Nikola Páleníčková

Jaké problémy trápí komunitu? Co by přispělo k rozvoji obce? Jak můžou k rozvoji obce/komunity žáci sami přispět? Program Active Citizens pomáhá žákům podívat se na místo, kde žijí, z jiné perspektivy, než jak ho dosud vnímali. Odhalují, co v jejich komunitě funguje, co by se dalo zlepšit nebo co v ní úplně chybí. Učí je vidět sebe samého v roli aktéra pozitivní změny i spolupráci s ostatními na udržitelném rozvoji své obce. Program zároveň zdůrazňuje, že žijeme v kulturně, ekonomicky i politicky provázaném světě, ve kterém jednání na lokální úrovni ovlivňuje životy na jiných místech planety.

Kolik je hodin, kde se odpoledne najíme, co se stalo dnes ve světě? Otázky jsou nedílnou součástí našich životů a uvažování. Ať už jde o ty malé, všední, nebo o ty velké, na které mnohdy sami nedokážeme odpovědět a které často pokládají děti. Jak s nimi jako pedagog vést dialog a hledat jeho prostřednictvím odpovědi, ukazuje metoda Filozofie pro děti. Ta umožňuje učitelům vytvářet společenství zkoumající podněty a žákům dovoluje rozhodovat o tom, jaké klíčové otázky chtějí probírat.

Kolik je hodin, kde se odpoledne najíme, co se stalo dnes ve světě? Otázky jsou nedílnou součástí našich životů a uvažování. Ať už jde o ty malé, všední, nebo o ty velké, na které mnohdy sami nedokážeme odpovědět a které často pokládají děti. Jak s nimi jako pedagog vést dialog a hledat jeho prostřednictvím odpovědi, ukazuje metoda Filozofie pro děti. Ta umožňuje učitelům vytvářet společenství zkoumající podněty a žákům dovoluje rozhodovat o tom, jaké klíčové otázky chtějí probírat.

Kolik je hodin, kde se odpoledne najíme, co se stalo dnes ve světě? Otázky jsou nedílnou součástí našich životů a uvažování. Ať už jde o ty malé, všední, nebo o ty velké, na které mnohdy sami nedokážeme odpovědět a které často pokládají děti. Jak s nimi jako pedagog vést dialog a hledat jeho prostřednictvím odpovědi, ukazuje metoda Filozofie pro děti. Ta umožňuje učitelům vytvářet společenství zkoumající podněty a žákům dovoluje rozhodovat o tom, jaké klíčové otázky chtějí probírat.

V každodenním životě pokládáme otázky neustále. Naše myšlení je poháněno otázkami, a ne odpověďmi. Ptáme se ostatních na věci, které sami nevíme, zjišťujeme informace, hledáme souvislosti. Druhů otázek je několik - podle toho, jak se ptáme, ovlivňujeme, co se dozvíme. Hra s dobrými otázkami nabízí inspiraci, jak s otázkami pracovat a jak rozvíjet chuť studentů a žáků kriticky přemýšlet a dobře se ptát.

Někdo nosí brýle, někdo musí používat naslouchátko, někdo se česky teprve učí, někdo má jinou barvu pleti. Rozdílnosti, které mezi sebou vidíme, patří i k panenkám s osobností Persona Dolls. Jejich cílem je rozvíjet v dětech sebevědomí, respekt k odlišnostem a přátelský přístup k ostatním. Panenky fungují jako prostředník mezi učitelkami a dětmi navzájem, společně pak otevírají pro děti mnohdy složitá témata.