I I---------------I-------------------------------------------------I I I I portálu https://skola.novazaverecnazkouska.cz I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 2. -15. I Výběrová zkouška Matematika+- přihlašování I I I I žáků elektronickou formou I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 2. -15. I Přijímací řízení SŠ - talentové zkoušky do I I I I oborů středního vzdělávání s talentovou I I I I zkouškou mimo Gymnázium se sportovní přípravou I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 2. 1.- 15. 2. I Přijímací řízení SŠ - talentové zkoušky do I I I I oboru vzdělání Gymnázium se sportovní přípravou I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 20. I Přijímací řízení SŠ - sdělení o výsledku I I I I talentové zkoušky v oborech středního I I I I vzdělávání, s výjimkou gymnázií se sportovní I I I I přípravou I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 15.-31. I Přijímací řízení SŠ - talentová zkouška v I I I I konzervatoři I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 31. I Přijímací řízení SŠ - ředitel školy vyhlásí 1. I I I I kolo (s výjimkou oborů vzdělání s talentovou I I I I zkouškou) I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 31. I Maturitní zkouška - MŠMT určí termíny konání I I I I didaktických testů a písemných prací (společná I I I I část, pro podzimní zkušební období) I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I únor I do 5. I Absolutorium v konzervatoři - jmenování I I I I předsedy a členů zkušební komise I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 20. I Přijímací řízení SS - sdělení o výsledku I I I I talentové zkoušky do oboru vzdělání Gymnázium I I I I se sportovní přípravou I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 28. I Maturitní zkouška - jmenování maturitního I I I I komisaře, Centrum (pro jarní období), jmenování I I I I předsedy zkušebních maturitních komisí krajským I I I I úřadem I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 28. I Závěrečná zkouška - jmenování předsedy I I I I zkušebních komisí krajským úřadem I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I březen I do 2. I Přijímací řízení SŠ - odevzdání přihlášky do I I I I oborů bez talentové zkoušky I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 1.-31. I Mezinárodní šetření výsledků žáků - PIRLS 2021 I I I---------------I-------------------------------------------------I I I od 1. I Zpřístupněna jednotná zadání a související I I I I zkušební dokumentace I I I I na webovém portálu I I I I https://skola.novazaverecnazkouska.cz - termín I I I I červen I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 15. I Závěrečná zkouška - jmenování místopředsedy a I I I I dalších členů zkušebních komisí ředitelem školy I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 31. I Maturitní zkouška - jmenování místopředsedy a I I I I členů zkušebních maturitních komisí ředitelem I I I I školy (jarní zkušební období) I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 31. I Termín pro sběr dat ze školních matrik I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I duben I 1.-30. I Zápis do 1. ročníku ZŠ I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 1.-30. I Mezinárodní šetření výsledků žáků - PISA 2021 I I I---------------I-------------------------------------------------I I I od 1. I Maturitní zkouška, společná část - písemné I I I I práce, profilová část - písemné a praktické I I I I zkoušky (jarní zkušební období), I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 12.-28. I Přijímací řízení SŠ - konání přijímacích I I I I zkoušek do 1. ročníku oborů vzdělání s I I I I maturitní zkouškou, včetně dvou řádných termínů I I I I jednotných zkoušek I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 15. I Státní zkouška z grafických disciplín - I I I I vyhlášení termínů pro jarní zkušební období I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I I do 28. I Přijímací řízení SŠ - vyhodnocení jednotných I I I I testů a zaslání výsledků školám, Centrum I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 22.-30. I Přijímací řízení SŠ - konání přijímacích I I I I zkoušek do 1. ročníku oborů vzdělání bez I I I I talentové a maturitní zkoušky I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I květen I 2.5.-10.6. I Maturitní zkouška - jarní zkušební období I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 2.-15. I Maturitní zkouška, společná část - didaktické I I I I testy a písemné práce; výběrová zkouška I I I I Matematika+ I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 15. I Maturitní zkouška - zpřístupnění výsledků I I I I didaktických testů ředitelům škol, Centrum I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 15. I Státní zkouška z grafických disciplín - I I I I odevzdání přihlášky pro jarní zkušební období I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 16. 5.-10. 6. I Maturitní zkouška - profilová část (tj. ústní I I I I zkoušky a obhajoby maturitních prací) I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 16. 5.-10. 6. I Maturitní zkouška, společná část - ústní I I I I zkoušky I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 15. I Termín státní jazykové zkoušky - základní I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 22. I Termín státní jazykové zkoušky - všeobecné I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 20. 5.-30. 6. I Závěrečná zkouška - stanovení termínu pro I I I I konání závěrečné zkoušky v oborech vzdělání, I I I I kde praktická zkouška trvá 2-4 týdny I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I červen I od 1. I VOŠ - 1. kolo přijímacího řízení I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 15. I Centrum zpřístupní řediteli školy protokol o I I I I výsledcích společné části maturitní zkoušky I I I I žáka I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 25. I Maturitní zkouška - odevzdání přihlášky k I I I I maturitní zkoušce, opravné zkoušce nebo I I I I náhradní zkoušce (pro podzimní zkušební období) I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 30. I Maturitní zkouška - jmenování místopředsedy a I I I I členů zkušebních maturitních komisí ředitelem I I I I školy (pro podzimní zkušební období) I I I---------------I-------------------------------------------------I I I do 30. I Maturitní zkouška - jmenování maturitního I I I I komisaře, Centrum (pro podzimní zkušební I I I I období) I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 1.-30. I Závěrečná zkouška - konání závěrečných zkoušek I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 1.-30. I Absolutorium v konzervatoři - konání I I I I absolutorií I I I---------------I-------------------------------------------------I I I 1.6.-31.7. I Absolutorium v konzervatoři - v případě, že je I I I I ve stejném ročníku konána maturitní zkouška i I I I I absolutorium I I----------I---------------I-------------------------------------------------I I srpen I do 15. I Maturitní zkouška - MSMT určí jednotné zkušební I I I I schéma pro konání didaktických testů a I I I I písemných prací (pro podzimní zkušební období) I I I---------------I-------------------------------------------------I I I od 1. I Zpřístupněna jednotná zadání a související I I I I zkušební dokumentace na webovém portálu I I I I https://skola.novazaverecnazkouska.cz - termín I I I I září I I----------I---------------I-------------------------------------------------I
V harmonogramu nejsou uvedeny termíny, které se týkají organizace školního roku
a jsou uvedeny v části 1.1.