Mgr. Romana Divínová

V předchozích číslech časopisu měli čtenáři možnost seznámit se s typickými charakteristikami i osobnostními profily MiND dětí (MiND = nadprůměrně a mimořádně intelektově nadané dítě/žák) a s nástroji pro jejich včasné rozpoznání. Nyní vám pro ně ...

Speciální vzdělávací potřeby nadaných žáků vyžadují určitou úpravu vyučovacího procesu. Jedná se o modifikaci obsahu výuky a volbu vhodných pedagogických postupů (metod a forem práce), které se promítnou do individuálního vzdělávacího plánu. Pedagogická ...

Ve své školní praxi můžeme využít mnoho různých přístupů ke vzdělávání mimořádně nadaných žáků. Nelze jednoznačně říct, který z nich je nejvhodnější. Každý z nich má své přednosti a nedostatky, které je třeba zvážit. Volba konkrétního způsobu práce je ...