Martin Friš

Na plzeňském odloučeném pracovišti Základní školy speciální a Praktické školy Diakonie Českobratrské církve evangelické Merklín probíhá už druhým rokem výzkum využití tabletů při práci se žáky s těžkým kombinovaným postižením. Výzkumný tým složený z pracovníků speciální školy a odborníků ze Západočeské univerzity v Plzni dlouhodobě zaznamenává na video a podrobně analyzuje různé typy aktivit s využitím tabletu iPad a Apple TV. Tento článek je krátkým zamyšlením nad významem dotyku v rámci Bazální stimulace, shrnuje první výsledky výzkumu a přináší několik tipů na osvědčené aktivity.