Situaci v současném školství charakterizují mimo jiné obavy ze stále výrazněji se projevujících rozdílů ve vzdělávacích výsledcích mezi dětmi ve vztahu k jejich sociálnímu a kulturnímu zázemí.
Identifikace a rozvoj potenciálu u dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí
Doc. PhDr.
Miluše
Vítečková
Ph.D.
vedoucí katedry primární
Mgr.
Veronika
Plachá
Ph.D.
pracuje na Pedagogické