Co dnes znamená být odolný? A je skutečná síla opravdu ve schopnosti všechno vydržet? Čtvrté pokračování projektu Úhel pohledu v DOXu se tentokrát zaměřuje na téma odolnosti – ne jako výkonu nebo nutnosti obstát za každou cenu, ale jako schopnosti zůstat vnímavý vůči sobě, druhým i světu kolem sebe.
Na výstavu Úhel pohledu 4: Odolnost navazují vzdělávací programy pro školy, které rozvíjejí sociálně-psychologické kompetence studentů.
Dlouhodobá vzdělávací expozice Úhel pohledu propojuje současné umění a vzdělávání, výstavu a učebnu a pravidelně vzniká z podnětů mladých lidí navštěvujících DOX. Prostřednictvím děl českých i zahraničních umělců letos projekt otevírá otázky zranitelnosti, nejistoty, péče, solidarity i možností, jak dnes nezůstat v rezignaci.
Jak mladí prožívají svět: ročník zaměřený na odolnost
Projekt Úhel pohledu dlouhodobě vytváří prostor pro témata, která rezonují mezi mladou generací. Po předchozích výstavách věnovaných identitě, vztahům nebo budoucnosti se letošní ročník soustředí na odolnost/resilienci – pojem, který se v posledních letech stal součástí každodenní zkušenosti. Environmentální krize, ekonomická nejistota, války, tlak na výkon, neustálé zahlcení informacemi a také vyčerpání či osamělost proměňují způsob, jakým lidé prožívají sami sebe i svět kolem.
„Žijeme v době, kdy jsou lidé schopni ukázat svou zranitelnost, mluvit o ní a hledat východiska, která nás nenutí potlačovat sebe, své emoce nebo neutuchající pocit nejistoty či nepřijetí. Odolnost pro nás proto neznamená neustálý výkon nebo schopnost všechno vydržet, ale spíše hledání způsobů, jak zůstávat v kontaktu sami se sebou i s ostatními. Právě mladí lidé dnes velmi citlivě vnímají tlak současného světa a zároveň otevírají nové formy solidarity, péče a sdílení, které mohou být zdrojem skutečné síly,“ říká kurátorka Tereza Dvořáková.
Důležitou součástí projektu je také vzdělávací rovina. Úhel pohledu dlouhodobě propojuje výstavu a učebnu a vytváří prostor, kde mohou mladí lidé o vystavených tématech společně přemýšlet a vztahovat je k vlastní zkušenosti.
„Právě umění může nabídnout prostor, který funguje jinak než běžná realita, nevede nutně k jednoznačným odpovědím, ale spíše nás směruje k tomu, umět se ptát, zastavit se, sdílet zkušenost, pochybovat. Tím, že toto téma otevíráme nejen prostřednictvím výstavy, ale také ve vzdělávacích programech, které budou přímo pracovat s vystavenými díly, vzniká prostor pro společnou reflexi,“ zve do expozice Karolína Voleská.
Vzdělávací programy ve výstavě Úhel pohledu
Projekt Úhel pohledu je primárně určen žákům II. stupně a studentům středních škol. Do výstavy by měli mířit spolu s pedagogem díky čtyřem vzdělávacím programům, které pracují s tématy fungování stereotypů, chyby, osobního nastavení nebo tzv. efektem přihlížejícího. Programy vycházejí z projektu Heroic imagination project amerického psychologa Philipa Zimbarda a navazují také na předchozí projekt #Datamaze, který položil základy koncepce instalace na pomezí umění a vzdělávání. Každý program je primárně spojen s jedním či dvěma uměleckými díly.
Zdroj: Pozvánka ze dne 21. května 2026