Pedagogičtí asistenti často dělají něco jiného, než by měli. Řada škol je nevyužívá k práci, za kterou jsou placeni. Ministerstvo bilancovalo inkluzi za loňský rok a zjistilo, že velká část asistentů nepomáhá učiteli, ale asistuje dítěti. Učitele totiž nikdo nenaučil, jak asistenty efektivně využít.
Co dalšího přinesla analýza ministerstva školství či zpráva České školní inspekce? V Článku zjistíte, jak školy využívaly inkluzivní opatření.