Mezi školami v Česku se tvoří čím dál větší rozdíly ve způsobu jejich řízení i kvalitě poskytovaného vzdělávání.
Třetina žáků do škol chodí nerada a polovina rodičů není spokojena s jejich současným stavem. V článku si můžete přečíst, co vyplývá z analýzy Nadačního fondu Eduzměna. Např. to, že aby bylo školství na průměrné úrovni zemí Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD), muselo by do něj jít ročně o 50 miliard korun více než nyní.