Mgr. Pavel Fiala

Učitel dějepisu nemusí svádět každodenní boj s nezájmem studentů. K dějepisu lze přistoupit jinak, a to i na odborné škole, kde je časová dotace tíživě malá. Při výuce dějepisu je proto potřeba přemýšlet jinak. Třeba učit v bloku, řešit případové studie nebo přinášet do odborného školství projektové vyučování i v předmětech, které nejsou hlavní osou školy.

Spojení ekonomky a dějepisáře v projektu, který má pomoci výuce ekonomiky na středních školách...

Představte si, že jste spolu s kolegy učiteli strávili víkend na Blanicku, hlavu máte bezstarostnou, nohy příjemně bolí a nyní jedete ve vlaku zpět do Prahy. V těchto chvílích probíhají ty nejvášnivější a nejodvážnější diskuse o životě a jeho smyslu, o našich studentech a o smysluplnosti učitelské profese. Již dlouho jsme my, učitelé z karlínské OA, přemýšleli nad tím, jak více propojit jednotlivé pedagogy z naší školy napříč jejich obory a tím více naplnit rámcové vzdělávací programy. Jak vysvětlit studentům, že ekonomie je vědou o životě a že podnikavost může být užitečným nástrojem, jak pomoci v řešení problémů v našem bezprostředním, ale i širším okolí.