Jak již název napovídá, při práci s dětmi nejčastěji využijeme jako metodickou pomůcku obrázky. Obrázky jsou skvělé pro své variabilní využití jak s dětmi s logopedickými problémy, poruchami autistického spektra, poruchami sluchu, tak i s dětmi s odlišným mateřským jazykem (OMJ). A na děti s OMJ se zaměřuje nová publikace „Pověz mi to obrázkem“.
Obrázky jsou jedním z významných prostředků rozumové výchovy dětí. Dítě si utvoří pojem pouze za předpokladu, že chápe, co se určitým slovem míní. Proto je třeba dát mu názornou ukázku, aby si mohlo slovo spojit se správnou představou. Vždyť i Jan Amos Komenský uváděl jako jednu ze svých didaktických zásad zásadu názornosti, kdy tvrdil, že aby si žáci dokázali nové poznatky představit a tím i lépe zapamatovat, je důležité podpořit
abstraktní
představu praktickým (např. vizuálním) modelem. Nejvhodnější obrázky jsou takové, které jsou jasné a srozumitelné.Celou publikací děti na ilustracích provádí malý legrační skřítek.
V úvodu se publikace zaměřuje na problematiku příchodu dítěte s OMJ do mateřské školy. Najdete zde, jak se může na příchod dítěte s OMJ připravit pedagog, jak by měl postupovat před nástupem dítěte do MŠ a jak, když už dítě do MŠ nastoupilo.
V další části publikace najdete několik tematických celků:
Skřítek ve světě a Česká republika, Skřítek a jeho kamarádi kolem světa, Skřítek a barvy, Skřítek a počty, Skřítek a motorika mluvidel, Skřítek a emoce, Skřítek a prostorová orientace, Skřítek a denní režim.
Ke každému tématu najdete krátkou motivační básničku a několik obrázků, které jsou černobílé, a tedy i vhodné ke kopírování. Jejich nakopírováním si z nich snadno vytvoříte obrázkové karty velikosti A5, které pak můžete využít k aktivitám, které jsou ke každému tématu. Jelikož jsou obrázky černobílé, můžete si karty vytvářet společně s dětmi, které si je jistě rády vybarví, a aktivity s nimi pak budou pro dítě o to příjemnější, když bude pracovat s tím, co si samo vytvořilo.Publikaci využijete nejen s dětmi s OMJ. Obrázky i témata jsou využitelné v běžném programu MŠ. Témata
Skřítek ve světě a Česká republika
a
Skřítkovi kamarádi kolem světa
můžete dobře využít s dětmi i při environmentální výchově. Nabízené aktivity jsou pouze návrhem, jak můžete s obrázkovými kartami pracovat. Sami jistě najdete ještě mnoho dalších možností, jak je využít.
UKÁZKY:
Skřítek a denní režim
Motivační básnička:
Ráno snídani si dáš,
celý den pak sílu máš.
V poledne si k obědu,
slízneš hrnek od medu.
A všichni moc dobře víme,
že večer pak večeříme.
AKTIVITY S OBRÁZKOVÝMI KARTAMI:
*
Kreslené
– Pedagog společně s dětmi nafotí fotografie míst, která znázorňují karty se skřítkem. Děti pak přiřazují reálné fotografie ke kresleným kartám.versus
realita*
Šeptaná
– Děti stojí na jedné straně místnosti a pedagog na druhé. Pedagog dětem ukáže kartu a kdo z dětí ví, co je znázorněno na kartě, přihlásí se a jde mu po jednom správnou odpověď pošeptat. Pokud odpoví správně, zůstává na straně pedagoga. Pokud špatně, jde zase zpět a může si svou odpověď promyslet.*
Puzzle
– Pedagog si udělá kopie několika karet, které rozstříhá na části. Dítě pak kartu zkusí složit. Pokud kartu správně sestaví, popíše, co je na kartě zobrazeno.
Publikace vyšla u nakladatelství Portál, kde ji lze také objednat (https://obchod.portal.cz/vychova-v-ms/povez-mi-to-obrazkem/).