Mgr. Jitka Schlichtsová

Jednu ze zajímavých alternativ s náboženským přesahem představují v českém školství studijní centra Basic a Základní a mateřská škola Basic v Brně a v Praze. Spolu s jazykovými školami LITE staví na tzv. studijních technologiích L. R. Hubbarda, zakladatele ...

Waldorfská škola se u nás za poslední dvě desetiletí stala doslova synonymem alternativního vzdělávání. Se základními principy a organizací vyučování ve waldorfské škole jsou obvykle dobře seznámeni nejen absolventi běžných středoškolských a ...

Do roku 1989 nebylo v Československu možné uplatňovat žádné pedagogické alternativy. Vzdělávání žáků zcela kontroloval stát pomocí školních osnov. Od sametové revoluce se však situace značně změnila. Závazné vzdělávací osnovy byly proměněny v rámcový ...

Od začátku školního roku se společně na stránkách Školního poradenství v praxi zamýšlíme nad tím, proč a jak ve škole hovořit o náboženství. Na první otázku, tedy proč, jsme odpovídali v předchozích třech článcích. Věnovali jsme se tradičním i méně známým ...

Když lidé hovoří o nových náboženských hnutích, nejčastěji používají slovo sekta. Toto označení v sobě už předem nese jistou názorovou vyhraněnost a představy o nebezpečích, která potenciálně hrozí každému, kdo se k nim byť jen přiblíží. Nezřídka bývají ...

V minulém vydání jsme hovořili o zvláštnostech náboženského života v České republice a důvodech, proč toto téma ve škole rozhodně nevynechávat. Ve druhém článku se zaměřím na to, čeho jsme se minule dotkli pouze letmo, tedy na problematiku tzv. sekt neboli ...

S otázkami náboženství a nutností preventivního působení se ve školství může setkat prakticky kdokoli: školní psychologové, metodici prevence, řadoví pedagogové i jejich asistenti. Zvládnutí tohoto tématu však klade na samotného preventistu vysoké nároky. ...