Mgr. Šárka Mrázová

Jak ve škole naučit děti, aby neplýtvaly jídlem a zlepšily si vědomosti o spotřebě potravin? Učitelům a žákům základních škol by s tímto tématem měl zábavnou formou pomoci nový vzdělávací projekt Smart Food. Připravují ho Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy a Provozně ekonomická fakulta Mendelovy univerzity (MENDELU). Pro základní školy chystají nová interaktivní výuková média (tzv. IVM) a vzdělávací videa, která budou dostupná na platformě Futurebooks.

Pedagogové budou mít nově možnost vyhledávat vzdělávací kurzy na jednom recenzním portálu i s relevantním hodnocením. Odborníci z Pražského inovačního institutu (Pii) pracují na novém systému hodnocení vzdělávacích kurzů pro učitele. Měl by jim usnadnit orientaci v široké nabídce a poskytnout souhrnné informace o dalším profesním vzdělávání. Projekt financuje hlavní město Praha, připojí se k němu i Královéhradecký a Liberecký kraj a autoři chtějí oslovit i další kraje v České republice. Podobný nástroj pro hodnocení dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) zatím v Česku neexistuje.

Vynikají hloubkou svých znalostí a schopností, jsou originální a zvídavé. Míra jejich nadání ale může být silně nevyrovnaná, mohou ho skrývat či vzdorovat autoritám. I to jsou mimořádně nadané děti (MiND). Na školách často panuje mylná představa, že si samy poradí a pomoc nepotřebují. Opak je ale pravdou. Nejen to vyplývá z kvalitativního výzkumu Pražského inovačního institutu (Pii).

Inovační centrum netradičního střihu, které propojuje vzdělávání, veřejný prostor a podnikání. Tak by se dal popsat Pražský inovační institut, z. ú. (Pii), založený v loňském roce magistrátem hlavního města. Na rozdíl od jiných center, která se zaměřují na přenos poznatků výzkumu do byznysu a na celkový rozvoj podnikání, prostupuje Pii dalšími vrstvami inovačního univerza. Jeho cílem je zejména rozvoj vzdělávání v Praze. Podporovat chce ale i projekty z oblasti energetiky, umělé inteligence, městské infrastruktury a životního prostředí.