Školy i družiny osiřely. Jsou bez dětí. Prázdné ale nejsou. Využili jsme toho a položili pár otázek Mirce Priatkové, vychovatelce ze školní družiny na Základní škole Ing. M. Plesingera-Božinova Neratovice.
Družiny bez dětí
Karolina
Kallmünzerová,
manažerka programu Skutečně zdravá škola
Mirka Priatková je vychovatelkou ve školní družině na Základní škole MPB v Neratovicích. Od roku 2001 s menší pauzou, kdy ve škole učila výchovy. „Začínali jsme s pěti odděleními,“ říká Mirka, dnes jich mají jedenáct. Deset vychovatelek, jednoho vychovatele. V každém oddělení téměř třicet dětí. A to je opravdu hodně, chcete-li se jim věnovat alespoň trochu individuálně.
Jaký je u vás v družině režim?
Jsme na dvou budovách, začínáme ranní družinou. Prvních pár dětí přichází opravdu brzy, na šestou. Pak průběžně zvoní a přicházejí další. V 7.15 je klid, jsou tu všichni. Těch společných asi 20 minut trávíme hrami nebo si povídáme.
Umíte si, Mirko, představit, že byste si s dětmi v ranní družině připravili něco malého k snědku? Třeba zeleninu? Tak časně ráno přece nejsou všechny děti po snídani?
Některé opravdu vytahují z tašky svačinu, ale ráno je kvapík, stále někdo přichází a v těch 20 minutách bychom asi občerstvení nestihli. Odpoledne ale ano! Odpolední družina už zahrnuje i společný odchod na oběd.
Ne tedy se třídním učitelem?
Děti chodí na oběd s námi, vychovateli.
Stolujete s nimi?
Nestolujeme, máme menší jídelnu, kde se v krátkém čase musí vystřídat všichni strávníci, a tak je to spíš o popohánění...
A co po obědě?
Máme klidový režim (odpočinková činnost), kdy si čteme knížku na pokračování. Pak nastupuje zájmová činnost, například pracovní, výtvarná, hudební, dramatická, kdy něco tvoříme. Pak odcházíme ven. Některé děti v průběhu odpoledne odcházejí na kroužky a zas se vracejí. Po 15. hodině trávíme čas ve třídách.
Jak?
Začnu oklikou. Nedávno naši školu navštívila inspekce a zajímalo ji, jak v družině pracujeme s dětmi. Dostali jsme pochvalu! A jak to tedy probíhá? Máme v ŠVP okruhy výchovně-vzdělávací činnosti, které s dětmi realizujeme. Já mám třeťáčky a s nimi letos „putujeme“ po Česku a jeho krajích.
A co takhle zkusit při tom cestování objevovat farmáře?
Dobrý nápad, je pravda, že děti dnes mají problém rozeznat v mističce zelí od kompotu. Ale co jsme ve škole zavedli salátový bar, je to lepší!
A co ty svačinky v odpolední družině v režii dětí?
To by je určitě bavilo a navíc - ve tři odpoledne už mají všichni spolehlivě hlad!
Mirko, vychovatelství se věnujete opravdu dlouho, je nějaký rozdíl mezi tím, co bylo dříve, a teď?
Na dětech je znát vliv společnosti. Jsou živější, nesoustředí se a je opravdu vidět, jak jsou doma vedeny. Mnohokrát nám rodiče, když jejich děti chválíme, říkají: Kdybyste je viděli doma! Ale ono je to o tom, jak se jim věnujete, jak je naučíte využívat volný čas.
Družina je nyní bez dětí, co děláte?
Nám absence dětí paradoxně pomohla. Jsme právě ve fázi vystěhovávání prostor, budujeme nové, a tak přebíráme, třídíme, vyhazujeme, stěhujeme se do náhradního. V září 2021 by mělo být hotovo.
Rozhovor vedla Karolina Kallmünzerová, manažerka programu Skutečně zdravá škola.