Mgr. et Mgr. Radim Ošmera

V minulém čísle měsíčníku (5/2022) jsme si představili první kroky ve výuce dětí s odlišným mateřským jazykem (OMJ). V druhém článku se podíváme na to, jaký je rozdíl mezi češtinou pro české děti a pro děti s OMJ. Z toho pak vyjdeme při představení komunikační metody na příkladu první lekce.

Dětí s odlišným mateřským jazykem (OMJ) na českých školách stále přibývá i bez válečného konfliktu na Ukrajině. Do února 2022 se téma jejich výuky a začlenění týkalo jen malého počtu škol. Nyní se téma dětí s OMJ týká všech. Následující článek je prvním ze série věnované tomuto tématu a představí počáteční kroky ve výuce těchto dětí.