prof. PhDr. Jan Průcha, CSc.

Učitelské sbory základních škol a jejich sociální klima: URBÁNEK, P. a kol. Praha: Wolters Kluwer, 2020 prof. PhDr. Jan Průcha DrSc. zakladatel České asociace pedagogického výzkumu, FF UK Všeobecně...

Po jedné přednášce na pedagogické fakultě se ozval dotaz studenta: Jaká vlastně byla škola za socialismu? A jak se v ní pracovalo učitelům? Na tuto otázku se těžko hledá dostačující odpověď. Především proto, že období socialistického školství v naší zemi ...

Česká společnost vždy oceňovala solidní úroveň svého odborného školství. Přes všechny problémy, jež jsou dnes spojeny zejména s nedostatkem kvalifikovaných řemeslníků či s nízkým zájmem mladých lidí o technické profese, je odborné vzdělávání v České ...

Češi se vždy zajímali o vývoj a výsledky v různých odvětvích ekonomiky a kultury v jiných zemích - je to význačný rys naší národní povahy. Nejinak je tomu v oblasti vzdělávání, kde se současný zájem o fungování školství za hranicemi naší země zvyšuje ...

Předškolní vzdělávání má v České republice rozvinutou a kvalitní praxi. O ní pojednává mnoho návodných knižních publikací i několik časopisů určených učitelkám MŠ či rodičům. Avšak méně rozvinuta je vědecká reflexe této praxe, na rozdíl od zahraničí, kde ...

Jako autoři každé knihy byl jsem i já při tvorbě knihy Česká vzdělanost veden určitými motivačními pohnutkami a určitým cílem. Moje motivace byla soustředěna na to, zda je možno vzdělanost národa či jiného společenství věrohodně hodnotit (ne jen na základě ...

V současné společnosti jsou kladeny na školní vzdělávání dětí stále vyšší nároky. Ty doléhají na děti zvláště v období, kdy vstupují do prvního ročníku základní školy. Pro většinu z nich to znamená, že přecházejí z relativně uvolněného, z větší části ...