Aktuality - strana 230
Klíčové kompetence jsou terminus technicus, který do českého školního vzdělávání vnesly rámcové vzdělávací programy. České školství se s ním už roky potýká a nikdo přitom pořádně neví jak. Trochu více světla do...
V úterý 29. ledna 2013 proběhlo první jednání resortní pracovní skupiny k optimalizaci statistických šetření tvořené ze zástupců ministerstva, CERMATu, ČŠI, NÚV, Magistrátu hl. m. Prahy a jednotlivých krajů. Hlavním sledovaným cílem této řízené spolupráce je snížení administrativní zátěže dopadající na školy a školská zařízení. Pracovní skupina byla zřízena 1. náměstkem ministra školství, mládeže a tělovýchovy Jiřím Nantlem v souladu s procesem debyrokratizace resortu zahájeném ministrem Petrem Fialou.
Je vaším cílem ve vzdělávání množství informací, které si žáci zapamatují, nebo způsob, jak s nabytými informacemi umí žáci pracovat? Zajímá vás, jakými způsoby můžete hodnotit dopady svého působení na...
Upozornění pro příjemce na nejčastější chyby zjištěné při kontrole monitorovacích zpráv. V přiloženém souboru naleznete seznam nejčastějších chyb zjištěných při kontrole monitorovacích zpráv. Další nejčastější chyby, se kterými se při...
Programové financování umožňuje řešit takové ekonomické aspekty vzdělávání a školských služeb, jejichž promítnutí do republikových normativů buď není možné (opatření, která se nedotýkají všech škol a školských zařízení stejného druhu,...
Problém s tím, jaká kalkulačka bude povolena u státní maturity z matematiky, řeší středoškolská učitelka Iva Nosková. Celá otázka má ale obecnější rozměr. Která z informací od CERMATu má větší „právní váhu“? Ta zveřejněná na stránkách novamaturita.cz, nebo ta, kterou se učitelé dozvědí z elektronického či tištěného zpravodaje? A co si vybrat, pokud jsou tyto dvě informace v rozporu? O písemnou odpověď na jednotlivé otázky jsme požádali ředitele CERMATu Jířího Zíku, jeho odpověď publikujeme v druhé polovině článku.
„Média a my“ je tématem III. přípravného setkání Pražského studentského summitu, které za podpory České televize proběhne 26. ledna na Vysoké škole ekonomické v Praze.
MŠMT zveřejnilo aktualizované údaje o mateřských školách, základních školách, středních školách, konzervatořích a vyšších odborných školách za období 1989/90-2012/13.
Česká společnost se v posledních deseti letech výrazně proměnila. Změnil se styl života, rodina, způsob uvažování dospělých i dětí, poznamenala nás ekonomická krize a její dopady v podobě obavy o budoucnost a zaměstnání. To vše má významný dopad na to, jak rodiče, děti a mladí lidé přistupují ke vzdělávání a školství.
Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Petr Fiala se dnes v Židlochovicích zúčastnil jednání Asociace krajů ČR. S hejtmany jednal o aktuálních otázkách regionálního školství a především o přípravě reformy financování regionálního školství.
Kulaté stoly CŠM jsou místem setkávání lidí, kteří mají zájem o řízení škol a školství. Slouží k vzájemnému pochopení, tříbení názorů a formulaci stanovisek.
Od školního roku 2013/2014 nabude účinnosti upravený Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Úpravy mohou školy začlenit ke svým ŠVP formou jednoho dodatku.
Materiál č.j. MŠMT-45853/2012-23 Pokyn ministerstva k provedení § 6 odst. 5 zákona č. 306/1999 Sb., o poskytování dotací soukromým školám, předškolním a školským zařízením, ve znění pozdějších předpisů, za kalendářní rok 2012.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy připravuje dokument Strategie vzdělávací politiky České republiky do roku 2020, jehož cílem je aktualizovat a konkretizovat směry rozvoje celého vzdělávacího systému. Strategie vznikne na základě veřejné konzultace, kterou ministerstvo zahájí na konferenci dne 17. ledna 2013. Jako podklad pro veřejnou konzultaci současně ministerstvo představí vstupní materiál k přípravě Strategie vzdělávací politiky 2020, který vychází ze shrnutí hlavních směrů rozvoje vzdělávacího systému.
Propojení iniciativ neziskového, akademického i komerčního sektoru s aktivitami Ministerstva školství (MŠMT) má letos významně přispět ke změně vzdělávání v České republice.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy připravilo ve spolupráci s partnery individuální projekt národní POSPOLU, který je zaměřen na přímou podporu spolupráce škol a firem při vzdělávání žáků středních škol v oblasti praktického vyučování u zaměstnavatelů.
Dne 14. prosince 2012 podepsal ministr školství, mládeže a tělovýchovy Petr Fiala za Českou republiku Společné memorandum o porozumění – „Středoevropská spolupráce ve vzdělávání a odborné přípravě“ („Central European Cooperation in Education and Training“ – dále jen CECE).
MŠMT zve na: Zahajovací konferenci k přípravě Strategie rozvoje vzdělávání v ČR do roku 2020 Ve čtvrtek 17. ledna 2013 od 9.30 pořádá Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v Národní...
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy předkládá a zveřejňuje v souladu se školským zákonem Výroční zprávu o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy za rok 2011....
MŠMT stanovilo v souladu se zákonem č. 306/1999 Sb., o poskytování dotací soukromým školám, předškolním a školským zařízením, ve znění pozdějších předpisů „Normativy neinvestičních výdajů regionálního školství na rok 2013 pro účely poskytování dotací soukromému školství“, č.j. MSMT – 1037/2013-200.