Kvalitní škola potřebuje ve svém čele skvělého ředitele, který bude především pedagogickým lídrem. Jaké dovednosti a kompetence by měl ale mít? To poprvé v historii popíše Kompetenční rámec ředitele školy.
Kompetenční rámec ředitele školy (KRŘŠ) je součástí komplexního Systému podpory a vedení ředitelů škol.
Jaké kompetence by měli ředitelky a ředitelé mít?
O tom, jak by měl kompetenční rámec vypadat a zda jeho implementace přispěje k potřebným změnám v české školství, diskutovali 23. dubna 2026 na kulatém stolu SKAV a EDUin zástupci ministerstva školství, Národního pedagogického institutu, České školní inspekce, organizace Učitel naživo a zřizovatelů.
==>> Chci si pustit Záznam z kulatého stolu "Co přinese kompetenční rámec pro ředitele a ředitelky škol?" na YouTube, SKAV, z. s.
Proč Kompetenční rámec ředitele školy vznikl, okomentoval Matouš Bořkovec z Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy: “Kompetenční rámec ředitele školy vzniká proto, aby bylo jasně popsáno, co stát i další aktéři ve vzdělávání očekávají od ředitele školy, tedy jaké kompetence ředitel či ředitelka školy potřebují k tomu, aby mohli vykonávat svou profesi dobře. To je klíčové k tomu, aby bylo možné ředitelům zajišťovat odpovídající přípravu a podporu. Rámec je výsledkem spolupráce mnoha aktérů. Zajistit participaci všech hráčů ve vzdělávání a hledání shody – to vnímám jako důležitý úkol MŠMT, a věřím, že u Kompetenčního rámce ředitele školy se to daří.”
Markéta Bajerová z organizace Učitel naživo podotkla, že: “Kompetenční rámec ředitele školy doplňuje a zpřesňuje, co říká o řediteli školy školský zákon, jak pedagogický leadership zakotvuje Strategie 2030+ i jak s rolí ředitele jako lídra vzdělávání pracují Kritéria kvalitní školy. Těší mě, že Kompetenční rámec školy v návaznosti na tyto dokumenty dále vede ředitele škol k tomu, jak být skvělými pedagogickými lídry.” Současně dodala, že “to, jak se bude naplňovat, poznáme na vzdělávacích výsledcích žáků a zmírnění rozdílů mezi školami, které jsou nyní hodně velké.”
Zdroj: Tisková zpráva Učitel naživo ze dne 27. dubna 2026; Dobrý ředitel je především pedagogický lídr. Co změní kompetenční rámec řed - Učitel naživo