Ve třídě se jako introvert necítím. Děti se baví, nesoudí, nemají předsudky jako mnozí dospělí

Vydáno: 8 minut čtení

Sérii textů o letošních finalistech Global Teacher Prize uzavírá rozhovor s Terezou Vítkovou, která získala třetí místo. Vystudovala učitelství pro 1. stupeň na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci a nyní pracuje jako učitelka 1. stupně na základní škole v pražské Troji. Její instagramový profil @pancelka_na_cestach, který sleduje víc než tři tisíce lidí, odráží nadšení pro výuku a lásku k dětem. „Na práci učitelky mám nejraději čas, který trávím s dětmi. Baví mě zadávat jim úkoly nebo novou látku a sledovat, jak si na to přicházejí samy. Miluju momenty, kdy se zvedne pěstička a někdo vykřikne: ‚Mám to, jupí!‘“

Ve třídě se jako introvert necítím. Děti se baví, nesoudí, nemají předsudky jako mnozí dospělí
Mgr.
Michaela
Váchová
Spolupracovnice Řízení školy
Jaké bylo stát na pódiu a přebírat jednu ze tří hlavních cen GTP?
Když vyslovili mé jméno, vyvalil se ven veškerý stres, který mé tělo dokáže vůbec vyprodukovat. Z vyhlašovaných jsem šla po schodech nahoru na pódium jako první a celou cestu jsem přemýšlela o tom, co řeknu. Neměla jsem nic připraveného. Vlastně jsem asi jen poděkovala a pozdravila na dálku své žáky, kteří b

Související dokumenty

Pracovní situace

Činnost učitele základní školy v souvislosti se vzděláváním distančním způsobem
Strategické řízení a plánování v digitální škole
Vzdělávání koordinátorů EV
Určení formy, obsahu a pravidel používání žákovské knížky
Finanční gramotnost - modelové úlohy
Vzorové situace při žádosti rodiče o informace o průběhu vzdělávání dítěte
Pedagogická intervence na základní škole a výkaz P1c-01
Kooperace učitelů ve světle profesního učení
Vysvědčení na základní škole
Nastavení strategie výuky na dálku
Individuální vzdělávání žáka
Málotřídní
2022/2023: Plán činnosti střední školy v 1. pololetí školního roku
2022/2023: Činnost školní družiny a školního klubu v 1. pololetí školního roku
2022/2023: Činnost základní umělecké školy v 1. pololetí školního roku
Plány činnosti - srpen 2021
Kariérové poradenství
Školy jako centra vzdělávání pro udržitelný rozvoj a jejich odpovědnost
Strategické dokumenty pro rozvoj environmentální výchovy ve školách
Školní program EV a jeho tvorba

Poradna

Bezplatné poskytnutí základních školních pomůcek žákům 1. ročníku
Možnost hradit část dalšího vzdělávání z ONIV
Přijetí žáka
Přestup žáka cizince
Postup školy v případě, že přijatá žákyně se neúčastnila vzdělávání a zákonný zástupce nekomunikuje
Změna druhého cizího jazyka
Možnost nepřijetí žáka do školní družiny
Podpůrná opatření od 1. 1. 2026
Způsob jmenování zástupce statutárního orgánu
Úvazek učitelky v 1. třídě
Uznaní kvalifikace učitelce praktických činností na ZŠ
Navýšení kapacity školní jídelny
Úhrada konference Škola jako místo setkávání ze Šablon
Zdanění čerpání fondu u příspěvkové organizace
Osobní asistent žáka základní školy
Příspěvek na obědy z FKSP
Odpolední vyučování 1. stupeň
Pracovní zařazení učitelky MŠ vyučující žáka-cizince českému jazyku
Kvalifikace učitelky ZŠ
Uznání kvalifikace na 1. stupeň pro výuku na 2. stupni základní školy