Lubor Bořek

  • Článek
Díky mezinárodnímu projektu MECLA (Music Education Cultural Learning Alliance – projekt podpory hudebního vzdělávání k rozvoji kulturní kompetence) se otevřela možnost nabídnout i učitelům hudební nauky na ZUŠ a hudební výchovy na ZŠ v České republice skvělého pomocníka – digitální online vzdělávací platformu s názvem CHARANGA.
Vydáno: 20. 01. 2020
  • Článek
Nedávno se uskutečnilo společné setkání členů Rady AZUŠ a kolegia ÚUR, aby se prodiskutovalo téma elektronického zpracování soutěží prostřednictvím programu EOS ZUŠ od společnosti Sensio.cz, s. r. o. Otázek bylo hodně, ale vymezeného času pro odpovědi málo.
Vydáno: 19. 03. 2019
  • Článek
Před více jak dvěma lety vyšel na stránkách Speciálu článek ředitele ZUŠ Police nad Metují zabývající se soutěžemi. Na třaskavé téma se autor pokusil podívat trochu z jiného úhlu a ke svému příspěvku použil formu výstavby klasického dramatu. Bude určitě užitečné, s ohledem na tematicky zaměřené články v tomto čísle, si „klasické drama“ znovu připomenout...
Vydáno: 03. 07. 2015
  • Článek
Ve chvíli, kdy budete číst tento článek, budou soutěže základních uměleckých škol již v plném proudu. Přesto (nebo právě proto?) bych se rád u tohoto fenoménu zastavil a pokusil se podívat na toto mnohdy „třaskavé téma“ i trochu z jiného úhlu. Snad nebude vadit, že jsem ke strukturování svého příspěvku použil formu výstavby klasického dramatu.
Vydáno: 19. 03. 2013
  • Článek
Termín multimédia je v textu Rámcového vzdělávacího programu (dále jen „RVP“) pro základní umělecké vzdělávání používán v poněkud jiném, specializovanějším významu, než je jeho původní obsah. Při tvorbě kapitol RVP došlo ke konsensu, že tímto termínem budou označovány činnosti, k nimž je nutné použít výpočetní techniku a digitální technologie. Jestliže tedy text RVP hovoří o multimédiích, má tím na mysli činnost s využitím digitálních technologií.
Vydáno: 23. 01. 2012