Naše škola a inkluze

Vydáno:

FZŠ a MŠ Barrandov II je velkou sídlištní školou. V současné době ji navštěvuje zhruba 900 žáků. Naše škola má dlouholetou zkušenost se začleňováním žáků se speciálními potřebami. Již koncem 90. let díky bezbariérovému vstupu do budovy navštěvovalo školu několik žáků s tělesným postižením. Škola již v této době využívala pomoc „asistentů“. Tuto činnost vykonávali vojáci v civilní službě. Pomoc asistentů byla velmi dobře hodnocena jak ze strany rodičů a žáků, tak ze strany učitelů.

Naše škola a inkluze
Mgr.
Daniela
Sejpalová
zástupkyně ředitele pro inkluz
V současné době je počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami mnohonásobně vyšší. V důsledku systému podpůrných opatření a jejich poměrně složitého vykazování vznikla pro vedení školy i jednotlivé pedagogy velká administrativní i organizační zátěž. V současné době máme 60 žáků s IVP, 8 žáků mimořádně nadaných, 19 asistentek pedagoga pro 24 žáků, celkem 101 žáků se SVP.
Z tohoto důvodu ředitel školy vytvořil pozici „zástupkyně ředitele školy pro inkluzi“.
Díky tomuto rozhodnutí mi bylo umožněno vytvořit tým odborníků složený z asistentek pedagoga, speciálních pedagogů, etopeda, školního psychologa a koordinátora pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem.
Na naší škole také působí psycholog PPP Kuncova, který je k dispozici žákům, rodičům a pedagogům jednou týdně. Pravidelné konzultace a setkávání se s jednotlivými zástupci PPP a SPC jsou nedílnou součástí celého procesu.
Pozice speciálního pedagoga je velmi zásadní, doporučuji ji všem školám. Speciální pedagog pracuje individuálně se žáky, působí také jako konzultant a poradce pro ostatní učitele (formou metodického vedení). Díky této spolupráci se daří zajistit podpůrné aktivity napříč jednotlivými předměty a ročníky.
Důležitým členem týmu je bezpochyby také školní psycholog. Je pomocníkem a rádcem nejen pro žáky a učitele, ale také rodiče.
Naše škola myslí také na nadané žáky. Nově vznikl ve spolupráci s Mensou Praha Klub pro nadané děti.
Věřím, že se nám společně daří postupně naplňovat principy inkluze.
Celému našemu týmu odborníků a všem pedagogům bych tímto chtěla poděkovat za záslužnou práci a popřát hodně sil a nadšení do dalších let.

Související dokumenty

Pracovní situace

Vysvědčení na základní škole
Žáci-cizinci v ZŠ
Upravený Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání
Metodické komentáře k zákonu Lex Ukrajina 2
Dohled v základním vzdělávání
Správní řízení - základní školy
Postup v průběhu správního řízení do vydání rozhodnutí
Odvolací řízení - správní řízení ZŠ
Individuální vzdělávací plán
Přeřazení žáka do vyššího ročníku
Zařazení dítěte do přípravného stupně základní školy speciální
Zařazení do přípravné třídy základní školy
Přestup žáka na jinou základní školu
Převedení žáka do jiného vzdělávacího programu
Opakování ročníku
Pokračování v základním vzdělávání podle § 55 odst. 1 školského zákona
Pokračování v základním vzdělávání podle § 55 odst. 2 školského zákona
Individuální vzdělávání žáka
Plány činnosti - srpen 2021
Činnost učitele základní školy v souvislosti se vzděláváním distančním způsobem

Poradna

Uzavření MŠ v době ředitelského volna na ZŠ v rámci jedné organizace
Osobní asistent žáka základní školy
Kvalifikace učitelky ZŠ
Uznání kvalifikace na 1. stupeň pro výuku na 2. stupni základní školy
Příspěvek na obědy z FKSP
Možnost nepřijetí žáka do školní družiny
Kariérový poradce na ZŠ
Odpolední vyučování 1. stupeň
Přijetí cizince do základní školy
Hospodaření školy - zaúčtování ztrátového výsledku z předchozího roku
Škola v přírodě
Doprovod do školy
Pobyt žáka v zahraničí
Počet žáků ve třídě
Vozíčkář
Pobyt v zahraničí dítěte
Sloučení škol
Přímá ped. činnost
Odklad povinné školní docházky
Uvolnění z výuky