Lenka Baše

Když mimořádně intelektově nadané děti vstupují do školy, ovládají již většinou čtení, psaní i počítání. Můžeme je tedy považovat za částečně gramotné - vybavené mnohými znalostmi, které nejsou typické pro ostatní děti stejného věku. Mohlo by se tedy zdát ...

Umíme učit nadané žáky? Cílem školní výuky není nadané dítě zabavit, ale jeho nadání systematicky rozvíjet. Zainteresovaní učitelé vhodné vyučovací metody, formy a prostředky teoreticky ovládají, ale nemají je procvičené v praxi a nejsou v jejich využívání ...

Abychom mohli začít cíleně pracovat s mimořádně intelektově nadaným žákem ve výuce, je nejprve třeba jej včas a správně identifikovat. Jak postupovat, kam se obrátit pro radu či pomoc a na co nezapomenout, to jsou základní otázky, na které se v ...

Základní škola Hálkova je mezi Olomoučany, ale i mezi lidmi z širšího okolí známá jako prestižní základní škola s rozšířenou výukou cizích jazyků. Kromě jazyků se však také specializuje na mimořádně intelektově nadané děti, které jsou zde vzdělávány v ...

Učitel v MŠ je profesionální pedagog, který pečuje o děti předškolního věku. K jeho náplni práce patří i včasná identifikace jedinců s různými problémy. Specifickou skupinu těchto žáků tvoří děti s mimořádným nadáním. Jak může učitel MŠ přispět k jejich ...