Mgr. Břetislav Svozil, Ph.D.

„What’s needed today is a new model for learning that values all learning opportunities and provides children and families with easy access to meaningful and rewarding experiences wherever they are...“ (Remaking learning, s. 11)

Blíží se 1. března 2016 - termín spuštění registrace na mezinárodní festival vzdělávání Eduspace. V následujících řádcích vám přinášíme základní informace o této akci, určené všem, kdo se zajímají o vzdělávání.

Muž procházející kolem kamenolomu se ptá dělníků s nástroji v rukou, co dělají, jaká je jejich práce. Jeden muž odpovídá: „Lámu a opracovávám kámen.“ Ten druhý: „Účastním se stavby katedrály.“ Peter M. Senge

Téma jednotných přijímacích zkoušek na střední školy rezonuje v různých kontextech společností. Vzpomíná se na staré časy, na příliš mnoho gymnázií, středních škol obecně, na údajně malý počet žáků, kteří chtějí chodit na technické školy, na kvalitu škol, na chybějící polytechnickou výchovu...

V říjnovém čísle časopisu Řízení školy byl prezentován teoretický rámec místně zakotveného učení a byly naznačeny možné cesty jeho realizace. V tomto čísle přinášíme konkrétní ukázku, jak lze s konceptem pracovat, a to na příkladu zapojení dějin 20. století do výuky na Základní škole Deblín.

V dnešním rychle se měnícím světě, ve společnosti komunikační hojnosti, stále více informací získáváme z jiných zdrojů, než jsou konkrétní lidé, kteří s námi sdílí čas a prostor. Vytrácí se tradice, které jsou vázány na interakce tváří v tvář. Slábne tradiční zakotvení rodin. Místně zakotvené učení je vzdělávací přístup, který pomáhá ukotvit každého jedince v místě, ve kterém žije. Rozvíjí sociální a komunikační dovednosti, kompetence, které umožňují se správně rozhodnout. Připravuje žáky na život ve světě, který si můžeme jen mlhavě představit.

Vstup do první třídy je pro dítě i jeho rodiče významným mezníkem v dosavadním životě. Dítě, stejně jako jeho rodiče, má o vstupu do základní školy (dále jen „ZŠ“) své představy a má i svá očekávání.

Základní škola a Mateřská škola Deblín si před třemi lety stanovily nelehký úkol: stavět své fungování na kvalitě vzdělávání a být konkurenceschopnými a udržitelnými v rámci svého regionu.