Mgr. Jiří Hradský

Aktuální situace spojená s onemocněním covid-19 přinesla významné ochromení kontaktu mezi lidmi. Právě výuka ve školách je něco, kde k významnému kontaktu dochází. Protože je potřeba vzdělávat žáky i během této pandemie, přenesla se do online prostoru. I zde ovšem může docházet k protiprávnímu jednání.

Přechodem výuky do online světa se začaly množit případy narušování výuky ze strany různých osob, které získaly přístup do virtuální místnosti, kde výuka probíhá. Způsob, kterým výuku následně ruší, bývá mnohdy vulgární, urážlivý a nemístný. Vyrušování si tito internetoví trollové rovněž nahrávají a následně záznamy umisťuji na sociální sítě či jiné platformy pro sdílení obsahu. Tímto jednáním se útočník může dopustit trestného činu.

Existuje mnoho způsobů podnikání – a ne všechny jsou vždy legální. Lidé si odjakživa hledají způsoby, jakými by šlo jednoduše získat peníze, aniž by vykonali odpovídající práci. Jedním z těchto způsobů je také zasílání podvodných faktur. Jak to probíhá? Jednoduše, společnost (většinou s neexistujícím sídlem) zašle jiné společnosti, osobě či právě škole fakturu, ve které si obvykle účtuje zanedbatelnou částku. Motivace je poměrně jednoduchá, donutit k zaplacení bez dalšího většího přemýšlení. Jinými slovy, pokud společnost dostane fakturu na zanedbatelnou částku a faktura je vystavena na služby či zboží, které mohou odpovídat realitě, a zároveň má společnost vystavující fakturu věrohodný název, málokdo se nad zaplacením pozastaví. Rovněž musíme vzít v potaz skutečnost, že velmi často vyřizují faktury pracovníci, kteří si nemusejí být vědomi poskytovaných služeb a jejichž úkolem je pouze spravovat platby za přijaté faktury.

Školám chodí mnoho faktur. Většinou se jedná o faktury, které jsou vystaveny za dodané zboží či poskytnuté služby. Najdou se však i takové, které jsou vystaveny na služby školou neobjednané. Je vhodné uvést, co v případě takovéto podvodné faktury dělat.