Dokumenty

Oblíbený podcast o kybernetické bezpečnosti – KYBcast, který od roku 2022 pravidelně připravuje Václav Maněna, vstupuje do své čtvrté série s celou řadou novinek. Od ledna se do něj připojují stálí hosté, jmenovitě Kamil Kopecký, Pavel Hodál a Martin Kaliba, kteří přinášejí nové perspektivy a odborné znalosti. Nová série se zaměří na prevenci rizikového chování dětí i učitelů, nabídne příklady z praxe a exkluzivní data z oblasti kybernetické bezpečnosti. 
Vydáno: Dnes
Je možné, aby ve firmě, se kterou má škola uzavřenu smlouvu o praktickém vyučování, vzdělával žáky učitel pratického vyučování, který je zaměstnancem školy? Nevzdělával by je tedy instruktor z firmy. Firma by si pak daňově nárokovala jen náklady spojené s materiálem, stroji apod., ale ne 200 Kč na žáka a hodinu. Jestliže je to možné, co by bylo ještě potřeba smluvně ošetřit?
Vydáno: 17. 02. 2025
Příští rok nám odjíždí na půl roku zaměstnanec s aprobací zeměpis - tělesná výchova. Máme učební plán takový, že učíme zeměpis 2 hodiny týdně. Bylo by možné, dočasně na jeden rok učit v prvním pololetí zeměpis ve třídě 4 hodiny týdně a následně v druhém pololetí ho neučit vůbec? Je možné to takto naplnit? Ulehčilo by nám to řešení personální situace. 
Vydáno: 17. 02. 2025
Ředitelům a ředitelkám nezbývá dostatek času na osobní rozvoj - 80 % z nich přitom uvádí, že by mu chtěli věnovat více času. Ukazuje to výzkum organizace Učitel naživo ve spolupráci s analytickým ústavem STEM, který přináší nové poznatky o profesním rozvoji ředitelů a ředitelek škol v Česku. V rámci vzdělávacích možností preferují ředitelé účast v učících se komunitách, inspirativní sdílení nebo možnosti mentoringu. Specifickou podporu od mentora by uvítali především začínající ředitelé v začátcích své nové role.
Vydáno: Včera
Vzdělávací program Jeden svět na školách (JSNS) organizace Člověk v tísni otevírá nominace do dalšího ročníku Ceny Gratias Tibi. Ta oceňuje aktivní žáky, studenty a mladé lidi do 30 let, kteří pozitivně ovlivňují svět, ve kterém žijí. Nominace budou otevřené na webu gratiastibi.cz až do 30. dubna.
Vydáno: Včera
Pro mladé vesmírné nadšence, ale i pro dospělé, nebo osoby se speciálními potřebami jsou určeny dvě soutěže pod hlavičkou V4Kosmos. Jedná se o soutěž plakátů s vesmírnou tematikou a unikátní Visegrad Spaceflight Analog Challenge - výzvu, která vybraným účastníkům slibuje celoživotní zážitek v podobě 24hodinové mise v prestižním zařízení Hydronaut. Oba projekty jsou určeny výhradně pro občany Česka, Slovenska, Polska a Maďarska - tedy států Visegrádské skupiny.
Vydáno: Včera
Jsme ZŠ a MŠ. Platí tedy vyhlášení ředitelského volna i pro MŠ? Mohu tedy MŠ uzavřít?
Vydáno: 14. 02. 2025
Čím dál náročnější tematika, která si žádá delší čas strávený s jedním klientem. Linka bezpečí v loňském roce odbavila v rámci služeb krizové intervence opět přes sto tisíc kontaktů (110 147) - nejčastěji přes telefon. Nárůst kontaktů souvisejících s velmi náročnými tématy se pohyboval okolo 20 % (sebevražedná tematika + 23 % (5869), sebepoškozování +18 % (4725)). Krizová linka pomoci přitom není mandatorním výdajem státu. 
Vydáno: 14. 02. 2025
Nový výzkum organizace Učitel naživo ve spolupráci s analytickým ústavem STEM ukazuje, že čeští ředitelé a ředitelky základních a středních škol vnímají zlepšování kvality výuky, tzv. pedagogický leadership jako klíčovou součást své role. Brzdí je však nadměrná administrativní zátěž a nedostatečná podpora od zřizovatelů – 43 % ředitelů základních škol uvádí, že jejich zřizovatelé se nezajímají o jejich vzdělávání v oblasti pedagogického vedení.
Vydáno: 14. 02. 2025
Centrum LOCIKA nově nabízí bezplatné právní poradenství pro děti, které se staly obětí násilného trestného činu a jejich nenásilné rodiče.
Vydáno: 13. 02. 2025
Projednávaná novela školského zákona převede financování platů školníků, uklízeček, kuchařek či účetní apod. na kraje a obce.
Vydáno: 13. 02. 2025
Tato studie realizovaná organizací Učitel naživo ve spolupráci s analytickým ústavem STEM ukázala, že čeští ředitelé a české ředitelky základních a středních škol vnímají pedagogický leadership jako klíčovou součást své role. V realizaci jim však brání nadměrná administrativní zátěž a nedostatečná systémová podpora. 
Vydáno: 13. 02. 2025
Otestujte si své znalosti a poznejte co nejvíce listnatých stromů.
Vydáno: 13. 02. 2025
Srovnávací analýza Financování vybraných vzdělávacích systémů v Evropě, kterou Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy připravilo v rámci projektu „Datově-analytická podpora pro hodnocení a řízení vzdělávací soustavy ČR“, přináší přehled finančních prostředků, které vybrané evropské státy investují do vzdělávání, včetně jejich členění a mechanismů přerozdělování. 
Vydáno: 12. 02. 2025
Základní odpovědnost za vzdělávání a výchovu dítěte mají zákonní zástupci (rodiče). Povinnosti a odpovědnost vzhledem ke vzdělávání a výchově žáků však mají také školy, které se musí pohybovat v právním rámci týkajícím se této problematiky.
Vydáno: 11. 02. 2025
Ministerstvo školství připravilo ve spolupráci s Ministerstvem zdravotnictví návrh změn ve školním stravování, který zohledňuje nejnovější poznatky ve výživě a reaguje na potřeby dětí, žáků a studentů, přičemž dochází po 30 letech ke změnám v rámci takzvaného spotřebního koše. Cílem návrhu je zajistit kvalitní a nutričně vyváženou stravu a zároveň umožnit školním jídelnám větší flexibilitu při přípravě pokrmů. Změny reagují také na specifické stravovací potřeby žáků.
Vydáno: 11. 02. 2025
Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání (Cermat) letos poprvé zrealizovalo projekt „Přijímačky nanečisto“. Hlavním cílem bylo žáky připravit na práci s testy a s časem vyhrazeným na jejich řešení, seznámit je se všemi dokumenty, nasimulovat prostředí a podmínky „ostré zkoušky“. Byl to způsob, jak zpřístupnit proces jednotného testování všem žákům 9. tříd. V průběhu února bude základním školám zaslán krátký dotazník zaměřený na vyhodnocení projektu, aby Cermat a MŠMT získaly zpětnou vazbu.
Vydáno: 10. 02. 2025
V příloze Učitelského měsíčníku jsou klíčové dovednosti a základní znalosti prezentovány s cílem poskytnout čtenáři komplexní pohled na vzájemně propojené kompetence. Vzhledem k tomu, že se jedná o významnou změnu v učebních osnovách po dvou desetiletích, je jasné, že pedagogové budou potřebovat pomoc, aby ji mohli úspěšně zavést do svých škol.
Vydáno: 10. 02. 2025
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo k zařazení do seznamu učebnic a učebních textů následující tituly: Stanovení dalších finančních prostředků pro základní školy zřizované krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí na rok 2025 na financování psychologů a speciálních pedagogů Stanovení dalších finančních prostředků pro mateřské, základní a střední školy a konzervatoře zřizované krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí na rok 2025 na financování adaptačních a integračních aktivit cizinců s dočasnou ochranou
Vydáno: 10. 02. 2025