Školní známky mohou zkreslovat odhad šancí na přijetí dítěte ke studiu na střední školu. Zatímco se u přijímacích zkoušek ověřují jen znalosti a rozumové schopnosti, ve známkách se promítá i sociální vyspělost žáků.
Výsledky chlapců tak na vysvědčení často zhoršuje chování, byť mají jinak stejné vědomosti jako dívky. I proto se jich může například na gymnázia hlásit méně. V článku si můžete přečíst o studii, kterou vypracovali odborníci z pražského Institutu pro demokracii a ekonomickou analýzu (IDEA), který funguje při Národohospodářském ústavu Akademie věd a tvoří součást společného pracoviště AV ČR a Univerzity Karlovy CERGE-EI.