Nadace Karel Komárek Family Foundation, která má kromě jiného za cíl měnit pohled společnosti na roli, podobu a způsob využívání zahrad mateřských škol, navázala spolupráci již se třetí univerzitou. K Univerzitě Hradec Králové a Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích se připojila i Technická univerzita v Liberci, konkrétně Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická.
Uzavření spolupráce plně ukázalo, že Technická univerzita v Liberci považuje vzdělávání ve venkovním prostředí za klíčový faktor pro zdravý rozvoj předškolních dětí. Proto se chce uvedenému tématu systematicky věnovat a promítat je zejména do přípravy budoucích pedagogů.
„Jsem ráda, že fakulta díky spolupráci s nadací ukotvila ve výuce budoucích pedagogů koncept zahrady jako prostoru pro rozvoj všestranných kompetencí předškolních dětí. Stane se tak buď formou samostatného předmětu, nebo formou integrovaného výukového bloku,“ popisuje manažerka programu Proměny zahrad Nadace KKFF Ivana Procházková. Uvedený krok je podle ní přitom v plném souladu s filozofií Nadace KKFF, že „zahrada je taky třída“. V jádru nadačního přístupu stojí, že venkovní prostředí má být přirozenou součástí vzdělávání v mateřských školách.
„Pokud chceme, aby budoucí pedagogové dokázali vytvářet podnětné prostředí pro děti, musejí mít možnost takové prostředí sami zažít, pozorovat a reflektovat už v průběhu svého studia. Proto jsme se rozhodli nabídnout na fakultě nový předmět Učíme (se) venku, v němž se studenti naučí navrhovat a uskutečňovat vzdělávací aktivity ve venkovním prostředí,“ říká vedoucí katedry primární a preprimární pedagogiky Dana Kasperová.
„Venkovní vzdělávání dětem umožňuje experimentovat, bádat, pěstovat rostliny, zkoušet si různá řemesla a ruční práce či se učit od sebe navzájem, komunikovat, respektovat druhé nebo zjistit své slabé a silné stránky. Přesně to jsou dovednosti, které jsou důležité nejen pro jejich další úspěšné vzdělávání, ale zejména pro budoucí uplatnění v životě,“ uzavírá Dana Kasperová.
Zdroj: www.komarekfoundation.org