Projekt pro učitele gymnázií skončil

Zavádění ŠVP na gymnáziích nebylo jednoduché. se potýkali jak s určitými pochybnostmi o smysluplnosti svého konání, tak s organizačními a kompetenčními problémy. Proto bylo potřeba je podpořit. říká k tomu

Součástí projektu bylo také na gymnáziích. Za tímto účelem proběhl rozsáhlý výzkum nazvaný Kvalitní škola,  na němž VÚP spolupracoval s Institutem výzkumu školního vzdělávání Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně.

Pedagogové z gymnázií velmi pozitivně hodnotili v rámci projektu zejména skutečnost, že na ně vůbec někdo myslí, že se objevil projekt, který je určený právě jim a chce jim pomoci s jejich problémy. Velmi rádi využívali z jiných škol, ochotně si vyměňovali zkušenosti i praktické materiály do výuky.

Vysoké obliby dosáhly například oborové seminářeurčené vždy učitelům stejného oboru a zaměřené na určité téma z výuky. Hojně byly využívány i vzájemné návštěvy koordinátorů ŠVPna školách a regionální konference. Na všechny tyto akce se pořadatelé z VÚP vždy snažili pozvat nějaké další odborníky, kteří učitelům přinášeli důležité informace přímo od pramene – z ČŠI, MŠMT apod.

Po počátečním váhání vzbudilo velký zájem také koučování, které dosud nebylo ve školství využíváno. Bylo určeno především koordinátorům ŠVP a vedoucím pracovníkům gymnázií, kteří potřebovali zdokonalit svoje komunikační a řídící dovednosti. Protože byl projekt spolufinancován ESF a státním rozpočtem ČR, bylo koučování klientům poskytováno zdarma. Díky tomu koučovaní učitelé i jejich školy ušetřili – nemuseli vynaložit nemalé finanční prostředky, které koučové za svoje služby klientům účtují v komerční sféře.

Zajímavou novinkou byly také natočené reálné vyučovací hodiny, tzv. sledovat na Metodickém portálu videozáznamy z jejich výuky. Cenným obohacením každé virtuální hospitace (a to jak pro vyučujícího, tak pro diváky) je i

Na závěrečné konferenci byly představeny jednotlivé realizované aktivity i doc. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed., tak i RNDr. Jiří Kuhn, předseda Asociace ředitelů gymnázií (AŘG ČR), RNDr. Dag Hrubý, člen rady AŘG, a PaedDr. Jan Tupý z Národního ústavu pro vzdělávání, divize VÚP. Na téma a jejich přínosu pohovořila PaedDr. Monika Černá, Ph.D. z Univerzity Pardubice. V odpoledních hodinách se účastníci .

Zájem učitelů o vzdělávací nabídku v průběhu projektu neustále rostl. Nebylo výjimkou, že se například na hlásilo mnohem více zájemců, než byla kapacita akcí. Trvale se zvyšoval také zájem o koučování a virtuální hospitace. Účastníci často uváděli, že jsou rádi, že se mohou sejít s kolegy a neměli prakticky vůbec žádnou možnost setkat se s metodikem či didaktikem, s nímž by mohli diskutovat o profesních otázkách, které je zajímají. Proto přítomnost těchto odborníků na akcích projektu velice vítali.

V rámci projektu byla gymnáziím poskytována systematická podpora na všech úrovních – pro vedení škol i učitele. konstatuje bývalá ředitelka VÚP v Praze, dodává.

Většina z učitelů, kteří se našich akcí zúčastňovali, také uvádí, že by podobné služby a metodickou podporu uvítali i v budoucnu. však na MŠMT schváleno nebylo a ani se aktuálně nepočítá s realizací podobného projektu. VÚP byl v létě 2011 sloučen se dvěma dalšími vzdělávacími institucemi a od ledna 2012 de facto i de iure zanikl, projektový tým byl rozpuštěn. Učitelé tedy s podobnými službami a aktivitami, jaké nabízel projekt KURIKULUM Gdo budoucna počítat nemohou. Musí se smířit také s tím, že bude z rozhodnutí MŠMT razantním způsobem omezena činnost Metodického portálu www.rvp.cz, který pro ně byl jedním z mála míst profesního setkávání, komunikace a výměny zkušeností. Na něm byly umístěny všechny výstupy projektu