Mgr. Hana Novotná

Podpora nadání není jen otázkou individuálního rozvoje, ale také otázkou společenského a ekonomického pokroku. Nadání představuje potenciál, který může přinést inovace, kreativitu a nové perspektivy do různých oblastí našeho života. Nad tím, jak nadané identifikovat a jak poskytovat optimální podporu školským zařízením a jejich pracovníkům, debatovali odborníci 30. dubna 2025 na MŠMT na šestém odborném panelu projektu IPs DATA.

Důležitou součástí individuálního projektu systémového Komplexní systém hodnocení, který od 1. 2. 2017 realizuje Česká školní inspekce, je také klíčová aktivita zaměřená na diseminaci projektových výstupů, na vzdělávání inspekčních pracovníků i dalších aktérů v počátečním vzdělávání, pro něž jsou výstupy projektu určeny a kteří s nimi budou pracovat, na tvorbu vzdělávacích programů a přípravu lektorského sboru nebo na realizaci vzdělávání v mobilních vzdělávacích centrech či informačních setkání s řediteli škol a pedagogy v jednotlivých regionech.