Mgr. Pavel Fiala

Tento článek je třetím, závěrečným dílem série, která představuje ucelenou vzdělávací cestu pro učitele. Zároveň nabízí zamyšlení nad tím, proč věříme, že má smysl – a na čem tato cesta stojí. První díl představil základní kurz Učitel koučem a poukázal na ...

Tento článek je druhým z třídílné série, v níž bychom rádi představili naši ucelenou linku vzdělávání pro učitele a zároveň s tím nabídli naše přemýšlení, proč si myslíme, že má tato cesta smysl, a o co se na ní opíráme. V prvním článku jsme představili ...

V následující sérii tří článků bychom rádi představili naši ucelenou linku vzdělávání pro učitele a zároveň s tím nabídli naše přemýšlení, proč si myslíme, že má tato cesta smysl, o co se na ní opíráme, a také ukázali, že koučování pro nás není jen dalším ...

Učitel dějepisu nemusí svádět každodenní boj s nezájmem studentů. K dějepisu lze přistoupit jinak, a to i na odborné škole, kde je časová dotace tíživě malá. Při výuce dějepisu je proto potřeba přemýšlet jinak. Třeba učit v bloku, řešit případové studie ...

Spojení ekonomky a dějepisáře v projektu, který má pomoci výuce ekonomiky na středních školách...

Představte si, že jste spolu s kolegy učiteli strávili víkend na Blanicku, hlavu máte bezstarostnou, nohy příjemně bolí a nyní jedete ve vlaku zpět do Prahy. V těchto chvílích probíhají ty nejvášnivější a nejodvážnější diskuse o životě a jeho smyslu, o ...